小學(xué)體育-原地投擲沙包教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容原地投擲沙包教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解知道原地投擲沙包動作的概念和方法。2、技能目標(biāo)：初步了解動作方法與要領(lǐng)，學(xué)會原地出手快速要領(lǐng)，體會出手快速、揮臂有力，動作連貫的方法。3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣，課堂營造團(tuán)結(jié)、合作、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍。重點難點重點：蹬地、轉(zhuǎn)體、肩上屈肘，快速揮臂。難點：最后用力，動作連貫，協(xié)調(diào)用力。教學(xué)方法講解法、示范法、練習(xí)法、游戲與競賽法教學(xué)過程課程內(nèi)容與教師活動組織安排與學(xué)生要求練習(xí)負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度開始部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊，集合報告人數(shù)。2、師生問好，宣布本課任務(wù)。3、整理著裝，安排見習(xí)學(xué)生。4、安全教育，提醒注意安全。隊形組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲要求：1、精神飽滿，動作整齊，回答響亮。2.初步了解本課的教學(xué)內(nèi)容，并在老師的引導(dǎo)下產(chǎn)生濃厚興趣。3.集合時要求做到快、靜、齊。13低準(zhǔn)備部分二、準(zhǔn)備活動1、游戲：飛機(jī)大作戰(zhàn)、打雪仗2、熱身跑（模仿小動物)。組織：XXXXXXXX▲XXXXXXXXXXXX要求：動作規(guī)范，熱身充分，節(jié)奏一致，充分活動各關(guān)節(jié)。18中教學(xué)過程課程內(nèi)容與教師活動組織安排與學(xué)生要求練習(xí)負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度基本部分三、原地投擲沙包1、情境導(dǎo)入：隨著天氣越來越冷馬上就要進(jìn)入冬天了。教師：同學(xué)們喜不喜歡下雪呢？為什么？學(xué)生：喜歡。因為下雪的時候可以打雪仗、堆雪人......教師：說到打雪仗老師可是一名高手，因為老師掌握著一項“武林絕學(xué)”，他可以讓老師在扔雪球時扔的又高、又遠(yuǎn)、又準(zhǔn)。同學(xué)們想不想學(xué)？學(xué)生：想！教師：好，今天我就將這招武林絕學(xué)傳授給大家。2、教師示范：學(xué)生帶著問題觀察3、學(xué)生自學(xué)，教師指導(dǎo)：側(cè)對投擲方向，兩腿自然前后開立，后腿彎曲，身體重心在后腿上；蹬地，轉(zhuǎn)身，持球手靜肩上屈肘快速向前上方擲出。（原地、引球、蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作連貫，全身協(xié)調(diào)用力，經(jīng)肩上擲出。）4、“運送物資”游戲（把準(zhǔn)備動作結(jié)合到游戲里面）教師巡視指導(dǎo)。5、原地投擲沙包練習(xí)（把憤怒的小鳥游戲結(jié)合到練習(xí)里面，訓(xùn)練學(xué)生對靜止目標(biāo)投擲的精準(zhǔn)度）強(qiáng)調(diào)安全、組織有序，教師巡視指導(dǎo)。6、“穿越火力網(wǎng)”（訓(xùn)練學(xué)生對靜止目標(biāo)投擲的精準(zhǔn)度，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生下肢力量也可以在游戲的時候得到發(fā)展）。1、學(xué)生仔細(xì)觀察展示，初步建立印象；2、跟隨教師模仿練習(xí)；3、先到指定學(xué)習(xí)區(qū)域進(jìn)行自學(xué)；4、在教師的指揮下進(jìn)行徒手練習(xí)；5、進(jìn)行原地投擲沙包練習(xí)，教師在旁觀察指導(dǎo)。6、學(xué)生相互觀察、交流、評價，找出不準(zhǔn)確動作，加以改正；7、在教師的帶領(lǐng)下積極練習(xí)；8、通過“運送物資”、“憤怒的小鳥”、“穿越火力網(wǎng)”游戲?qū)Ρ竟?jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。9、請同學(xué)進(jìn)行展示。423高結(jié)束部分四、放松活動1、老師引導(dǎo)學(xué)生迅速到指定位置。2進(jìn)行放松活動。五、布置作業(yè)、清點、收拾器材，師生道別。隊形組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲要求：集合做到快靜齊，充分放松。26低課后小結(jié)場地器材足球場、沙包10個、體操墊8個、展板6塊、氣球6個課標(biāo)分析正確理解和把握中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（1)體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)努力構(gòu)建知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。（2）將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程。（3）充分體現(xiàn)體育課程的育人功能，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生健康成長。（4）使學(xué)生掌握技能、發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識以及良好的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面的發(fā)展。2.激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣（1）強(qiáng)調(diào)運動興趣的激發(fā)和保持，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；（2）在課程內(nèi)容方面，重視從改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目入手，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育知識技能和方法作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（3）在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過于強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。3.以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。（1）從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，都要始終把學(xué)生主動、全面發(fā)展放在中心地位。（2）在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能及創(chuàng)新精神，始終把學(xué)生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。（3）應(yīng)改變以灌輸－接受為主的教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和重視學(xué)生的情感體驗；不排斥教師的指導(dǎo)作用及學(xué)生的模仿和接受學(xué)習(xí)，師生之間是交往合作、共同發(fā)展的互動過程，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成主動構(gòu)建體育與健康知識和技能、提高批判性思維以及分析和解決體育與健康問題能力的過程。（4）關(guān)注良好教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，重視學(xué)生的心理感受和情感體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。