教師個人工作總結(jié)(12篇)

教師個人工作總結(jié)(12篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的教師個人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。教師個人工作總結(jié)篇120xx年六月在省培訓(xùn)院我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程：一、加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程。課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使每個教師清楚地認(rèn)識到只有立足于培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的.發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。2、重新樹立新型的“人才觀”。多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學(xué)生做好工作。二、勇于實踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng)，突顯“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認(rèn)真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”的學(xué)習(xí)方式。以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。教師個人工作總結(jié)篇2為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。我一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面應(yīng)對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的.新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。三、遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科，并用心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。教師個人工作總結(jié)篇3緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期的歷程，感覺特別充實。特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想方面。更加關(guān)注關(guān)愛學(xué)生。每個孩子都是不同的個體，對他的一句關(guān)心的問候有可能就能極大的`改變他。比如六班的，大家都知道他的“與眾不同”，他平時課上老是把課上的紀(jì)律不放在眼里，但是他熱愛為同學(xué)們抬水。我說同學(xué)們你們要感謝每天為你們抬水的。同學(xué)，讓我們?yōu)樗墓恼?，他有點不好意思的低下了頭。從此以后，他課上基本不會搗亂了。二、教育教學(xué)方面1.課前準(zhǔn)備認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)，掌握知識的邏輯，能運用自如。2.課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、工作中的不足反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點：1、思考的還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來進行反思。2、教研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論時書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，沒達到自己心中的目標(biāo)。3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。過去的一年，再次回眸，收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗、去回味。我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以更深的熱情投入到今后的工作中去，爭取取得更好的成績。教師個人工作總結(jié)篇4一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難、尋找不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我所教班的語文教學(xué)工作取得較大進步，促進了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能坦然處之。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、聯(lián)系實際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進在總結(jié)了上個學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會在這個學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測試評價的分析來驗證自己的教學(xué)效果。在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的鬩讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢？正當(dāng)我迷茫的時候，我校的教硏活動給了我啟示。和其他語文老師的教學(xué)進行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的注意，后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無法自己在閱讀短文時抓出重要的詞句。記得之前一些有經(jīng)驗的名師說過，最實在的鬩讀教學(xué)就是教會學(xué)生根據(jù)問題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問題，請學(xué)生用圈圈點點劃劃來找出問題的答案。