綜合實踐活動二年級下冊(全冊教案)

二年級綜合實踐活動教案〔小〕得意的家庭1、了解家庭的含義，學會感受家庭的得意和溫和。教學重點：教學難點：教學關心：教學設計：一、情感體驗：溫和的家庭。小朋友，今日我們一起到小紅家去玩，好嗎?曲《得意的家庭》)1、得意的家庭。什么?〔得意的家庭〕⑵介紹自己的家庭。友拿著這張照片來介紹一下自己的家庭，好嗎?⑶即興小品表演《我的家》小組活動：每個小組預備一個小品，小品的名字叫《我的家》，通過自己的家庭。2、小烏鴉愛媽媽。我們人類每個人都有一個幸福得意的家庭，那動物呢?看，小紅家門口的到哪兒去了叫呢?媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃?！承貘f又會對媽媽說些什么?3、兩只小象。⑴說說小象鼻子在于什么?〔做好朋友〕三、活動總結。庭里，我們同樣要相互關心、相互疼惜、相互幫助，讓我們的學校成為得意的大家庭好不好?板書設計：得意的家庭兩只小象人體的皮膚教學目標：1、讓學生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對安康的意義。教學重點：培育學生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣。教學難點：教學關心：教學設計：一、啟發(fā)談話，引出本課內容。二、探究知。1、讓學生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺。2、皮膚的功能，教師通過掛圖講解：過多的紫外線射入體內；氏度之間；見，卻能照實的向大腦報告所接觸到的各種感覺如冷、熱、痛、癢；⑷分泌油脂，滋潤皮膚和毛發(fā)；排泄和吸?。?、學生爭論。⑴為什么要保持皮膚清潔？⑵怎樣保持皮膚清潔？4、教師依據(jù)學生爭論狀況予以訂正補充。⑴皮膚和外界接觸極廣，尤其是手上常常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。皮膚盡管能分泌殺死細菌的酸性物質，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上勤換衣服；防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避開碰破擦傷等。5、結合實際，說明濫用化裝品不利于皮膚安康。三、課堂總結。板書設計：人體的皮膚1、皮膚的功能保護 調整體溫 感覺滋潤排泄吸取 再生 修復2、怎樣保護皮膚交通小博士教學目標：1、知道留意安全是一種自我保護，可以防止受損害。2、知道有關交通規(guī)章和交通標志。教學重點：教學難點：教學關心：多媒體教學設計：一、談話引入。交通安全噢！二、探究知。⑴路口為什么要裝紅綠燈？2、認一認。⑵提問；這些是什么標志？它們有什么用處？不干憂，這樣就能確保交通安全。3、聯(lián)系實際，深入明理。⑴提問：你們還聽到或看過哪些交通警事故，后果怎樣？⑵總結：隨著我國經(jīng)濟進展，大路上的車輛不斷增多，更要大家遵守交通不僅會給自己帶來損害，給個人、家庭帶來不幸和苦痛，而且還會造成交通堵塞，耽誤運輸，給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟損失。三、結合實例，使學生懂得應遵守有關交通規(guī)章。1、投影：行人橫穿大路。提問；行人這樣過大路對嗎？有什么危急？應怎樣做？要留意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。2、投影：行人在人行道中逆行。說一說，誰做的是對的？誰做得不對？為什么？板書設計：交通小博士行人要走人行道不登護欄不扒車搞好個人衛(wèi)生教學目標：1、教育學生懂得個人衛(wèi)生對身體安康的好處。教學重點：教學難點：教學關心：教學設計：。衣服？二、探究知。1、人為什么要洗頭？2、學生答復。下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會發(fā)炎，有時還會引起頭癬。3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？⑴洗澡是個人衛(wèi)生不行缺少的一項重要內容。通，人會感到舒適、輕松，布滿活力。的作用。換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要常常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內衣要依據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內衣。1~2換洗一次，冬天可每周換洗一次。⑶換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要常常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內衣要依據(jù)季節(jié)變化來選擇。