人教版高中生物必修3第五章第5節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》word學案高中教育

【合作探究】1．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性概念的理解性高A.①②③B.①②④C．①③④D.性高A.①②③B.①②④C．①③④D.②③④2.下列哪項是環(huán)初發(fā)生變化的那種成分的現(xiàn)象。其中包括正反饋和負反饋，負反饋調(diào)自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松林一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林緊迫、最艱巨的任務(wù)。下圖示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖重慶市江津第五中學20XX年高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性【學習目標】（4）設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性（5）認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。【學習重難點】2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念?！咀灾鲗W習】知識點知識點生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性自我調(diào)節(jié)能力3.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性系統(tǒng)的穩(wěn)定性教師活動利用教材中的“問題探討”展開討論并引導學生認識生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性討論生態(tài)系統(tǒng)是如何通過自我調(diào)節(jié)達到穩(wěn)定狀態(tài)的。例如：⑴為什么森林中害蟲的數(shù)量不會持續(xù)大幅度的增長？⑵我國西北的黃土高原生態(tài)2.引導學生思考生物圈二號失敗的原因。1.指導學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容并舉例讓學生討論苔原、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性誰強誰弱?通過圖片、照片、錄像片引導學生展開討論歸納與結(jié)論生態(tài)系統(tǒng)具有的自身結(jié)構(gòu)和功于生態(tài)系統(tǒng)具有。超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)也就難以恢復(fù)了。的核心是“遭到，原狀”。越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強，穩(wěn)定性就越高；反之越弱。的投入，保證生態(tài)系統(tǒng)物物質(zhì)循環(huán)降解決定自我調(diào)節(jié)能力決定3．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措響因素：（3）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點：（4）兩穩(wěn)定性表現(xiàn)之間的物理沉降、化學分解和微生物分解等作用而使其物種的數(shù)量和群落的建立自然保護區(qū)D．設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣猩鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)穩(wěn)定物物質(zhì)循環(huán)降解決定自我調(diào)節(jié)能力決定3．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措響因素：（3）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點：（4）兩穩(wěn)定性表現(xiàn)之間的物理沉降、化學分解和微生物分解等作用而使其物種的數(shù)量和群落的建立自然保護區(qū)D．設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣猩鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性結(jié)構(gòu)穩(wěn)定決定功能穩(wěn)定分解者生產(chǎn)者能量流動境消費者物理化學凈化作用構(gòu)成抵抗力恢復(fù)力______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________a．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)靠生物群落內(nèi)生物間的關(guān)系，主要是捕食及種群內(nèi)的種內(nèi)競爭實現(xiàn)b．結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定是指生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類及數(shù)量一般不會有太大變化。c．功能相對穩(wěn)定是指物質(zhì)輸入與輸出及能量輸入與輸出的相對平衡。2．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性____________________________________________________________________（4）兩穩(wěn)定性表現(xiàn)之間的關(guān)系：反相關(guān)無機環(huán)境生物群落渠道食物鏈（網(wǎng)）生物物質(zhì)循環(huán)降解決定3．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施（1）________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________4．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力反饋，負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。負反饋調(diào)節(jié)作用：是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，是生態(tài)系統(tǒng)達到和保持平衡和穩(wěn)定。力的基礎(chǔ)，是生態(tài)系統(tǒng)達到和保持平衡和穩(wěn)定。