科技節(jié)觀后感

1/1科技節(jié)觀后感

今天是個既興奮又特別的日子，因為老師帶領我們參觀了流動科技館。這里面有許多許多奇形怪狀的儀器，還有好看的小電影呢！剛進入一樓我就看到一個小電視，他的奇特之處是有一個智能開關(guān)，一按，里面的人就活靈活現(xiàn)的表演起來，我們都舍不得挪步了。(范_文_先_生_網(wǎng))老師說："樓上還有更精彩的呢！",于是我們才依依不舍的離開了。

進入二樓，果然有趣多多。首先是機器人表演室。這里有大名鼎鼎的機器人"小U".我問他："你好小U",他就回答："你好".我又問他："你愛學習嗎？小U",他就回答："我愛學習呀！",真是個能言善語的小家伙。這里還有一個非常善于跳舞的機器人"悠悠",他給我們跳了一段優(yōu)美的舞蹈，真奇怪！怎么比人跳得還好呢！跳完后他就把手放在胸前來回轉(zhuǎn)動，逗得我們哈哈大笑！

最后，我們跟著老師進入一個黑色的大房子，這個大房子圓圓的，黑黑的，像個大黑球。老師說這里就是球體電影院了。我在這里看了兩場電影，第一場是《小海龜歷險記》，通過這個故事我知道了小海龜?shù)纳娣绞?。接著又看了《恐龍滅絕之謎》，這個故事讓我懂得了恐龍這種龐然大物是怎樣滅絕的，這對我來說可一直是個謎呢！

我在流動科技館里收獲的知識可真不少?。∫院笪乙煤脤W習，爭取也做一個機器人，為人類做貢獻！

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一場驚心動魄的比賽在今天開始了，這不是運動會，不是達標體檢，也不是趣味運動會。而是刺激同學們對科學更加感興趣，是同學重視科學的——科技節(jié)。

科技節(jié)分為3個部分：1、五、六年級的吸管承重橋，2、三、四年級的空氣動力火箭，3、一到六年級的生活技能測試。這次我十分榮幸的參加了吸管橋承重賽，在比賽中我懂得了團結(jié)與友誼的力量能使你走向成功……

“請五六年級參加吸管承重橋的選手到指定區(qū)域比賽?！币宦牭娇梢詼蕚浔荣惲?，我與xx、xxx以及xxx一個箭步?jīng)_了上去，比賽馬上要開始了，大家一個個都摩拳擦掌，好似要準備打一場仗一樣。

“各就各位，預備，開始！”隨著林老師的一聲令下，我們大家都瞬間熱火朝天的干了起來?！拔襾泶┙鹱炙??！薄昂?，好，好，你來穿，xxx和我來做橋身，xx和你來做金字塔?！眡xx像一位訓練有素的軍人一般指揮著我們。“xx，快你先把我們的橋底和橋面剪好?！薄癘K”在這一段時間里我們大家十分團結(jié)，各自干各自的事情，熱火朝天。過了一會，我與xx忙完了，準備繼續(xù)“接旨”干活。“額，李杰、xx現(xiàn)在你們沒什么活可以干?！眡xx這短短的一段話，把我與xx原本火熱的心一下子就像被潑了一盆冷水，立馬涼了下來?！拔覀兡茏鍪裁茨?？”“我怎么知道，哦對了我們可以打雜?！薄皼]錯?！苯?jīng)過xx的開導，我又立馬熱火朝天干了起來。一會兒幫xxx把膠帶拉好；一會兒又用小刀把膠帶割斷；一會兒把剪刀、牙簽……遞給他們……只剩下十分鐘了，雖然我們早已完成了工作但我們希望為班級爭光的責任心仍舊促使著我們馬不停蹄。結(jié)束了，最后結(jié)果是我們的橋承重了42個砝碼，獲得了第二名。

團結(jié)，能使你走向勝利；團結(jié)，是人與人合作成功的根本；團結(jié)，是證明與朋友情誼最好表現(xiàn)。友誼，是每個人對另一個人某種感情的流露；友誼，時間里朋友、兄弟關(guān)系的基本橋梁；友誼，是擁有強大力量的最初證明。

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同學們，想成為科學家嗎？想獲得“諾貝爾”獎嗎？想有愛因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話，那就快來參加咱們的科技節(jié)活動吧！科技節(jié)的活動各有各的用途，下面，就由我來給大家一一介紹吧！