起初，學(xué)生有點困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個課時的課用三個課時來完成，一個課時的課用兩個課時來完成。漸漸地，學(xué)生開始適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開多媒體，利用板書和口頭提問的方式進行教學(xué)了。在這個過程中，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測評里的閱讀，對于陌生文章的理解，他們也開始有了自己的方式。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活躍。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題。梳理教學(xué)困惑，思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力，促進業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評價，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。二、團結(jié)同事，樂于助人，虛心求教在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個溫暖的`大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心冋其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們。三、利用家長，做好管理，落實教育家長最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失，或課上不認(rèn)真聽講不及時完成家庭作業(yè)時我都會及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。四、結(jié)合鬩讀，開展讀書活動為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，結(jié)合學(xué)校里舉行的“和雅百日悅讀”活動，我在課堂上大力表揚閱讀書籍多的同學(xué)，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。這樣的做法使得小朋友們各個都愛上了看課外書。他們現(xiàn)在課后都會圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生十萬個為什么》、《童話》、《中囯神話故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。五、指導(dǎo)鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文的興趣誦讀古詩文培養(yǎng)興趣是最重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用課余和閑暇時間和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味，并且都主動買了《三字經(jīng)》來看。我鼓勵他們自己學(xué)習(xí)背誦，并在每節(jié)語文課前讓學(xué)生背誦一次，現(xiàn)在他們已經(jīng)能背下一半的《三字經(jīng)》了。由于時間的問題，另一半我準(zhǔn)備讓他們在寒假里自己背誦。六、利用閑暇，抓好學(xué)困生每個班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。我所教的兩個班里，學(xué)困生人數(shù)也是參差不等。開學(xué)初我計劃這學(xué)期要利用閑暇時間幫助這些同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，雖然單獨輔導(dǎo)過多次，但效果仍然不佳，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應(yīng)該關(guān)注。我常通過微信和電話督促，同時也調(diào)動起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。幫助學(xué)困生是一個長期的工作，要長抓不懈。當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果?？傊?，人無完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會不斷反思，堅持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進工作中的不足，發(fā)揚優(yōu)點，再接再厲，讓我所任教班級的教育教學(xué)工作再上一個新臺階，同時也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。教師個人工作總結(jié)篇5光陰荏苒，一年又接近尾聲。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實。為了更好地提高自己，現(xiàn)將一年來的工作與學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、專研教學(xué)，切實提高自身素質(zhì)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加研討xx，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的`思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我擔(dān)任x個年級的科學(xué)教學(xué)，是學(xué)校的專職科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。＂研在課前、探在課中、思在課后＂這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好實驗室管理工作這一學(xué)年，各年級科學(xué)教學(xué)都能按照實驗計劃有序進行，各專、兼職教師都能做好網(wǎng)站和手寫兩份實驗記錄。課前，我都會幫展開實驗教學(xué)的老師把實驗儀器準(zhǔn)備好。實驗室的每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳—物—卡三者相符。并根據(jù)不同儀器的存放要求進行定時清理，保養(yǎng)，對損壞的儀器及時登記，報廢。