六年級美術(shù)《生命的甘露》教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級美術(shù)《生命的甘露》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級美術(shù)《生命的甘露》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解地球水資源現(xiàn)狀，認(rèn)識水對生命的重要作用養(yǎng)成學(xué)生在生活中關(guān)心水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)保護(hù)水資源的招貼畫教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水和環(huán)保意識，嘗試設(shè)計(jì)招貼畫教學(xué)難點(diǎn)：招貼畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)過程：(一)、復(fù)習(xí)回顧（一）回顧上節(jié)所學(xué)師："上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生命的甘露活動(dòng)一，知道了水對我們的重要性，可老師就有一個(gè)問題不明白了，地球明明是個(gè)水球，可為什么還缺水呢？"生：對比欣賞，判斷正誤師：出示圖片并總結(jié)：文字的大小、位置、顏色要與畫面協(xié)調(diào)。(四)、自主表現(xiàn)（一）招貼畫欣賞師："一幅好畫創(chuàng)意是關(guān)鍵。老師為大家?guī)砹艘恍＜液秃⒆觽儺嫷恼匈N畫，看看他們有什么精彩創(chuàng)意和表現(xiàn)形式。"（教師對每幅作品進(jìn)行講解，點(diǎn)出表現(xiàn)形式和精彩創(chuàng)意。）師："孩子們，現(xiàn)在就請結(jié)合作業(yè)要求。準(zhǔn)備作畫吧！"師："孩子們請你閉上眼睛，靜心聆聽，說不定好的創(chuàng)意馬上就會出現(xiàn)在你的腦海中。"朗讀：如果沒有了水，地球?qū)鯓?？田地將會怎樣？江河會怎樣？大自然會怎樣？天上的飛鳥、地上和水里的生物會怎樣？（二）團(tuán)隊(duì)合作師："孩子們是否有好的創(chuàng)意了，趕快把它呈現(xiàn)在畫紙上吧。為了培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)精神，老師要求四人小組或兩人小組完成一張招貼畫。（三）小組分工，共同創(chuàng)作根據(jù)小組創(chuàng)意表，（出示圖片）進(jìn)行小組分工，共同創(chuàng)作，教師相機(jī)指導(dǎo)。(五)、作品評析（一）作品展示："看到大家高漲的創(chuàng)作熱情，老師打心眼里為你們感到自豪?，F(xiàn)在就請同學(xué)們看看你們作品，沒畫起的同學(xué)別著急，下節(jié)課再接著完善。"（二）學(xué)生自我介紹、教師點(diǎn)評(六)、拓展思維（三）交代下節(jié)課任務(wù)，開發(fā)