最苦與最樂【區(qū)一等獎】

導(dǎo)入新課

世界上什么最苦？什么最樂？這個問題，一千個人就會有一千種答案。宋代的文學(xué)家、政治家范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！币驗樗且粋€有責(zé)任感的人，他以天下蒼生的憂樂為己任，當(dāng)天下蒼生俱歡顏時，他就會快樂。因此，有人認(rèn)為人生苦樂在于責(zé)任，這也是梁啟超的苦樂觀。今天，就讓我們看一看這位大學(xué)者是如何具體闡述的。最苦與最樂梁啟超關(guān)于梁啟超

梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，廣東新會人，近代改良主義思想家、學(xué)者。

早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。1889年中舉人。他主張“變法”、“育人才”、“開學(xué)校”、“變科舉”等。1898年參與戊戌變法，變法失敗后流亡日本。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有《飲冰室合集》。寫作背景1922年梁啟超結(jié)束了自己幾十年的政治生涯到清華任教。這期間，他深深反思自己幾十年來以天下為己任的痛苦與歡樂，站在儒家進(jìn)取精神與佛家超凡智慧的高度道出了自己對此的深刻認(rèn)識，于是寫下了《最苦與最樂》。包攬失意達(dá)觀契約監(jiān)督排解循環(huán)如釋重負(fù)海闊天空悲天憫人lǎn

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課后字詞失意：不得志。如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。無入而不自得：無論到了什么境地,沒有不自由自在的。悲天憫人：哀嘆時世的艱危，同情人民的困苦。多用來表示對社會的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲哀。任重而道遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。達(dá)觀：對不如意的事情看得開。契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。詞語解釋整體感知1、用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。__________________是人生最大的痛苦。__________________是人生最大的快樂。負(fù)責(zé)任盡責(zé)任人生當(dāng)_____________，而不能_______。勇于承擔(dān)責(zé)任逃避責(zé)任2、用最精練的語言概括中心論點負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂整體感知3、文章哪幾個自然段寫最苦？哪幾個自然段寫最樂？全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的？論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”論述“人生當(dāng)勇于盡責(zé)任,而不能逃避責(zé)任”第1部分(1-3)第2部分(4-5)第3部分(6)分總結(jié)構(gòu)課文精講

在作者筆下，貧而不苦的原因是

，失意而不苦的原因是

，老、病、死不苦的原因是

。作者認(rèn)為真正的痛苦源自

。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空：安分達(dá)觀責(zé)任談苦知足第1部分(1-3)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦課文精講談苦第1部分(1-3)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦2、為什么“身上背著一種未來的責(zé)任”最苦?正：凡人在世間一天，便有應(yīng)該做的事。(2)反：該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。(2)最苦的原因：受良心責(zé)備，無處逃躲。(2)課文精講談苦第1部分(1-3)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦3、作者舉了哪些例子來證明自己的觀點(人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任)呢？

舉例：個人對他人的責(zé)任（答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮）；延伸：對家庭、社會、國家，乃至對于自己。不盡責(zé)任最苦的原因：良心監(jiān)督，時時刻刻，至死不已，無法排解，也不能逃躲。課文精講第2部分(4-5)：

盡責(zé)任是人生最大的快樂論樂作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責(zé)任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的作用。課文精講第2部分(4-5)：

盡責(zé)任是人生最大的快樂古語——“如釋重負(fù)”俗語——“心上一塊石頭落了地”孔子——“無入而不自得”論樂引用論證作用：引用……的話，論證……這一觀點，使論證更概括，更深入，更有說服力。

引用古語、俗語、孔子的話，論證了“責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”這一觀點，使論證更概括，更深入，更有說服力。課文精講第2部分(4-5)：

盡責(zé)任是人生最大的快樂論樂為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢？因為“盡大責(zé)任，就得大快樂(6)”；“日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(5)”所以他到底是樂不是苦。課文精講最后一段證明了什么內(nèi)容呢？為什么這樣說？證明了“人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”擔(dān)責(zé)任第3部分(6)：人生當(dāng)勇于盡責(zé)任,而不能逃避責(zé)任

責(zé)任不能逃躲，只有大小的分別；想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。課文精講“卸卻責(zé)任”和“解除責(zé)任”有什么不同？責(zé)任應(yīng)該解除還是卸卻？“卸卻責(zé)任”指未盡責(zé)任，丟開不管；“解除責(zé)任”指盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。第3部分(6)：人生當(dāng)勇于盡責(zé)任,而不能逃避責(zé)任擔(dān)責(zé)任合作探究文中運用了哪些論證方法？有什么好處？舉例說明。對比論證——公式：把……與……進(jìn)行對比，更加突出地論證了……的觀點，使論證更有說服力。如：第1段，把“貧、失意、老、死”的苦與“身上背著一種未來的責(zé)任”進(jìn)行對比，更加突出地論證了“負(fù)責(zé)任最苦”的觀點，使論證更有說服力。對比論證舉例論證道理（引用）論證比喻論證合作探究文中運用了哪些論證方法？有什么好處？舉例說明。舉例論證——公式：通過列舉……的例子，更加充分確鑿地論證了……的觀點，使論證更具體，更有說服力。如：第3段，通過列舉未盡責(zé)任的種種表現(xiàn)的例子，更加充分確鑿地論證了“負(fù)責(zé)任最苦”的觀點，使論證更具體，更有說服力。合作探究文中運用了哪些論證方法？有什么好處？舉例說明。道理（引用）論證——公式：引用……的話，論證……的觀點，使論證更概括，更深入，更有說服力。如：第5段，孟子“君子有終