初三教學工作會議上的講話稿

1/1初三教學工作會議上的講話稿

今天是學校召開的第一次初三教學工作會議，借此機會，我主要講三點意見及三個關(guān)鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。

一、認識

學校生存的生命線是辦學質(zhì)量的高低。就初三而言，質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學率上。省教育廳關(guān)于教學的“五嚴”規(guī)定，并非是不抓教學質(zhì)量的提升；并非是不抓升學率。而是讓學生從巨大的升學壓力下解脫出來。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規(guī)定。圍繞提升課堂教學質(zhì)量，面對生源實際，不怨天尤人。要發(fā)揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設法激活學生的內(nèi)在潛能，力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標生任務。市直學校達到或超過蓮花學校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。

二、良心

省教育廳胡廳長說過：良心是人們說應該說并能說好的話，干應該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠信之心。

作為初三的每一位教師，不要問別人做得怎么樣，首先要問自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學質(zhì)量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動之以情）關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴”規(guī)定下，要做好學生的疏導工作。把學生的注意力集中在想達成的事情上，發(fā)揮潛意識的力量，想方設法營造良好的學風和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書匠，要做到：以學生為中心，全面關(guān)愛學生，全面提高學生的學業(yè)成績，使每一位學生都有很大的進步和發(fā)展。

三、責任

責任，就是份內(nèi)應做的事情。具體說，就是不折不扣地完成好初三教育教學工作。我們要有“敬業(yè)奉獻、追求卓越”的精神。要有憂患意識、競爭意識。時刻反思自己的教學行為，教學重心應落在提高課堂教學效益上，落在有效分上，要做教學工作的明白人。普通班責任一樣重大，只不過是培養(yǎng)目標不同。

責任所在，要求所系；責任所在，提升自我。“五嚴”規(guī)定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學，力爭教學雙方最優(yōu)化。要以標定學，以考定學（考試說明）。要積極推進主體參與教學模式。要以于校長提出的教學“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內(nèi)容有所選擇，補充和調(diào)整。既要走進教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材化為自己的東西，達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的。

教師的教要著眼于、立足于學生的“學”，“教”要為“學”服務。眼中有學生，把課堂思考權(quán)利、時間和空間還給學生，讓學生表達構(gòu)建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著這么幾句話：告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記??；讓我參與，我就能理解。）扎扎實實地抓好自身教學工作。一節(jié)課要講什么？學生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數(shù)。要講在實處，練在點上。力戒滿堂講、滿堂讀、滿堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學中始終把學生當作學習的主人，激發(fā)學生主動參與、自主學習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學的精髓所在。

我希望全體初三教師，要腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度耄虒W質(zhì)量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創(chuàng)佳績；也一定會圓滿地實現(xiàn)預定目標。

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10月26日下午2：00-6：00，我校初三教育教學工作會議在南校區(qū)多功能報告廳如期召開。會議開得隆重而熱烈，精彩紛呈又余味無窮。我在上完高二一節(jié)課后匆匆忙忙趕到會場，劉主任和幾位老師的報告都沒有聽到。

受耿書記及吳副校長的要求和邀請。我結(jié)合五屆抓初三畢業(yè)班工作的體會作了三分鐘簡短的講話。其大致內(nèi)容如下：

一、教育工作比教學工作更艱巨更艱辛：

處于青春期的初三孩子：心理逆反、興趣分散、習慣無規(guī)律，自制力差、自信心弱、自我要求不高等等。導致初三教育工作比教學工作更艱巨更艱辛！當然，在教學中滲透教育理念和要求是主渠道。提高教學水平仍然是我們的必由之路！

二、信心與毅力比其他品質(zhì)更必要更重要：

“自信人生兩百年，會當水擊三千里”！必勝的信念才能播撒希望的種子，堅持的精神才能收獲成功的果實。老師們的信心本身就是一股強大的力量對學生起到了潛移默法的影響。

三、初中教師比高中教師更可親更可敬：

從某種意義上來說，初中教師比高中教師更偉大：與學生交流更頻繁啰唆、與奉獻精神更緊密接觸、與機遇挑戰(zhàn)更刺刀見紅！與高三老師一樣：對高（中）考的研究很重要，對復習時間的把握很緊迫，對身心健康的要求很必須。

最后，我預祝全體在座各位老師：身體健康、工作順利、創(chuàng)造20xx屆中考的全面輝煌！

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尊敬的老師們：大家下午好!