第一項是七巧板大賽，七巧板它能讓你的大腦在一個小時內(nèi)迅速轉(zhuǎn)。使你大腦的智力大大提高。讓你發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮的越奇越好。

第二項是直升飛機大賽，每個同學拿著自己的飛機來比賽。飛機在操場的上空時而飛高、時而飛低，像一只大蜻蜒靈敏地在藍天上暢飛，飛機一會兒在空中轉(zhuǎn)圈，一會兒又直沖云霄，一會兒從我們頭頂飛過，就像一只小鳥自由自在地在空中飛翔。我可以預測某一位同學拿的飛機可能是22世紀能飛上火星的飛機。啊，21世紀人民能飛上一陣的喝彩聲。

直升飛機大賽雖然精彩，但也比不過四驅(qū)車比賽那樣激烈，準備，開始！”隨著這響亮的聲音一出口，他們的車開始飛奔起來。開始，有一個女孩的車在前面，到了轉(zhuǎn)彎處，有一個大哥哥的車來了一個漂移趕上了那個女孩?！癝”形彎道上，那個女孩奮勇直追，用直線穿過了它，女孩又領先了。到跳臺了，的車子重，那個大哥哥落了下去。女孩的車子輕，飛了起來，一上一下，好像一只老鷹在追逐一只兔子。女孩的車在一個優(yōu)美的弧線后，輕輕落了下來，前面的“龍頭”把大哥哥的車“扣”住了。這樣，女孩成了主動，大哥哥變得被動了。到了前面的急轉(zhuǎn)彎處，女孩的車一個“前甩頭”，猛一加速，把“扣”解開了，由于慣性的作用，大哥哥的車被一下子甩出了跑道。我心想：那個小女孩可真了不起，雖說年級小，但玩起四驅(qū)車來那是有模有樣，肯定在家里下了不少功夫的！

科技節(jié)教會我們理性的思維方法，培養(yǎng)了我們的動手能力，也培養(yǎng)了我們的科學素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益非淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現(xiàn)，自由的學習了，成長了。

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剛過完六一節(jié)，我們又迎來了科技活動。中午，在老師的帶領下，大家一起來到科技館。一路上同學們就開始紛紛猜測今天的活動主題。走到科技館二樓，老師把我們帶進一個教室，教室的門口懸掛著一塊牌子，寫著“車?；顒邮摇保秪，原來今天要做車模啊。

教室的一角有個玻璃柜，里面陳列著各式各樣的車模和飛機模型，教室兩邊擺著兩張很大的桌子，同學們圍著桌子坐下，想到一會兒一架靈巧的飛機或者一輛奔馳的賽車就要在自己的手中誕生了，禁不住個個都躍躍欲試。老師給每個同學發(fā)了一個裝有模型材料的盒子，同學們迫不及待地準備一試身手，開工前，老師提醒我們：“每個人按照圖紙的提示安裝，特別記得要看好自己的零件，否則再努力，模型也做不出來?！崩蠋煹脑捯魟偮?，大家都開始埋頭苦干起來。

按照圖紙的提示，我先把車身拼裝起來，然后安上輪子，賽車的架子搭好了，但是怎么讓它自己跑起來呢？對了，加上馬達和風扇。馬達是圓柱形的，兩頭看上去都差不多，我一下子傻眼了，不知道怎么安裝，翻來翻去，總是覺得不對。指導老師發(fā)現(xiàn)我遇到了問題，親切地跟我說：“你想想，馬達是連接風扇的，風扇是朝外吹還是朝里吹?。俊蔽翌D時明白了，把有軸套的那頭朝外，還把風扇牢牢地安裝在軸套上。全部安裝后，我小心翼翼地把兩節(jié)電池塞進電源組，果然，風扇呼呼呼呼地轉(zhuǎn)了起來，賽車開始慢慢地往前開去。看著寶貝賽車在賽道上“風馳電掣”，我高興地直拍手，還不停地喊著：“加油！加油！”

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我們學校又迎來了一年一度的科技節(jié)，這天同學們都整齊地坐在操場上等待著漂亮的主持人袁瑞文的開場。