4.關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益。（1）重視不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生之間在身體條件、興趣愛好和運動技能基礎(chǔ)方面的差異；培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。（2）教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技術(shù)水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定基礎(chǔ)。（3）要因地制宜，合理選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，有效運用教學(xué)方法和評價手段，努力保證使每一位學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗學(xué)習(xí)和成功的樂趣。教材分析小學(xué)水平二體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。水平二的投擲重在發(fā)展身體投擲能力的各種練習(xí)，內(nèi)容比較豐富，如投擲沙袋、壘球，各種姿勢投擲各種投擲物，各種方法投擲實心球，以及一些趣味性、游戲性強(qiáng)的投擲練習(xí)。原地投擲沙包（壘球）主要是教會學(xué)生怎樣上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力，如何正確的用力。它對于發(fā)展身體的投擲能力以及促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)投擲動作的樂趣，有著積極的作用。通過教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。在課程定位、課程理念統(tǒng)引下，著重對“合作教學(xué)策略”和“創(chuàng)新教學(xué)策略”進(jìn)行了研究和思考。在教學(xué)中以“啟、激、點撥”為主要手段，著力體現(xiàn)教學(xué)中思想性、興趣性、互動性，力求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，最終讓學(xué)生在“學(xué)、思、練”中體驗和領(lǐng)悟投擲的學(xué)、練方法。針對學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平常的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生投擲練習(xí)。根據(jù)學(xué)校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。學(xué)情分析本次課的授課對象是小學(xué)三年級學(xué)生，他們具有活潑好動，興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，喜歡游戲等特點。但注意力易分散，自我控制力差，組織能力差，合作意識薄弱。因此，在教學(xué)中針對學(xué)生的年齡特點，運用情境故事、音樂等形式和新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)，從而有利于學(xué)生更好的參與體育，展示自我。三年級的學(xué)生，處在長身體的時期，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟，但具有性格活潑、好奇心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)困難的心理，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)。因此，在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，靈活的安排多種多樣的游戲來作為學(xué)習(xí)、鞏固和提高動作技能的練習(xí)方法，我盡可能地參與到學(xué)生的活動中，使他們興趣盎然的參加活動。測評練習(xí)1.學(xué)生練習(xí)左右腿前后開立，后腿彎曲，把重心放到后腿上，持沙包收盡量向后伸展的“運送物資”小組比賽?？纯茨悄囊唤M動作規(guī)范、完成最快。2.穿越火力網(wǎng)比賽：看看哪一組先到達(dá)終點。效果分析：學(xué)生學(xué)會了原地投擲沙包，同時掌握了上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力，并通過游戲、比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂于助人的精神。提高學(xué)生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣，課堂營造團(tuán)結(jié)、合作、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍。課后反思體育課是向小學(xué)生傳授體育基本知識、掌握技能、培養(yǎng)學(xué)生基本運動水平的一個重要渠道，也是小學(xué)生提高身體綜合素質(zhì)與健康能力、提高身體健康水平的一種基本形式。其教學(xué)的形式與方法具有多樣性，為此，加強(qiáng)小學(xué)一年級體育課的常規(guī)教學(xué)，就成了我在體育教學(xué)過程中面臨的一項首要任務(wù)。在本節(jié)課的教學(xué)中我尊重學(xué)生個性,創(chuàng)設(shè)良好鍛煉環(huán)境,在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)”“重視學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)”,認(rèn)真貫徹新課程理念,切實在體育教學(xué)常規(guī)中貫徹新課標(biāo)理念，使之成為我在教學(xué)實踐中的主要任務(wù)之一。為了培養(yǎng)學(xué)生們都有著良好的身體素質(zhì)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂中主動熱情，學(xué)習(xí)中充滿自信，在課堂教學(xué)我努力讓教學(xué)充滿活力，增進(jìn)課堂氣氛和諧，真正做到師生關(guān)系融洽，學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)。學(xué)安全健康的鍛煉機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。使學(xué)生在心理健康學(xué)習(xí)得到真正的鍛煉，是最好的評價標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。l．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運用自主教學(xué)的形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動。比如我在教學(xué)中開設(shè)了“各種姿勢的跳躍比賽”，為學(xué)生提供一系列可供選擇的練習(xí)條件，學(xué)生可根據(jù)自己的姿勢進(jìn)行跳躍。這樣做改變了以往低年級教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動的做法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動，并且能夠給學(xué)生多一點自主的選擇，多一點獨立的思考，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮。在“游戲超市”中，教師以指導(dǎo)者、服務(wù)者的身份巡回在學(xué)生中間，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要，就能及時提供幫助。2．設(shè)計新穎的組織形式。本課力圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊時空。在練習(xí)中，注重鼓勵學(xué)生自我表