2023年包餃子的場景 包餃子的詳細(xì)過程(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年包餃子的場景包餃子的詳細(xì)過程(9篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇一

我和劉嘉媛、劉芯謠、陳奕佳和馮佳銘一組，我們探討是去陳奕佳外婆家，所以陳奕佳是組長。

昨天，我們?nèi)ニ馄偶业臅r候，她已經(jīng)開著門等著我了，由于我是倒數(shù)其次個到的，所以陳奕佳、劉芯謠和劉佳媛已經(jīng)在那里玩了一會兒了。

陳奕佳外婆家里十分大，光樓層都有四層，第一層里有廚房、大客廳、琴房、陳奕佳的房間、還有一個不知名的房間、兩個廁所和一個大陽臺。其次層有陳奕佳外婆和外公的房間，里面有兩間小屋，不過兩間小屋是打通的，還有一個浴室，浴室里還有浴缸呢！第三層是露臺，露臺有大量盆花，有龍眼樹、芒果樹、木瓜樹等。第四層也是露天的，有一個洗拖把的地方，還有兩間小房子，聽陳奕佳說，那里的東西都是她外婆的媽媽用的東西。

我們消遣了一會兒，聽到樓下有說話和腳步聲，我們下去一看，原來是馮佳銘來了，我們看到他手里提著一個大大的紙盒子，里面裝的全是零食，于是大家都跑去拿，馮佳銘說，這個是沒有數(shù)量的，誰拿到就是誰的。我拿到了一些，我裝到口袋里了。

接著，陳奕佳說，她外婆為我們請來了一位師傅，由于我們今天做的是東北餃子，所以師傅拿來了大量面、面粉、面疙瘩、還有白菜餡、韭菜餡和三鮮餡的肉餡。

首先，師傅把面分成四條一樣的面，然后，他讓我們把面搞成一疙瘩一疙瘩的，然后在用手把疙瘩大約壓扁。我們做的大小不一，但是我們覺得，很開心。

接著，師傅讓我們把小面皮用搟面杖搟大，但要搟的圓，可我們跟本不行，所以師傅說，只要跟圓形差不多就可以了。

接著就是包餃子了，我們大家都喜歡三鮮餡的，所以我們也就只包三鮮餡的了，我們包的一個個都是扁的，而且總是搞的餡都出來了，所以師傅說，做完以后，一定要把餡的地方搞的鼓起來，這樣才漂亮。

我們把三鮮餡的餃子餡包完以后，我們包的餃子就可以下鍋了，下鍋以后，我就聞到一陣陣香氣，不知道時間是怎么過的，餃子就熟了。

陳奕佳的外婆十分熱心，把醬油、醋都給我們準(zhǔn)備好了，她還準(zhǔn)備了雞翅膀和鳳爪。

我們大家都放了醬油和醋，大家都說，自己包的餃子真好吃，比別人包的餃子都要好吃。

由于急著要做幻燈片，所以大家都沒吃多少。

劉佳媛和馮佳銘是負(fù)責(zé)幻燈片的，所以他們說，其他人都不用管，可大家還是都在房間里，沒有人自己要出去玩。

他們倆很快的做完了幻燈片，大家都不知道怎么回事。

由于還有時間，所以我們就經(jīng)過輔導(dǎo)員的同意，到樓下去玩一會兒。

通過這次活動，我覺得收獲還是蠻大的，由于我學(xué)會了包餃子，而且包的是漂亮的餃子，下一次家里包餃子，我就可以大顯神威了。

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇二

小時候發(fā)生的一些事情，好多都已經(jīng)漸漸淡忘了，可有一件事我卻一直印在心里頭。

那場面猶然明了，那時候的分分秒秒都是一種享受。

那是一個酷暑炎炎的過去，全家人難得聚在一起，媽媽提議：“今天我們來包餃子吧！〞

于是，媽媽像一臺“復(fù)讀機(jī)〞一樣不斷地重復(fù)著一樣的動作，她一邊熟練地包著餃子，一邊對我說：“你也來幫忙包幾個吧！〞“好耶！〞“你可睜大眼睛，別眨眼哦！〞我表面許諾，心里卻不那么“聽話〞，抗議著：“不就包個餃子嗎，能難到哪去？〞