使實驗室隨時處于可用狀態(tài)。期間，還向周邊的科學(xué)老師們請教了實驗室的管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷改進，每一次都能獲得檢查組領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵。三、回顧成績，確定今后努力方向這一年的教學(xué)工作也給我?guī)砹艘稽c小成績：多次執(zhí)教區(qū)級、校級公開課，獲得了一致好評，被評為xx省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。教師個人工作總結(jié)篇6時光飛逝，在成都的第一年過得好快；回顧這一年，可以說我很忙，也收獲了很多。在陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系里老師的關(guān)心和幫助，讓我在各方面都有進步和提高。接下來，我將今年的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)在xx年，先后承擔(dān)了xX的xxx專業(yè)，xxx，xxx的管理和xxx，xxX的教學(xué)。為了做好這兩門課，我主要做了以下幾點：1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生的核心課程。鑒于學(xué)生在完成“基礎(chǔ)課程”和新修訂的會計準(zhǔn)則后將直接過渡到“蔡中”，我盡量讓課程通俗易懂。同時，在教學(xué)安排上，盡量把指南的新內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了讓學(xué)生對財務(wù)軟件的使用有一個直觀的展示和系統(tǒng)的了解，我參考了多所高校相關(guān)優(yōu)秀課程的教案，編寫了一個實踐教程，并將軟件演示的截屏融入到課件中，使課件既有理論知識介紹，又有案例演示。希望《信息系統(tǒng)》不僅能教會學(xué)生如何使用軟件，還能讓他們在今后的實際工作中設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息。為了上好每一節(jié)課，我在背課上下了很大功夫，努力做到每一節(jié)課都“有備無患”。每節(jié)課都是課前充分準(zhǔn)備，課件及時調(diào)整補充，課后及時總結(jié)。2、增強課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到課時量大，每節(jié)課結(jié)束后，我都及時與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。由于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論枯燥，所以在課堂上要注意簡明扼要的講課，讓學(xué)生盡可能多的練習(xí)。為此我把三節(jié)課的計算機操作每次延長了一節(jié)；力爭做到每最后一次，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的理解會更進一步。3、虛心向其他老師請教，尋找自己和別人的差距。在教學(xué)中，當(dāng)你有疑問時，你必須提問。同時要聽老師的課，這樣可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了讓練習(xí)有針對性和層次性，我收集了各種輔助資料，在《財務(wù)會計》課程的每一章結(jié)束后，我都把練習(xí)分章節(jié)寫，有詳細(xì)的答案，讓每一個練習(xí)都有最大的效果。在《會計信息系統(tǒng)》的計算機課上，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題進行及時的解答和演示。5、做好課后輔導(dǎo)。課后對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足他們的需求。為了能讓學(xué)生課后練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次在宿舍指導(dǎo)學(xué)生安裝。第二、工作我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會遲到，不會早退，也不會主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。此外，對于系里安排的其他工作，我也積極完成：除了日常的教學(xué)工作，我還承擔(dān)了06級獨立運算實驗的指導(dǎo)任務(wù)，帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生在11年暑假分兩批完成了獨立運算實驗。另外，在這學(xué)期，根據(jù)系里的安排，我擔(dān)任了08級會計專業(yè)新生3班和4班的班主任。為了讓他們更好的了解會計專業(yè)，我還制作了詳細(xì)的專業(yè)介紹課件。新學(xué)期，我將一如既往地嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極完成自己的.教學(xué)任務(wù)。第三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)為了上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課；除了教學(xué)，我還擠出時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言的知識，以便及時解決學(xué)生在軟件使用中遇到的數(shù)據(jù)庫問題。暑假期間還積極參加學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。四、未來努力的方向1、加強基本功訓(xùn)練，根據(jù)語速快的特點，盡量控制語速；另外，在課程安排和設(shè)計上，我努力讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加簡潔明快。2、對吸收能力慢的同學(xué)多一些關(guān)心，愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步，做好個人工作計劃的教學(xué)。一份春花，一份秋果，在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實。我感到幸運，更感到欣慰。令人欣慰的是，我生活在一個團結(jié)而富有人情味的教師氛圍中。