開學兩周來，在我們?nèi)w初三老師的共同努力下，本屆初三年級的教育教學得以順利開展。在此，謹代表初三年級組向在座各位表示最誠摯的感謝!今天在這里召開本學期以來第一次全體教師會議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級教育教學質(zhì)量的更好發(fā)展，更大提高，同心同德、齊心協(xié)力，力爭在20xx年的中考中取得更加輝煌的成果，為順利完成學校各項指標作好前期的準備。今天會議的有四項議程：

1、年級組王學義副組長對上學期期末成績進行分析并針對存在的情況提出相應的建議和意見;

2、由初三各班班主任老師就班級現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，打算和目標作簡要分析交流;

3、年級組組長童春林就班級管理及畢業(yè)班學生管理等方面作要求，并布置最近階段的主要工作;

4、最后請分管年級的盧必權(quán)校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導。

首先進行第一議程：

(一)有請王學義老師對上學期期末成績進行分析。

請我們所有教師根據(jù)情況分析，認真查找相應的問題，找到存在的當前應該著手思考解決的問題，加強“六認真”、加強課堂管理、加強教研、加強團隊合作。

(二)接下來有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對本屆初三年級的學生特別是所任教班級的學生情況有更加細致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學工作。一班吳松蘭、二班王道玲、三班童春林、四班田尚清、五班王學義、六班劉艷、七班劉波，剛才七位班主任老師分別就班級的情況作了簡要的.分析，讓我們既看到了班級的優(yōu)點、特長和潛力，也找到了班級存在的問題，并努力尋求解決的方案和措施。充分體現(xiàn)了班主任老師班級工作的認真細致和踏實用心。再次代表任課教師表示感謝!

本屆初三學生，在座的大部分老師都是從初一初二帶上來的，三年一貫的大循環(huán)給我們老師的教學帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自己一帶三年的學生。本屆初三對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來自學校，更多的來自家用長、社會。

我們的教學質(zhì)量如何?能否在明年保證本校生源及中考中打響，都取決于我們在座的各位和本屆310位學生的共同努力了。雖然肩上的擔子重了許多，好在我們這個團隊一直是一個團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀團隊，我們在xx級都曾書寫過輝煌，也為本校高中部輸送了大批優(yōu)秀生源。愛崗敬業(yè)、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實、刻苦奉獻是我們的寫照，開拓創(chuàng)新、勇攀高峰是我們的追求;這一切都有校極領導、教導處的堅強支持和明確指導，還有許多多從事初三教學工作、經(jīng)驗豐富的教師默默奉獻;更有許多年富力強，肯吃苦、干實事、勇創(chuàng)新的優(yōu)秀青年教師的加盟。我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實彈地干出來的。所以我相信，在我們的共同努力下20xx的6月注定又會是一個輝煌，我充滿信心。

當前和今后的一段時間我們要做好以下幾件事情：

1、做好三個調(diào)節(jié)：(特別是班主任老師)

(1)調(diào)節(jié)好學生的思想狀況和學習狀態(tài)，充分調(diào)動學生的學習積極性，努力做到弛張有度;

(2)調(diào)節(jié)好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學科的最大合力;

(3)調(diào)節(jié)好學生家長的助學狀態(tài)，加強家校聯(lián)系，積極開展家訪活動。

2、融入好兩個團隊：

(1)融入以班主任為中心的班級任課教師團隊;

(2)融入好以備課組長為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。

3、強化好三個關(guān)注

(1)關(guān)注課堂效益的提高，著眼中考，研究中考。

(2)在心底里關(guān)注每一位學生的前提下，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，認真做好提優(yōu)補差工作。