接著，我拿起一塊餃子皮，一股腦似的往里頭塞餡兒，用力一捏，餃子皮破了一大洞，我臉一下子紅了，那股神氣勁兒藏到了心里，自己好像泄了氣的氣球一樣。真是無地自容。

后來呀，爸爸幫我解圍，并讓我再試一次。這回我可認(rèn)真了，看著爸爸滾瓜爛熟的動作，我覺得自己已經(jīng)抓不著那根“桿〞了，但我躍躍欲試，可三番兩次都把餃子皮捏破了，我便無助地看著爸爸。爸爸，當(dāng)然也看出了我的心思，就跟大家說：“這孩子聰明，只是力頭大了點(diǎn)。〞這和氣融融的場面，至今我還難以忘卻。

通過這件事，也讓我悟出了一個道理：做人不能自以為是，要多多向別人請教，可不能不懂裝懂哦！

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇三

童年中，每個回憶，都會成為一顆顆寶貴的星星，點(diǎn)亮你的童年。

在我的童年里，也有一個對我來說無比寶貴的回憶，令我至今都無法忘掉。

記得三年級的時候，我們班老師舉行了一個趣味無比的活動――包餃子。

前一天，老師讓我們準(zhǔn)備材料。到了其次天，我們無比興奮的來到了班級，等同學(xué)們都來了，我們便開始了！我們的規(guī)章制度是這樣的：每6人一小組，各自分派任務(wù)，都包完了便把餃子交給老師。

我被分派到的任務(wù)是包餡。一個個的`餃子皮送到我的手上，我便開始拿起勺子，把餡兒一個個的喂到餃子皮里。

一節(jié)課過去了，我們組包完了，便開始煮了。當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上來時，我們個個早就饞涎欲滴，垂涎三尺了，便迫不及待的搶了起來，不一會兒，一盆餃子便都沒了。

可能是和同學(xué)一起吃好吃吧，也可能是餃子里摻雜了我們的汗水，便從未感到餃子竟如此好吃。

可如今，我已經(jīng)離開了母校，在和同學(xué)分別的那一刻，我落淚了，那時我才感到了小學(xué)時光竟如此美好，我竟沒有好好珍惜。

這就是我認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)珍惜的――友情。

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇四

包餃子可是我的拿手活兒，可在學(xué)校里包還是頭一次。這不，下周二，我們班就要舉行了一次包餃子的活動。

星期二如約而至，我們分派好了包餃子的地點(diǎn)。我們組來到餐廳，準(zhǔn)備包起餃子來。我三下五除二，一個完美的餃子就在我的手中誕生了。再瞧瞧其他同學(xué)包的餃子，真是奇形怪狀：有的肚子鼓鼓的，好像爸爸的啤酒肚；有的身子瘦瘦

的，真像一個面餅攤在桌子上；有的簡直是一個小籠包，還有的是四角形餃子真是好玩兒極了！

包完了餃子，我們便趕快讓餃子們?nèi)ヅ菀粋€熱水澡。一個同學(xué)把柴火塞進(jìn)灶里，火苗舔著鍋底。等水開了，我們便把餃子一個個放在鍋邊，讓它們滑下去，接著蓋上鍋蓋。等幾分鐘后，蓋邊起氣泡了，便代表著餃子煮熟了。我們把餃子一個個盛到碗中，一碗碗香氣撲鼻的餃子，令我們有一種成就感。我們把一碗碗餃子給老師送去，老師紛紛夸我們能干，對我們贊不絕口。

煮完了餃子，我們便開始品嘗自己勞動的結(jié)果，心里美極了！我們一個個端著碗，狼吞虎咽地吃起來，三下五除二，一碗餃子便全部解決了。我吃了五個餃子，肚子撐得圓滾滾的。有的同學(xué)張著嘴大口吃著，好像怎么也吃不飽的感覺。