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的老師、活潑可愛的學(xué)生，讓我感受到了一個大家庭的溫暖，讓我把畢生對教育事業(yè)的投入化為對學(xué)生的熱愛之火，把自己最寶貴的愛獻給孩子，用熱情對待工作和生活。教師個人工作總結(jié)篇7在我們學(xué)校快速發(fā)展時期，身邊的同事也都在不斷進步著，朝著同一個目標(biāo)奮斗著。新的學(xué)期快要到來了，也帶來了新的挑戰(zhàn)，在我預(yù)備以全新的面貌來迎接新學(xué)期的到來時，也不忘回顧和總結(jié)過往半年來所做的努力。一、下面我將分類對我這幾個月的工作做一個詳細(xì)總結(jié)1、教學(xué)工作;a、結(jié)合教務(wù)處分配的理論課教學(xué)計劃，并根據(jù)對應(yīng)班級的實際情況，透過各種多媒體資料、教學(xué)資源等有針對性、合理性的對學(xué)生進行教學(xué);b、結(jié)合教研組焊接加工與裝配專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并根據(jù)16級、17級學(xué)生的實際情況，有針對性的對學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練和理論知識講解。2、焊工大賽工作;a、理論考試試題，針對各屆焊工技能大賽理論知識要求，完善理論考試試題庫，增加新的知識，修訂以往發(fā)現(xiàn)的錯題或模棱兩可的試題;b、實操考試試題，針對各類比賽實操試題，進行試題歸類分析，結(jié)合學(xué)校實際情況，將試題進行針對性訓(xùn)練，并將各類試題進行賽訓(xùn)教學(xué)的儲備;c、協(xié)助上級部門梳理大賽流程，并將大賽策劃組織中出現(xiàn)的問題及不足進行歸類整理，盡可能在下次比賽中將其糾正和整改;3、高技能培訓(xùn)工作;協(xié)助上級部門將高技能培訓(xùn)中整理資料，培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題提出修改和整改意見，并將高技能培訓(xùn)中各自的分工及職責(zé)明確，形成高技能培訓(xùn)的規(guī)章制度，以及在高技能培訓(xùn)中建立各自的數(shù)據(jù)庫，形成一套完整的高技能培訓(xùn)模板，為規(guī)范、服務(wù)以后的高技能培訓(xùn)工作做基礎(chǔ)。4、工藝品制作工作;學(xué)校在快速發(fā)展時期，學(xué)校需要以反映時代特征的工藝品展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程以及精神面貌，學(xué)校應(yīng)以科技創(chuàng)新為主旋律，打造一支敢于挑戰(zhàn)的師生隊伍，在完成學(xué)校正常工作之外，再為學(xué)校的科技創(chuàng)新工作增磚添瓦。5、值日及值班工作;按時完成學(xué)校分配的值日值班工作，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)較差，學(xué)生的`管理工作也異常艱難，所以值日值班工作應(yīng)提出新的要求。二、下面是我的工作體會1、學(xué)習(xí)是做好教育工作的重中之重;我認(rèn)為工作的價值是在工作中體現(xiàn)，工作使自身得到不斷地提升，自己不斷地去學(xué)習(xí)才能得到進步。學(xué)習(xí)是從事一份跨專業(yè)且從未接觸過的工作的必經(jīng)之路，在這個相對陌生的領(lǐng)域，更就應(yīng)透過學(xué)習(xí)加強各個方面知識才能更好的進行工作。2、之前的從業(yè)經(jīng)驗對目前工作的幫忙;畢業(yè)之后我在航天企業(yè)從事焊接相關(guān)工作，與現(xiàn)在工作的專業(yè)方向大致相同，相同的專業(yè)背景，使我能更快的了解學(xué)校的各種狀況及學(xué)生狀況;同時高技能培訓(xùn)工作使我熟練于數(shù)據(jù)的整理、管理及課件的制作整理工作，我在開始從事這份新工作時也使我能更快、更好的熟練相關(guān)的專業(yè)知識。3、虛心請教，融入團隊;進入鉚焊教研組，我找準(zhǔn)了自己的工作定位，做到踏實肯干，用心和同事討論在工作過程中的問題，有一些專業(yè)上不懂的地方我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、師傅及其他有經(jīng)驗的同事請教，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，快速的融入這個新的環(huán)境。4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好工作;手中的每一份工作，不僅僅是為了學(xué)生和學(xué)校，同樣也是為自己而做，在工作過程中，所得到的并不僅僅是工作的報酬，還有技術(shù)的鍛煉，品質(zhì)的提升，我努力培養(yǎng)自己盡職盡責(zé)的工作精神。5、工作中存在的不足。a、由于今年才入職，當(dāng)工作中應(yīng)對一些突發(fā)狀況時，應(yīng)變潛力不夠快，還有待提高;b、有時會因工作雜、事情多而暫時忽略掉個別工作任務(wù)，說明我在工作過程中還不夠細(xì)心，以后應(yīng)加強做事情的條理性，能夠用備忘錄的形式規(guī)劃好工作的步驟，保證工作的順利完成。c、處理一些復(fù)雜的工作時不夠認(rèn)真，導(dǎo)致工作的完成狀況不夠理想，在20xx年新的學(xué)期里，我將以最好的工作態(tài)度來迎接這份工作，應(yīng)對挑戰(zhàn)絕不退縮。三、20xx年工作計劃在過去半年的工作基礎(chǔ)上，在20xx年下半年里，我除了要做好基本的日常工作外，還要將重點做好、完善以下工作：1、完成2篇以上的科技論文撰寫、發(fā)表；2、完成2個以上的專利申報工作；3、完成1本以上的個人專著編輯工作；4、推動智能焊接應(yīng)用中心的建設(shè)工作；5、完成相關(guān)設(shè)備的購置及培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，努力完成整個生產(chǎn)線的硬件準(zhǔn)備工作；6、組織相關(guān)人員完成生產(chǎn)線的配套軟件準(zhǔn)備工作，努力做到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；7、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好對學(xué)生的管理工作，增強學(xué)生的知識水平，減少學(xué)生的退學(xué)率；8、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。