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，1~2冬天可每周換洗一次。4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名學生應當有學生的發(fā)型，頭發(fā)的長和短是學生精神面貌和儀表的表達。定期理發(fā)，每天梳整，對頭皮還有按摩作用，能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的陳代謝，既有利于頭發(fā)生長，又可預防頭皮疾病。男同學頭發(fā)要短，應3三、課堂總結。作為一名小學生搞好個人衛(wèi)生是格外必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反板書設計：教學目標：

搞好個人衛(wèi)生預防疾病使人儀表美集中留意力2、做一些留意力訓練的玩耍，學習留意力訓練的方法。教學重點：教學難點：教學關心：多媒體教學設計：一、談話引入。留意力訓練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好，效率更高。今日我們一起來做一些留意力訓練的玩耍吧。二、玩?；顒?。1、數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字。122300，看誰數(shù)得快。時間13022

230230我的成績成績☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆30020，看誰數(shù)得快。時間30102分40秒超240成績☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆322300，看誰寫得快。時間3020分鐘4成績☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、傳話競賽。565話。⑶最先傳話完畢，而且不傳錯的組為優(yōu)勝組。3、接詞擴句競賽。三、想方法。板書設計：集中留意力傳話競賽接詞擴句競賽吃瓜果要講衛(wèi)生教學目標：1、教育學生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。2、讓學生懂得吃不干凈的瓜果有害安康。教學重點：教學難點：教學關心：多媒體教學設計：一、談話導入。二、探究知。1、吃瓜果有什么好處呢？2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？4、學生爭論答復。5、教師小結：瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水格外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細菌、蟲卵，很簡潔污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。另外，很簡潔把細菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，當我們生吃這些食品時，肯定要用流淌水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不6、吃瓜果什么時間吃有利于安康呢？7、一次能不能吃太多呢？為什么？8、學生答復教師的問題。9、教師小結：瓜果中有豐富的有機酸，可促進消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進胃腸蠕動，因此，應在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。但不行在飯前把水果當零食吃，更不行過量，以免影響正常進食。有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。常常大便枯燥的學生要少吃蓮子、蘋果，而應多吃香蕉和梨。對因維生素CC檸檬、草莓等。天氣炎熱可吃西瓜、黃瓜解署。三、穩(wěn)固練習。1、吃水果時要留意什么？板書設計：吃瓜果要講衛(wèi)生吃瓜果：要洗凈要削皮不行多吃猜字謎教學目標：1、學習猜字謎的方法。2、通過猜字謎，形成爭論漢字的興趣。教學重點：教學難點：激發(fā)學生編字謎的興趣。教學關心：教學設計：一、猜一猜。能想到什么？2、出示字謎：四個口緊相連。3、學生猜該字謎。能想到什么？出示字謎：手邊有三口，木字在下頭。學生猜該字謎。二、看圖猜字。1、你們還想猜字謎嗎？這一次只有圖片沒有文字你能猜出來嗎？如：門內有個人。3、學生猜字謎。4、學生自己觀看其它字謎圖片。5、和同桌說說圖上畫著什么？6、依據(jù)圖片，猜猜是哪個字，并把該字寫出來。7、集體匯報。結閱歷，爭取成為猜字謎高手。。1、一邊拍手，一邊唱字謎歌。2、教師問唱一句，學生開火車答唱一句，猜錯的其他同學幫助。3、學生獨立將猜出的結果填上。4、同桌合作：拍手對唱猜字。四、動腦筋。1、學生學編字謎，比一比誰編的字謎最好玩。2、猜猜同學編的字謎。