哈哈哈，哈哈哈哈〞這次，我們各自體驗(yàn)了包餃子的樂趣，也嘗到了自己辛苦勞動的成果。希望下次，還能舉行這種有意義的活動！

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇五

今天下午，學(xué)校里的小記者們參與了包餃子的民俗活動。

我們來到階梯教室坐好，由常州最有名的麻糕店店主給我們介紹麻糕，以及麻糕的由來，讓我大長見識。最沖動人心的是后面的包餃子活動。

我們排隊(duì)進(jìn)入食堂，餐桌上放著兩個盤子，一個盤子里放著一些面粉和一些面團(tuán)兩個搟面杖。接著一位大姐姐給我們做示范。只見她拿起一個小面團(tuán)，一壓，在拿起搟面杖左手熟練的轉(zhuǎn)動面皮，桿起來。不一會兒，一個又大又圓的面皮就出現(xiàn)了。她把肉餡包進(jìn)餃子里，先從中間捏一下，在向兩邊捏，一個胖嘟嘟的，帶花邊的餃子就出現(xiàn)了，我似懂非懂的低了點(diǎn)頭，就開始大顯身手。我先搟面但我不會邊轉(zhuǎn)邊搟，就從餃子的八個方向搟，也搟得很圓，然后把餡包進(jìn)去捏好。正當(dāng)我好好欣賞我的勞動成果時，餃子的肚皮突然撐破了，露出了肉餡。原來我的餡包的太多了。我吃一墊長一智，其次次終究包好了一個。再看看其他人包的，可真是無所不有！有的肉餡太少子的肚子餓壞了有氣無力地趴在盤子里，有的做成了包子狀，有的……

最終大家都包好了，組長端著餃子去給廚師下，不一會兒，熱氣騰騰的餃子就被端來了，我們吃著自己包的香噴噴的餃子，心里可高興了。

這次活動讓我收獲了大量樂趣！

點(diǎn)評：小記者們從自己的角度把活動中的所見所聞所感通過語言文字描述出來，表達(dá)了內(nèi)心收獲的喜悅之情。

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇六

此時第三教室正香氣四溢，而它的起源正是鍋中的餃子。

“今天活動作文課啦！〞

“哇，包餃子呢！〞

“一定很好吃吧？〞

我抬起頭，看見老師手里的餃子皮，餡料一下子來精神了，這可是我的最愛！看包餃子教學(xué)視頻時，我的心就被那雙靈敏的手和漂亮的白餃子占據(jù)了，想著接下來如何大展身手。

我先把餡料放進(jìn)薄薄的面皮，防備翼翼地放在餃子皮的中間，再用手指粘水在餃子皮邊緣輕輕地擦一圈，然后對折，捏出波浪的花紋。我捧著這小小的餃子，端詳了好久，直到確認(rèn)它每個折痕都緊緊粘合我才放進(jìn)蒸鍋。

項(xiàng)同學(xué)做得十分認(rèn)真，眼不離餃子，捏得全神貫注，活像在捏一個泥人，又像在雕刻一個藝術(shù)品。我們包的餃子既沒有開口的小頑皮，也沒有破肚子的可憐蛋兒，一個個〞羅列“在鍋里，小巧可愛。

到了最期待的蒸餃子環(huán)節(jié)，只見朱老師一會兒把餃子送入〞溫泉〞，一會兒又送他們?nèi)チ恕吧Ｄ梅卡?，真是一個廚藝精湛的大廚?？粗约旱娘溩釉絹碓骄К?，我喜不勝收，想象著等會吃它們的美味，不禁舔了舔嘴唇，抓緊了手中的碗筷，隨時準(zhǔn)備搶回我的"杰作〞。

我度秒如年，一盤晶瑩可愛，香氣撲鼻的餃子終究出鍋了，在醋里滾一遍，輕輕咬下去，滿口噴香。鮮美的味道在我味蕾跳動。我一邊大口咀嚼，一邊搖頭晃腦，恨不得讓所有人都知道我包的餃子有多美味。有同學(xué)更是一口氣吃了五個，還在別人盤中搶奪。谷同學(xué)則被餃子燙得直哈氣，也不愿意松嘴。我們女生高雅的多，細(xì)細(xì)的品嘗著。

這真是一場好玩兒的尋覓美食——餃子之旅。

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇七

五（2）班教室里炸開了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍，由于我們要舉行包餃子活動，你看！臺階上鋪著臺布，上面放著一口鍋，桌子全都是八張拼在一起：餃子皮、肉餡、勺子、筷子、蝦皮……