新的學(xué)期，我將更加努力學(xué)習(xí)，力爭在提高自身專業(yè)素質(zhì)上取得新突破，爭取更好的勝任目前崗位。不僅僅是教師崗位的知識，還要學(xué)習(xí)做人的道理，處世的方法，加強人際間的溝通，更好的適應(yīng)學(xué)校的大環(huán)境。用心參與學(xué)校各類知識的培訓(xùn)，及時更新自己的知識，提高自己的工作和專業(yè)潛力。虛心向同事學(xué)習(xí)，取他人之長，補自己之短。我會努力工作爭取做出好成績。隨著學(xué)?？焖侔l(fā)展、規(guī)范、完善，能夠預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識需更廣，為此，我將更加勤奮學(xué)習(xí)，提高自身各項素質(zhì)和技能，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求。教師個人工作總結(jié)篇8日月如梭，靜下心來反思自己的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考。這些年以來學(xué)校開展了綜合整治，無論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)方面都得到了很大的改進。為了更好的適應(yīng)新時期的教學(xué)工作要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實實做好本職工作。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作?，F(xiàn)作如下總結(jié)：一、備課充分、上課扎實備好課是上好課的基礎(chǔ)。備好課是需要不斷學(xué)習(xí)的。不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，還要在教學(xué)理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教師教學(xué)常規(guī)指出的方法進行，結(jié)合學(xué)生實際情況做到備教材、備教法。積極吸取他人經(jīng)驗。備課既注重知識的落實，也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課都做到“有備而去”。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生多動腦、動手。努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。二、落實好每天的作業(yè)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)，而是通過做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點放在鞏固所學(xué)的，再適當(dāng)提升。對基礎(chǔ)不夠好的要讓他們從基礎(chǔ)入手。對基礎(chǔ)好的每天布置一個有助于開拓思維的題目。總之，作業(yè)不能一概而論。三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是代替老師、家長學(xué)的，是為自己學(xué)的`。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補缺工作。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。莎士比亞說：“贊美是照在人心靈上的陽光”。小學(xué)生一旦受到了賞識，無論對于眼前的學(xué)習(xí)，還是日后的長久發(fā)展，都有很大的益處。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就及時給予賞識和獎勵。他們看到了自身的優(yōu)點，就會從潛意識中發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)秀的一面，就會增強上進心，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。四、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，學(xué)生各方面有顯著的進步。班會受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊譽。筆記本展覽也收到好評。一路耕耘，一路收獲。我?guī)е活w真摯的心來，與我的孩子們一起生活，一起分享成長路上的每一次感動！這份感動，讓我看到了心靈的鴿子在飛翔；聽到了情感的小溪在歌唱；看到了理想的太陽在前行；聽到了幸福的旋律這么悠揚！我一個平凡的教師，在平凡的崗位上做著平凡的事，雖然沒有驚天地、泣鬼神的壯舉。我會更加努力。教師個人工作總結(jié)篇9本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的`批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣多次作公開課。盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，取得更大的成績。教師個人工作總結(jié)篇10一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就本年度的工作總結(jié)如下：1、教育教學(xué)工作：第一，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的'。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。2、其他方面：每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。3、努力方向：在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。教師個人工作總結(jié)篇11一、理論學(xué)習(xí)今年暑假，我校組織了專門的師德系列學(xué)習(xí)。8月22日，陳校長為全校教師作了以“愛生愛校為人師表”為主題的師的專題講座，分析了當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，提出了要求和措施，使全體教師對師德規(guī)范有了更深一層的認(rèn)識。同時，王校長還組織大家學(xué)習(xí)了《***關(guān)于教育問題的談話》，研究了當(dāng)今教育面臨的新問題。8月23日，學(xué)校請戴一江教授做了“新時期教師形象設(shè)計”的專題講座，使大家對教師自身形象有了更科學(xué)的認(rèn)識。