五、總結和評價。板書設計：猜字謎四個口緊相連。手邊有三口，木字在下頭。維護公共衛(wèi)生教學目標：1、讓學生知道維護公共衛(wèi)生和安康的關系。教學重點：講究社會公德，自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生。教學難點：教學關心：多媒體教學設計：一、情境引入?！扯?、維護公共衛(wèi)生的意義。三、怎樣維護公共衛(wèi)生？⑴不隨時吐痰。在空氣中，危害他人安康。⑵不隨地扔果皮紙屑。是生活中的垃圾，這些臟物會招來蒼蠅、老鼠等害蟲，給人類傳播很多疾病，如腸炎 所以應把果皮紙屑扔進垃圾箱內。⑶不在墻壁、桌凳上面亂刻亂畫。從小養(yǎng)成疼惜公物和維護環(huán)境衛(wèi)生的良好品德。⑷不隨地大小便。糞便干了以后，一局部被雨水沖到江河塘堰而污染水源。三、說一說。小組爭論。板書設計：維護公共衛(wèi)生動物世界教學目標：1、了解哪些動物對人類有益，養(yǎng)成自覺保護動物的意識。教學重點：教學難點：教學關心：多媒體教學設計：一、談話引入。你們寵愛小動物嗎？為什么？二、實踐活動。1、畫一畫。⑴你最寵愛哪種動物，把它畫下來。2、夸一夸。類有益？⑵出示題目。啄木鳥可以 。蚯蚓可以 。青蛙可以 。蛇可以 。3、考一考。96.1⑵海獅其實長得并不像陸上的獅子,只不過咆哮的時候聲音較像而已。不過，在海中它們可是游得最快的動物。是自古至今全部動物中體重最大的。1524、辯一辯。25、說一說。三、實踐活動總結。板書設計：動物世界啄木鳥可以 。蚯蚓可以 。青蛙可以 。蛇可以 。流鼻血時怎么辦教學目標：1、使學生會流鼻血時的簡潔處理方法。教學重點：流鼻血的處理方法。教學難點：流鼻血的處理方法。教學關心：多媒體教學設計：一、談話導入。1、夏季是格外枯燥、炎熱的季節(jié)，最易消滅什么不好 的狀況呢？二、探究知。12、學生答復，教師歸納：引起流鼻血的緣由有很多，一般常見的是局部性緣由造成的，如鼻外傷、引起流鼻血。3、鼻子為什么簡潔流鼻血呢？管格外豐富。4、流鼻血時該怎么辦呢？5、學生爭論答復，并示范。6、教師小結：血，一般都可以止住。假設仍舊流血不止，就要去醫(yī)院治療。三、穩(wěn)固練習。1、流鼻血時怎么做？2、請同桌兩個學生相互做急救表演。四、課堂小結。1、為什么會流鼻血？2、流鼻血時怎么做？板書設計：教學目標：

流鼻血時怎么辦冷水敷前額、鼻部填塞鼻孔食用冷飲要適當1、讓學生懂得過食冷飲有害安康，指導學生正確地吃冷飲。教學重點：吃冷飲不適當對安康的影響。教學難點：教學關心：多媒體教學設計：一、談話引出課題。夏天到了，天氣格外炎熱，人們常常吃不下飯。當同學們口干舌燥，酷暑逼人時吃點冰棍、雪糕或其他冷飲，會感到?jīng)隹炜煽?，清暑解渴，所以適當吃二、探究知。1、請學生思考以下問題。什么季節(jié)最寵愛吃冷飲呢？為什么？作用。2、教師小結：天氣炎熱時，口里的唾液和胃的消化液分泌會削減，胃酸既能清暑解渴，又能興奮胃腸功能，對身體并無害處。3、飯前飯后為什么不能大量吃冷飲呢？4、學生答復教師的問題。5、教師小結：飯前半小時或飯后半小時吃大量冷飲和6、吃冷飲時，還應當留意什么？7、學生答復，教師歸納：吃冷飲要留意衛(wèi)生，不要用手直接接觸食品，還要避開在大路上被灰塵污染。不應隨地拋扔包裝紙，影響環(huán)境衛(wèi)生。8、你遇到過冷的刺激嗎？對冷刺激身體有什么反響？9、教師小結：太冷的刺激對身體有影響。如人的皮膚受到冷的刺激后會起雞皮疙瘩，血液流通不暢會長凍瘡，手、足和全身受涼后會得感冒；而且常常吃冷飲對咽喉部刺激也很大。由于少年兒童的咽喉比較柔嫩，血管豐富，假設常常刺激，會使血流量削減引起局部抵抗力下降，這時埋伏在口腔、咽喉的板書設計：食用冷飲要適當危害：感冒、咽喉炎、腹瀉十二生肖教學目標：1、知道十二生肖的十二種動物的排列挨次和有關的傳奇。2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。教學重點：教學難點：教學關心：教學設計：一、激趣引入。出示剪紙畫，提問，你都觀察了那些動物，讓學生說出動物名稱。二、實踐探究。1、這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？讓其他同學猜一猜〕、剛剛，你們說的真棒，我們知道可以用十二生肖來推斷年齡，但是到底教師依據(jù)掛圖讓學生說出來：雞年過后是狗年，狗年過后是豬年，依次類推。教師出示轉盤，讓學生自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和穩(wěn)固。好不好？一個鼠年誕生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？三、實踐活動。1、做一做。⑴做一件生肖小藝術品。2、演一演。四、活動總結。板書設計：十二生肖鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬夏天要睡午覺教學目標：1、讓學生懂得夏天睡午覺的重要性。教學重點：睡午覺的重要性。教學難點：教學關心：多媒體教