大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字

第第頁(yè)大學(xué)生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字高校生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字〔一〕

再一次參與暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。同樣是短短幾天，卻是迥乎不同的體會(huì)。三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇猛、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了許多，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)寶。

作為當(dāng)代高校生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數(shù)的我們一貫在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。許多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們迥乎不同的生活。山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢？此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)懷，一份感動(dòng)。

高校生是社會(huì)將來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熬煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱。我深刻認(rèn)識(shí)到，老師是同學(xué)的榜樣，我們的一言一行都被同學(xué)看在眼里。所以，我們?cè)诮淌谕瑢W(xué)的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素養(yǎng)。同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培育了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的技能和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們頑強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、熬煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐閱歷。由于光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐技能，就無(wú)法與快速進(jìn)展的社會(huì)接軌。于是有了此次的**行。

從活動(dòng)進(jìn)入最末的籌備開始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的能量。我們齊心合力的備課，我們仔細(xì)的排練，我們激勵(lì)的爭(zhēng)論，我們這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝集力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)當(dāng)是這樣的。十六名隊(duì)員在生疏的地方，面對(duì)生疏的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和困難，但是，當(dāng)十六個(gè)人的聰慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)困難，這是本次**行的主旋律。

支教、宣揚(yáng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍舊歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈爭(zhēng)論的情景，我滿腔熱忱；當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙勞碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng)；當(dāng)我想起同學(xué)淳樸的笑容時(shí)，我滿盈快樂(lè)成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)受中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其寶貴！

一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的將來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。現(xiàn)在，對(duì)我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，我將懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動(dòng)與思索起程，去探究更加寬闊的生命長(zhǎng)河，投身于以后的工作建設(shè)中去！

高校生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字〔二〕

七月，在我們高校生眼中，一切都如此地充斥活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱忱，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化安排。在四月份開始策劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過(guò)程中策劃人員都各抒己見(jiàn)，集思廣益，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^(guò)程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰慧才智，相互援助，為保證方案的通過(guò)發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過(guò)程中是充斥挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)發(fā)覺(jué)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問(wèn)題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，假如隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝集力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來(lái)，并大力宣揚(yáng)本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。

本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開展第二課堂，培育愛(ài)國(guó)情懷為主線，協(xié)作特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了**當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的激烈歡迎。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來(lái)，我們這次“**歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是勝利的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比較小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)狀況關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗狀況等存在空白，其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問(wèn)題，這樣的狀況有待于我們的高校生繼續(xù)解決。

當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成狀況和策劃時(shí)間比較急，我們所遇到的這種問(wèn)題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一同學(xué)，無(wú)論在社會(huì)閱歷還是在專業(yè)知識(shí)掌控方面都比較淺薄，基于這種狀況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無(wú)論如何，七天的支教實(shí)踐活動(dòng)中，我們老師帶給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)許多有用的知識(shí)，同時(shí)，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)中學(xué)到了許多寶貴的精神，同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)了更多問(wèn)題。有幸參加這次活動(dòng)，作為一個(gè)高校生，我覺(jué)得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)或許是對(duì)我們故土感恩的最正確方式。

高校生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字〔三〕

為了體驗(yàn)做老師的榮耀與辛苦，我特意報(bào)名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。

參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去知識(shí)和歡樂(lè)，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。

*月*號(hào)早晨，我早早起床，預(yù)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期盼著與同學(xué)見(jiàn)面，期盼著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識(shí)和歡樂(lè)——心中充斥著激昂和喜悅。

這次的**中學(xué)支教，我們都很上心預(yù)備。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本事、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、有用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來(lái)到**中學(xué)的第一天，我們先進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的升旗儀式。然后，我們逐個(gè)向當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)介紹自己，重點(diǎn)介紹自己的特長(zhǎng)。這樣做是想讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生愛(ài)好，之后，我們會(huì)更簡(jiǎn)單交伙伴。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來(lái)到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我們是10個(gè)人一個(gè)宿舍。住宿條件還一般，雖然沒(méi)風(fēng)扇，但由于是在山里，四周有許多的大樹，吸走了許多熱氣，所以不覺(jué)得不太熱。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣，生活方便了許多。

第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給同學(xué)講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來(lái)教音樂(lè)的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)，我們?cè)谏险n之前給同學(xué)表演了各自的特長(zhǎng)。我表演的是葫蘆絲，邊吹邊用眼神跟他們溝通，他們都好仔細(xì)聽(tīng)，好仔細(xì)看。

節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先是由我給同學(xué)們上樂(lè)理知識(shí)。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)譜知識(shí)，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡(jiǎn)約介紹。當(dāng)我講音階的時(shí)候，他們還能理解，再深入去講音符等的時(shí)候，可能由于沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)，所以大部分同學(xué)不太明白我講的內(nèi)容。我是讓他們站起來(lái)試唱后，發(fā)覺(jué)他們唱錯(cuò)或是不會(huì)唱，才知道我講得內(nèi)容他們沒(méi)有汲取。

但讓我欣慰和感動(dòng)的是，他們雖然聽(tīng)不懂，但在我講得過(guò)程中，他們還是很仔細(xì)聽(tīng)，盡量去聽(tīng)我講的內(nèi)容。這讓感受到了同學(xué)對(duì)老師的尊敬。雖然沒(méi)有授課時(shí)的勝利的喜悅，但有的是站在講臺(tái)上的欣喜和歡樂(lè)。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動(dòng)的立場(chǎng)，在講課前沒(méi)有先去了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，不知道他們的音樂(lè)基礎(chǔ)。其次，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺，自己懂的知識(shí)，沒(méi)有用最淺顯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致同學(xué)覺(jué)得很難，失去了聽(tīng)講的愛(ài)好。再次是預(yù)備不夠充分，我可以預(yù)備一些小游戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。最末，我在課后缺乏與同學(xué)溝通，沒(méi)有再給他們帶來(lái)更多的音樂(lè)知識(shí)。