另外，陳菊芬、路宇珍兩位老師的學(xué)習(xí)匯報也讓我們受益匪淺。老師們還學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育法規(guī)，并做了相應(yīng)的考試，寫了學(xué)習(xí)心得。通過這次師德培訓(xùn)，我們對素質(zhì)教育的認(rèn)識有了很大的提高，自己肩頭的責(zé)任也更明確了，為新學(xué)期的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。2、心理健康教育的學(xué)習(xí)。10月25日，浙江教育科學(xué)研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學(xué)校心理健康教育”的講座，周教授學(xué)識淵博，語言生動風(fēng)趣，舉例也是那么深入淺出，為我們上了一堂很好的心理教育輔導(dǎo)課。講座以后，全校教師都說從來都沒聽過這么輕松有趣的講座，每人寫了心得體會，收獲很大。二、教育工作作為班主任，我可以說是班集體的組織者、教育者，也可以說是學(xué)生的保護者和朋友。接到一個新的班級如何讓他們盡快地適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力，一直是我考慮的問題。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我根據(jù)班級實際情況定下了這樣的目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班干部隊伍。3、創(chuàng)設(shè)比較輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，樂學(xué)、好學(xué)、上進，期末爭創(chuàng)文明班。我覺得這個目標(biāo)的制定比較適合我們這樣的新班級，因為目標(biāo)絕不能讓學(xué)生感到高不可攀，要讓學(xué)生通過自身努力可以達到，能感受到成功的喜悅，樹立學(xué)習(xí)的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個目標(biāo)，使學(xué)生努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，形成一個積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列。為什么制定這樣一個目標(biāo)呢？我是出于以下的原因：第一、我覺得在小學(xué)階段，特別對我們班很多來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要。因為許多學(xué)生成績不理想都是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他將終身受益。相反，改正不良的習(xí)慣要花更多的力氣，往往比養(yǎng)成好習(xí)慣還難，這是我們的學(xué)生沒有認(rèn)識到的。第二、逐步形成一個積極向上的班集體，爭取跨入校文明班行列是本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。對于這個目標(biāo)的達成，主要是通過以下學(xué)校、班級組織的各項活動來落實。學(xué)校活動：1、開學(xué)初的教室環(huán)境布置。這個工作學(xué)生報到不久就展開了，當(dāng)時我對學(xué)生還不了解，不知道他們的動手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心，每個人都很關(guān)心這件事情，都愿意做一些能做的事。在教室布置中，主要有這樣幾塊：中隊角、學(xué)習(xí)園地和“我為班級添光彩”的榮譽角。因為四年級的作文可以說是剛起步，我們的基礎(chǔ)也不是很好，所以黑板報兩邊讓他們有一個比較大的展示空間，學(xué)生的作文都可以貼上去，不管寫得好一點還是差一點每人都有機會。而且，我做了一個小小的改革，讓看過的同學(xué)給他們寫評語，這樣雙方的水平都有所提高，利用率也就大了。目前來看效果是很好的，學(xué)生作文的積極性提高了。（2）校田徑運動會。開學(xué)不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運動會。在這之前我做了大量的鼓勵發(fā)動工作，首先向?qū)W生介紹了我校以前是怎樣進行運動會的，消除他們的陌生感，這一點很重要，由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學(xué)分成了運動員組、報道組、（專門撰寫稿子，投廣播站）、記者隊（由學(xué)校發(fā)記者證可以到比賽場地進行拍照和采訪）、拉拉隊（同時要為運動員拿衣服，比賽終點攙扶運動員），同學(xué)們熱情高昂，都積極地投入到運動會中。尤其是運動員在比賽中克服種種困難奮力拼搏，為班級爭得了榮譽。這充分體現(xiàn)了同學(xué)們的集體榮譽感，強烈的班級凝聚力?？上У氖?，我們班一共只有9位女同學(xué)，而學(xué)校規(guī)定運動員人數(shù)為10男10女，所以我們的比賽項目報不滿，總分就上不去，最后獲得總分第三名，和第二名只相差三分。不過，這恰恰可以看出我們班的同學(xué)是非常團結(jié)的。所有的女同學(xué)毫無怨言都上場比賽了，特別是體質(zhì)不是很好的同學(xué)堅持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。（3）“美化生活”為主題的寢室布置10月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室布置競賽。因為有了開學(xué)初教室布置的基礎(chǔ)，所以這一次學(xué)生的積極性更高了。小制作都是發(fā)了材料以后帶回家做的，學(xué)生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好，大家都很高興。全部工作我都讓學(xué)生放手去做，學(xué)生各方面的能力都有很大的提高，特別是寢室長，發(fā)揮了很好的組織作用。要說效果，我覺得主要是學(xué)生更喜歡自己的寢室，也更喜歡在這樣的學(xué)校讀書了。（4）到市圖書館觀看“預(yù)防青少年犯罪”圖片展看了展覽以后，我還發(fā)動學(xué)生寫了觀后感，雖然大家的想法還十分幼稚，畢竟才四年級，但或多或少受到了教育，這方面的教育目前是十分少的，所以很有意義。2、班級活動開學(xué)初，班里最主要的一件事就是“中隊委員”競選。這件事我做了充分的準(zhǔn)備工作，發(fā)揚民主，引進競爭機制。