隨著主持人歡快悅耳的開場白，科技節(jié)閃亮開場了。同學們一個個勇敢地走到臺上展示自己的高科技“看家寶”。有電動垃圾桶，有懶人眼鏡，有電動A3打印機，還有電動恐龍呢……每展示一樣物品臺下就響起雷鳴般的掌聲，真是讓人大開眼界呀！五（2）班張楷華的“掃地機器人”橫空出世，光是名字就一下子吸引了我，只見它用它那“超級旋風刷”把骯臟的地板擦得一塵不染，干凈得可以當鏡子照。我要是給媽媽買臺這個，媽媽就再也不用每天彎著腰擦地了。

科技節(jié)還不止有高科技的新玩意，還有有趣的高科技兒童劇小紅帽表演呢！瞧！我——”小紅帽“正在那一遍又一遍地背著臺詞呢！輪到我上場了，我心中忐忑不安看著臺下那一雙雙銳利的眼睛，更緊張了，心里仿佛吊著一塊大石頭，不住地為自己加油打氣。一走上臺我心中的大石頭馬上落地了。只見我身穿大紅色斗篷衣，衣服上還印著一個跳繩的女孩子，兩個羊角辮子高高的翹起來，下身穿天藍色的褲裙，腳蹬大紅色毛毛蟲鞋子，頭上戴著一頂小紅帽。神氣地踏上了舞臺，觀眾一下子就被我的著裝吸引住了，都紛紛為我鼓掌加油。我放松大膽地表演起來……突然只見灰太狼一腳被踹到了臺上，搖頭晃腦地說”今天老婆下死命令了，不捉到一只科技羊就甭想回家……同學們被這一連串的動作逗得忍俊不禁。這時灰太狼滿臉堆笑地對我說：“小紅帽，你這是要去哪呀？”我嘟著小嘴，雙手插著小腰賭氣地說；”我就不告訴你，我要去三棵槐樹下的外婆家?！芭_下的同學們更是笑得前仰后合……最后一環(huán)節(jié)是用泡泡抓住灰太狼，哈哈！從他的嘴里又蹦出了那句千年古語“我還會回來的……大家開心地吹著泡泡，這些友誼的泡泡一直飄到好遠好遠……

這次科技節(jié)給我的童年又添上了濃墨重彩的一筆。

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盼星星，盼月亮，終于盼來了學校舉行的第一屆科技活動節(jié)。我已經(jīng)迫不及待地想看看同學們制作的玩意兒，到底蘊藏著什么科技奧秘。

老師帶領著我們到了科技體驗館，一走進去，天花板就像一片星空，五彩斑斕的燈閃爍著。琳瑯滿目的科技產(chǎn)品吸引了同學們的眼球，大家紛紛找自己感興趣的科技品。我看到了“傳聲筒”，便飛奔到它的身邊，它分為兩個話筒似的東西，有一根彎彎曲曲的長管把它們連在一起，同學對一個話筒輕輕地說一句話，我就可以從另一個話筒里面聽到他的聲音，多么奇妙啊！

在科技節(jié)里，我們校園里到處都是展區(qū)，到處都是有趣的東西。走進一樓大廳，我們看到了同學們做的各種各樣的科技作品。我被一只紙做的鞋子吸引了：一只普通的鞋子怎么可以稱為科技作品呢？我拿起來，原來那只鞋子底下還有兩個小輪子，穿起來就可以增加速度，使人們走路更加方便了。這位發(fā)明創(chuàng)造新式鞋子的小朋友的小腦袋瓜可真是聰明??！

走到清源樓操場里，我們看見無數(shù)撲克牌分成十堆擺放在操場上。走過去一看，原來是一個游戲。游戲規(guī)則是：用撲克牌折疊起來，疊得越高，贏的機會越大。我們商量之后，決定用正方體作底，再用一張撲克牌平放在正方體上面，再用三角形立方體一直疊上去，因為三角形最穩(wěn)定，搭建的塔更牢固。在大家的努力下，我們搭的塔越來越高，越來越高?？墒?，正當老師用尺子來量高度的時候，那倒霉的風一吹，我們的塔全倒了，真是太可惜了！

鈴聲響起，我們結(jié)束了活動，大家進教室的時候都是戀戀不舍，一步三回頭，真想把每項活動都親自體驗一番啊！通過這次活動，我知道了那些科學家的發(fā)明都是經(jīng)過無數(shù)次的失敗之后才成功的。愛因斯坦曾經(jīng)說過，“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水”，這話說的真好。這次科技節(jié)，向我們打開了一扇通往未來世界的探索之門！