從這次講課中，我體會(huì)到當(dāng)一名老師難，要當(dāng)一位讓同學(xué)喜愛(ài)的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要依據(jù)上課時(shí)同學(xué)的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。假如我當(dāng)時(shí)預(yù)備多一些小游戲，那么，我在上課時(shí)候就可以在講課時(shí)候穿插一些小游戲，就不會(huì)讓同學(xué)聽(tīng)得那么吃力了。

無(wú)論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的協(xié)作下，還是很順當(dāng)完成了授課工作。讓我感到最快樂(lè)的是究竟實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的理想。讓我真真實(shí)切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)同學(xué)講課的開心心情。也讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到高校，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加仔細(xì)地去聽(tīng)課，由于我知道，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊敬。

高校生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字〔四〕

這是一個(gè)令人難忘的夏天，我們特別榮幸地參與了暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。轉(zhuǎn)瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動(dòng)讓實(shí)踐隊(duì)員們收獲了友情，收獲了歡樂(lè)，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。

一、加強(qiáng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

由于我們八個(gè)隊(duì)員都是第一次參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)踐閱歷不足，詳細(xì)工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻；其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團(tuán)結(jié)合作各司其職，各盡其能，相互學(xué)習(xí)，相互援助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍擴(kuò)散到了整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，使得我們更加順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜舜稳锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、贏得了友情

本次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的隊(duì)員來(lái)自我們***學(xué)院不同班級(jí)，給我們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)更多伙伴的機(jī)會(huì)，隊(duì)員之間相識(shí)相處相知相信，相互之間也建立了特別深厚的友情，每天的朝夕與共，每次的激烈爭(zhēng)論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友情更加深厚，我們的溝通更加任意。我們是永久的伙伴！

三、熬煉了解決問(wèn)題的技能

本次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到詳細(xì)的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的熬煉。在前期的預(yù)備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己查找解決的方法，還要積極查找社會(huì)的援助，在**下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)覺(jué)的實(shí)際問(wèn)題，預(yù)防意外事項(xiàng)的發(fā)生。通過(guò)本次活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐技能有了很大的提高，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著特別積極的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實(shí)際狀況與方案有所出入的狀況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了敏捷應(yīng)對(duì)，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種看法，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で笤?/p>

四、加強(qiáng)了回報(bào)社會(huì)的意識(shí)

雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)之情，讓隊(duì)員們更加堅(jiān)決了好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己，為社會(huì)為國(guó)家的進(jìn)展貢獻(xiàn)一份自己的能量的信念。同時(shí)也使得隊(duì)員們體會(huì)了劇烈的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決了同學(xué)們到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。至此，***學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

高校生三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1000字〔五〕

盛夏的驕陽(yáng)燃燒著我們的熱忱，一年一度的高校生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一如既往地順勢(shì)進(jìn)行。20**年7月*日，我們背上行囊，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，在這短短的時(shí)間里，我們把愛(ài)心付諸行動(dòng)，匯聚出不凡能量，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。

樹立服務(wù)信念做好工作預(yù)備

能夠擔(dān)負(fù)我們學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一的主要負(fù)責(zé)人，這讓我感到非常任重而道遠(yuǎn)，究竟是第一次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)組織得是否得當(dāng)，工作安排是否合理，還有住食問(wèn)題、安全問(wèn)題等都是我們隊(duì)長(zhǎng)要考慮的。由于怕自己無(wú)法勝任這個(gè)職位，自信心起初當(dāng)然會(huì)受到肯定的打擊。為了能夠讓這次的活動(dòng)做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對(duì)全部的隊(duì)員做了思想工作——需要特別能吃苦，特別能貢獻(xiàn)，在服務(wù)大眾的同時(shí)，培育自身的社會(huì)實(shí)踐技能。并且讓各個(gè)隊(duì)員做好預(yù)備工作和工作展望。預(yù)備工作如期進(jìn)行，大家都有了大略的工作理念。自然地，充分的工作預(yù)備，不僅予以了我極大的自信心，而且還使工作順當(dāng)?shù)亻_展。

調(diào)研調(diào)民生聽(tīng)傾聽(tīng)民聲

萬(wàn)事開頭難。調(diào)研工作在開始階段通常是非常困難的，于是我一邊跟蹤調(diào)研隊(duì)的進(jìn)展，一邊針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題提出建議和看法，讓其他隊(duì)員明確工作方向。通過(guò)與**村村委會(huì)的座談會(huì)以及實(shí)地的問(wèn)卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)覺(jué)阻礙美滿**建設(shè)的因素主要有以下幾點(diǎn)：出村道路狹窄，農(nóng)作物運(yùn)不出村、耕地面積寬闊，澆灌水源不足、無(wú)牌農(nóng)藥廠排污，影響**空氣?？吹秸{(diào)研隊(duì)的工作能夠順當(dāng)開展，看到村民們能夠與隊(duì)員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉(xiāng)增加了不少色調(diào)，也是我愿意看到的一派景象。

接下來(lái)，要數(shù)是跟進(jìn)支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點(diǎn)小意外，但總體上還是如我所愿地按計(jì)劃進(jìn)行。同學(xué)們是活潑的，是可愛(ài)的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我猶如訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管同學(xué)紀(jì)律。漸