結(jié)果：抑制和減弱最)①營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜②自我調(diào)節(jié)能力強③恢復(fù)力穩(wěn)定性高④抵抗力穩(wěn)定系統(tǒng)穩(wěn)定性，設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。實例：森林中的食蟲鳥和害蟲鳥數(shù)量增加鳥數(shù)量下降鳥食物增加鳥因饑餓死亡鳥吃大量害蟲害蟲減少害蟲增加正反饋調(diào)節(jié)力的基礎(chǔ)，是生態(tài)系統(tǒng)達到和保持平衡和穩(wěn)定。結(jié)果：抑制和減弱最)①營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜②自我調(diào)節(jié)能力強③恢復(fù)力穩(wěn)定性高④抵抗力穩(wěn)定系統(tǒng)穩(wěn)定性，設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。實例：森林中的食蟲鳥和害蟲鳥數(shù)量增加鳥數(shù)量下降鳥食物增加鳥因饑餓死亡鳥吃大量害蟲害蟲減少害蟲增加正反饋調(diào)節(jié)群數(shù)量兩者相互制約數(shù)量相對穩(wěn)定鳥吃少量害蟲鳥吃少量害蟲作用：使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)結(jié)果：加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化亡速度也會越來越快。食蟲鳥和害蟲的捕食關(guān)系曲線可表示為：aab時間A代表害蟲B代表食蟲鳥越多越少特別提醒：a．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有大有小，抵抗力有高有低，恢復(fù)時間和速度各異。能力會喪失，生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。5．抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較恢復(fù)力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性概念素聯(lián)系抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)響因素：（3）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點：（4）兩穩(wěn)定性表現(xiàn)之間的()A.響因素：（3）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點：（4）兩穩(wěn)定性表現(xiàn)之間的()A.環(huán)境污染B．植被破壞C．食物鏈被破壞D．缺水干旱5.葫蘆蘚的生長狀況報告無污染、輕度污染、中度污染和重度污染的情加重污染并引起更多的魚類死亡。因此，由于正反饋的作用，污染會定性名師精編優(yōu)秀教案抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度【課堂檢測】①營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜②自我調(diào)節(jié)能力強③恢復(fù)力穩(wěn)定性高④抵抗力穩(wěn)定性高A．消滅“有害”生物B.植樹造林C．建立自然保護區(qū)D．設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠謧€平衡的生態(tài)系統(tǒng)來說，下列敘述錯誤的是()A.具有一定的自動調(diào)節(jié)能力B．能量流動與物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡C．植物與動物的數(shù)量相等D．生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)A.環(huán)境污染B．植被破壞C．食物鏈被破壞D．缺水干旱C．定期清理森林的枯枝落葉，以利于種子萌發(fā)和幼苗生長D．對森林做簡單的隔離，避免人類過多的干擾等機物必需的礦質(zhì)元素過多，導致藻類植物等大量繁殖，并引起水質(zhì)惡化和魚群死亡的現(xiàn)7.一段河流遭輕度污染后，通過自身的物理沉降、化學分解和微生物分解等作用而使其A.恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性B.恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性C.抵抗力穩(wěn)定性D.恢復(fù)力穩(wěn)定性9．下列各種生態(tài)系統(tǒng)中維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性自動調(diào)節(jié)能力最大的是養(yǎng)魚B．圍湖造田C．開墾草原D．砍伐森林9養(yǎng)魚B．圍湖造田C．開墾草原D．砍伐森林9．下列各種生態(tài)系統(tǒng)力穩(wěn)定新課標第一網(wǎng)概念：影響因素：（2）恢復(fù)力穩(wěn)定性概念：影穩(wěn)定性D.恢復(fù)力穩(wěn)定性8.不會造成食物鏈破壞的有（）A．稻田低，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系：無機環(huán)境生物群落渠道食物鏈（網(wǎng)）生C．人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單D．當時氣候適宜松毛蟲生長11.苔蘚對空氣污染十分敏感。若某地空氣中主要污染源是工廠廢氣，請設(shè)計一個實驗，用葫蘆蘚的生長狀況報告無污染、輕度污染、中度污染和重度污染的情況。第一步：取一大號塑料袋排盡空氣，收集化工廠廢氣若干。預(yù)期：經(jīng)過24h，可以得到無污染、輕度污染、中度污染和重度污染情況下葫蘆蘚生存數(shù)，并以此作為指標預(yù)報污染情況。下圖示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系現(xiàn)象，這種現(xiàn)象首選會導致_______的減少，的增加。若長期如此，草原將沙化。（2）若鷹的食物90%來自鼠，在草→鼠→鷹這條食物鏈上，能量傳遞效率按10%計算，（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，這種調(diào)節(jié)（4）我國現(xiàn)存的草原均不同程度地受到鼠害、蟲害的威脅，近些年這些災(zāi)害頻頻爆發(fā)的主違背自然規(guī)律的行為，我國在西北地區(qū)正積極開展活動。件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答以下問題：，這種調(diào)節(jié)能力相對較小，原因是：。（4）我國現(xiàn)存的草