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本次學?？萍脊?jié)的主題是“奇思妙想，靈指飛動”，旨在鍛煉小朋友創(chuàng)新思維和動手能力。

上午的品社課上，張老師對我們進行了活動前動員：“同學們，我們學校一年一度的科技節(jié)即將舉行，這次我們五年級的主題活動是“變廢為寶”。大家要用乒乓球，吸管，彩泥，牙簽，回形針等做一個小玩意兒。大家回家好好想一想做什么？我們要在你們的作品中評出一，二，三等獎。希望大家踴躍參與?！?/p>

回家的路上，我邊走邊琢磨張老師的話，無意間瞄到停在旁邊的自行車，看著它那錚亮的車架，一個創(chuàng)新構(gòu)思涌上我心頭。

科技節(jié)當天，同學們拿到規(guī)定材料，都熱情高漲，躍躍欲試。只見我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起，再將它們黏起來做船身，隨后又用牙簽，吸管和鉛畫紙在上面做了一艘靈巧的小帆船。我前面沈繼源用三個乒乓球，吸管和彩泥做了一個造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆，里面插了一朵精美的小花。

與此同時，我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架，用膠帶固定在一個頂點上，然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數(shù)學侍老師說過的，三角形是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。隨后我選擇兩個乒乓球作輪子，再將彎吸管做成龍頭，彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座，我的自行車模型勝利完工！

比賽結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)同學們做了許多作品，湯庭楷做了一個風車，仇天麟做了一個可愛的小雪人，余佳寧做了一個筆筒……

最終，我的自行車和仇天麟的小雪人榮獲一等獎，我們都笑開了花。

我非常喜本次科技節(jié)！它不僅讓我們小朋友大膽開拓了思維，而且通過實踐鍛煉了我們的動手能力，真可謂是一舉兩得！

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昨天上午，我參加了青島市第二屆中小學生科技節(jié)，第二屆中小學生。媽媽帶我和高飛弟弟，霞姨媽一起去奧帆基地-奧帆博物館參觀學習。我看到了測量帆船速度的儀器。我和高飛弟弟一起搖動，看看多少秒。但是我們費了很大的勁，發(fā)現(xiàn)屏幕顯示‘0’秒。后來別人說壞了，哎！白忙一場，不過我們玩得很高興！還在二樓，看了帆船分九級比賽。有女子帆板/男子帆板，芬蘭人級，女子單人艇－激光雷迪爾，男子單人艇－激光級，女子雙人艇/男子雙人艇，快速艇－49人級，多體船－托納多級，女子龍骨艇－鷹凌級，男子龍骨艇－星級。還看到小朋友在玩紙飛機，看誰飛得最遠。還看到樂高機器人拆裝比賽，我還看了有孔蟲的圖片，標本。還用顯微鏡，仔細看了3種有孔蟲的標本，其中有圓圓的，還有像花一樣的，還有一點一點的，感覺很好看，很奇妙。高飛弟弟還制作了標本。

在中午11:20，我參加青島市第二屆中小學生科技節(jié)之“航模體驗”活動。我操作遙控器，用右邊控制方向，左邊控制器，老師不讓動。我控制的“003”號，一會兒向左，一會兒向右，有時候還會撞到石壁上，有時候還撞到別的船。我很慢的操作，別的船就撞你了，我很快的就跑了，就是向右一轉(zhuǎn)，加速跑了，而且我跑到最遠處，后來處于第三位，高飛弟弟，還有芊芊妹妹，霞姨媽和媽媽一起為我喊加油，我玩得很開心，很興奮，還想再玩一次。

我非常喜歡參加這樣的活動，除了玩以外，還學到很多知識，有帆船的，還有海洋生物，標本等。

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今天，我們迎來了學校的科技館參觀活動，大家都很興奮，在老師的帶領下，我們懷著期待已久的心情，安安靜靜、秩序井然的進入科技館進行一天的參觀活動。

首先，映入眼簾的是立體的屏幕，屏幕上播放著睡覺前要把煤氣關(guān)上，發(fā)生地震要怎樣正確逃離危險等圖片。我意識到安全的重要，我想如果我不知道這些正確處理方法，我很有可能被燒傷，或者