二十一世紀(jì)是一個競爭的社會，我們應(yīng)培養(yǎng)孩子正確的競爭意識，讓他們有所體會。比如評班委一事經(jīng)歷了幾個階段。①宣傳發(fā)動：在班里說明競選的重要性及意義，讓他們回家與家長商量一下，根據(jù)自己的能力，在班里適合當(dāng)什么干部，寫一份演講稿。②競選演說：這個過程充分展開，利用一節(jié)班隊課的時間進行，讓要參加競選的同學(xué)上臺來表述自己的想法。如果不上臺演說，也就失去了當(dāng)小干部的機會，因為這樣的同學(xué)就說明承擔(dān)責(zé)任的勇氣還不夠。③確定候選人：演講完了后，我讓同學(xué)們評價，以小隊為單位確定候選人名單，再與任課老師聯(lián)系、商量，根據(jù)平時觀察到的組織能力，責(zé)任心，來確定候選人，再把這些名單放到班里，接受同學(xué)評議，評議完后根據(jù)各人的能力，安排適當(dāng)?shù)穆殑?wù)。④考察：確定名單之后，相對來說對他們的要求也就更高了，老師、同學(xué)對這些小朋友的言行更加注意了，這些候選人對自己的要求也更嚴(yán)格了。但如果發(fā)現(xiàn)不足，就會給他們一次改正的機會，但若再而三的犯錯誤，那么就要換其他做得更好的同學(xué)。實踐證明，這樣做班干部責(zé)任心明顯增強，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。三、教學(xué)工作根據(jù)班級實際情況在課堂教學(xué)上，我主要是從下幾個方面來做的：（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣剛接到班級，我就發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，主要體現(xiàn)在說話和寫字。剛上課的時候，我們師生間的交流是很別扭的，同學(xué)們普通話很不準(zhǔn)。以后我時時刻刻都在注意這個問題，因為習(xí)慣成自然，比較難改。不過經(jīng)過強化的訓(xùn)練效果也是有的，語文課的朗讀我特別留意，加上一些活動的開展如班隊課的講故事比賽、朗誦比賽，大家進步很快，現(xiàn)在同學(xué)在校交流都是普通話，很習(xí)慣，而且越來越準(zhǔn)確。我還留意培養(yǎng)學(xué)生說的習(xí)慣：課堂上要求積極、主動地回答問題，聲音響亮，說話清楚，還要會對別人的發(fā)言進行恰當(dāng)?shù)脑u價。我們學(xué)生在校時間長，為了加強學(xué)生閱讀的興趣，我在班中設(shè)立了圖書箱，讓同學(xué)們從家中帶來書，放在圖書箱中供大家欣賞。而且學(xué)校在我們班進行了“大量閱讀雙軌并行”的課題實驗，對孩子的閱讀非常支持。我利用中午、困難班等時間組織同學(xué)們閱讀，并進行必要的摘記，我們有專門的摘錄本，上面有大家摘錄的好文章、好片斷，有的還寫了評語，配了插圖，很豐富，學(xué)生進步很快的。聽說讀寫這四個方面是相聯(lián)的。在教學(xué)過程中，只要有機會，我就會對學(xué)生進行訓(xùn)練，以使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二個問題是寫，第一次作業(yè)我真可以說是嚇了一跳，許多同學(xué)似乎把課堂作業(yè)本當(dāng)作了草稿本，隨意涂改，臟的破的都有，而且字跡也很潦草，我當(dāng)場就給他們換了一個新本子。書寫習(xí)慣是最難改的，怎么辦？除了平時加緊指導(dǎo)外，我專門設(shè)了一個“最佳作業(yè)獎”，每周評一次，主要評價字跡端正和作業(yè)本的整潔?，F(xiàn)在的作業(yè)可以說起了質(zhì)的變化，所有同學(xué)都認(rèn)真對待，得最佳作業(yè)的人越來越多，從幾個人到現(xiàn)在的每次二十幾人。主要是大家對作業(yè)的認(rèn)識有了提高，不像開始那么不當(dāng)一回事了，在他們心中已經(jīng)有了這樣的想法：老師對每項作業(yè)都是重視的。（二）努力提高作文水平我們實驗小學(xué)很重視培養(yǎng)學(xué)生的作文能力，在低段就開始這方面的訓(xùn)練，三年級的小朋友已經(jīng)能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比，我們404班的'作文水平肯定是不夠的，有的學(xué)生告訴我，以前很少寫作文，交上來的周記的確很難讀。為此，我極力要大家多看課外書，我也專門想了一些措施：如摘錄本的運用，中隊角的激勵措施，前面已經(jīng)具體講過。我還發(fā)動學(xué)生看大量的課外讀物，鼓勵多看世界名著、科學(xué)技術(shù)、童話等對思維、對知識積累有益的書，一學(xué)期下來，作文水平也有了較大的提高。第一次任寄宿班的班主任，我覺得遇到的困難不少,但是在大家的幫助下還是順利地完成了一學(xué)期的工作，相信在以后的工作中我會更努力，做得更好。又到歲末，又到寫總結(jié)的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。教學(xué)的事，我能自主完成；常規(guī)的事，我能自律做好；科研的事，我能自強不息。一、教學(xué)教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜志，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。在語文教學(xué)中，作文是一個重點，也是一個難點；就學(xué)生來說，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事；就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改；給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點評。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內(nèi)容；為什么要這樣寫；哪些地方想寫沒寫出來；哪些地方是自己最得意之處；哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進行指導(dǎo)和方法指點，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。同意學(xué)生的評判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分?jǐn)?shù)，保護積極性。一學(xué)期下來，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了；題材廣了；字里行間多了一些真情流露；表達也順暢多了