(3)關(guān)注學生和自己的健康

(三)具體工作

1、各班班主任加強常規(guī)管理，特別是午自習的管理，個別班級午自習的紀律要加強;

2、各班嚴講禁止吸煙，各班主任調(diào)查本班學生有無抽煙現(xiàn)象;

3、安全教育：防溺水、防交通安全、防打架斗毆，禁止復讀生與以前的同學頻繁交往;

4、各班主任配合體育教師，年級組搞好體操訓練，節(jié)目排練;

5、對學生進行升學意識的引導，不管學生成績好壞，更應重視成績差的學生的引導(職高);

6、初三課程多，作業(yè)比以前多，班主任應引導學生合理安排時間，科學用腦，減輕思想壓力，輕裝上陣，努力學習;

7、考試工作安排：

第一次月考在7周初，第二次月考在13周初，第三次期末考試估計是以第二次月考成績作為本屆學生就讀本校高中預繳依據(jù)。

8、放假回來后的幾項會議：

(1)復讀生會議

(2)住校生會議

(3)年級學生干部會議

(4)年級學生會

(四)最后請分管年級的盧必權(quán)校長對本屆初三的教育教學工作做要求和指導，感謝盧校長對我們初三年級提出的寶貴建議和意見。

初三，時間緊，任務重。中考，是孩子們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20xx級初三教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個敬業(yè)奉獻的團隊的一份子;可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)，我堅信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個心情;我們無法左右明天，但可以珍惜今天。只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學法指導，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個后進生，不丟棄任何一個課前課后輔導的機會，不舍棄任何一點可以用于提升孩子們學業(yè)水平的時間，我們優(yōu)秀的團隊一定會在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，在20xx中考決戰(zhàn)中展示20xx級初三教師團隊無與倫比的敬業(yè)、奉獻、奮斗、無悔!

最后，祝各位老師中秋節(jié)合家團聚，幸福安康!國慶節(jié)快樂!

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眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關(guān)系到個人的榮譽、社會的評價、學校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對今年九年級的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績，需要年級的全體教師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為了實現(xiàn)這一目標，我認為應該做好以下幾項工作：

一、狠抓班級管理：

要把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎上致力于優(yōu)良班風建設，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。

要想實現(xiàn)20xx年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致地做好工作。

要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，教導處會配合班主任老師采取切實有效的措施。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。

2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀律問題，為學生學習創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生(優(yōu)生、學困生……)座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，了解班級學生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行目標教育(人人都要有目標，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標)，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關(guān)心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、課堂教學、早晚輔導，教師一定要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。

二、抓好教學環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準中考，精心設計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數(shù)量的減少，是指練習內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

1、發(fā)揚備課教師團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學工作。各備課教師要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。認真去落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一并形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。

2、上課要求

各位教師必須按教務處安排的課程表有準備的上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，及時有效地進行自我學情調(diào)查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學中的“導”與“學”關(guān)系，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。

3、教學中注重培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導，要教育學生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。

4、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。這是中考成績提高的增長點。

5、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學生獨立思考的能力;總之，教學中一定要重視培養(yǎng)學生的學科能力。這樣，今后升學考試無論考哪一部分，學生自然會比較得心應手。這是中考成績提高的能力所在。

6、堅持測試，提高學生的“應試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業(yè)班學生“應試能力”的作用。從命題到監(jiān)考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(盡可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考，另一半學生趴在凳子上考，兩周交換一次)尤其是監(jiān)考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業(yè)……應該始終在教室內(nèi)不停巡視，杜絕學生作弊行為的發(fā)生，對作弊的學生要嚴肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時，影響班主任統(tǒng)計成績和成績的分析)，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質(zhì)量。

三、加強學法指導，提高學習效率

課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學習的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。

四、加強研究

九年級任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息，同學科教師研究歷年中考試題，群策群力。

用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

教學質(zhì)量是學校的生命線。九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點，更是