一、我包我包我包包包

大家開始包水餃了。沒想到“看花簡單繡花難〞。我一會兒包了個骨瘦如柴的“餓老漢〞；一會兒又包了片“落葉〞；一會兒又包了個有大水桶肚的“將軍〞；一會兒又包了個“外星飛碟〞；一會兒又包了個“垃圾紙團(tuán)〞……這些千奇百怪的水餃，引得周邊的同學(xué)哈哈大笑，我當(dāng)時真是“挨著火爐吃辣椒——里外都發(fā)燒〞。恰好這時，攝影團(tuán)的一位大哥哥走了過來，看見了我“生產(chǎn)〞的“產(chǎn)品〞，立馬大笑起來，說:“你看看我是怎么包的。〞只見那位大哥哥把餡兒放進(jìn)餃子皮內(nèi)，用手捏好四周，把餃子放在拇指與食指中間一捏，這樣，一個有模有樣的餃子就包好了，我也學(xué)大哥哥的樣子，有木有樣的飽了幾個餃子，包好后，我好好的看了一番，嘿，還蠻不錯的嘛！我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過這還得多謝那位大哥哥。

二、我吃我吃我吃吃吃

我們端著包好的餃子讓老師煮，然后便焦慮的等待著餃子“問世〞。過了一會兒，香噴噴的餃子便出鍋了，我們也不管燙嘴，立刻迫不及待地把餃子放入嘴中，津津有味地吃了起來。我們一邊吃一邊跟旁邊的同學(xué)交頭接耳，探討著餃子的味道，就像一個個美食評論家。這水餃真是太好吃了，味道十分迷人，使大家吃了還想吃，吃了還要吃。

整個教室都是我們的歡聲笑語和水餃散發(fā)出的迷人香味。這一刻又為我的開心童年增加了一道亮麗的風(fēng)景線。

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇八

今天，陽光明媚，沖動人心。是??！怎么能不沖動呀！由于今天下午，我們班要在學(xué)校里包餃子啦！

終究到了下午，楊老師、郭老師給我們講了好多關(guān)于冬至的傳聞以及天文方面的知識，讓我們對冬至有了更深刻的了解。之后，包餃子活動正式開始啦！下面，就由我來講一講在包餃子過程中發(fā)生的種種趣事吧！

趣事一：餃子皮不夠用。由于我們小組有10人包餃子，而做餃子的阿姨就幾個，所以我們包一會兒，停一會兒，老師還以為我們游手好閑，唉！真是的！別看我們包一會、玩一會，漸漸地，桌子上的餃子已經(jīng)越來越多了……天?。∥疫€從沒見過這么多餃子呢！

趣事二：包的餃子“四不像〞。老師從前說過包的餃子要有創(chuàng)意。于是，我們幾個頑皮的同學(xué)有了撒歡的地方。我嘞個天！真是包什么的都有，什么“四味鍋〞、“三味鍋〞、“糖果〞、“金元寶〞、“太陽帽〞，最奇葩的是，竟然有同學(xué)包的是鄭人買履中的“履〞和“煎蛋〞。真是奇形怪狀，包什么的都有??！

趣事三：“嘗餃子〞。我們的餃子煮好了，可我聽同學(xué)說，其次組包的餃子是純?nèi)獾模珊贸粤?！像我這樣的“小饞貓〞，怎么能不去“嘗〞一下呢？所以我急忙跑到其次組向阿姨要了幾個，天！真的十分好吃呢！大家的餃子都相繼出鍋了，幾個小組都紛紛端上餃子讓大家品嘗，哈哈！今天我可是大飽口福，吃到各種餡，各種別致的餃子。

這就是這次我們實(shí)踐活動課發(fā)生的趣事，是不是很好玩兒呢？我認(rèn)為這次的實(shí)踐活動課，不僅十分好玩兒，還十分有意義；既增長了知識，又豐富了課余生活，真的是一舉兩得！真希望以后常有這樣好玩兒的實(shí)踐活動！

包餃子的場景作文包餃子的詳細(xì)過程作文篇九