初中生異性的交往特點

初中生異性的交往特點心中懷感恩，所遇皆溫柔進入初中以后，孩子們不自覺地在學(xué)習(xí)、生活、活動中開始對異性產(chǎn)生好奇、好感，甚至喜歡與之交往，別擔(dān)心，這是很正常的現(xiàn)象。13-16歲的孩子們正處于青春期性心理發(fā)育階段，獲得科學(xué)的性知識可促進青少年性心理的健康發(fā)展，改變對性的愚昧無知狀態(tài)，避免極端的性意識形成。為此，成都教科院附屬學(xué)校在八年級開展了初中生異性交往主題心理輔導(dǎo)。知識小課堂：青春期是由兒童到成年的過渡階段，這一時期第二性征開始出現(xiàn)，并萌發(fā)出對性的好奇和對性知識的需求。伴隨著性意識的發(fā)展，此時男女之間的關(guān)系會變得特別敏感，有彼此接近的需求和傾向，對異性具有好感進而產(chǎn)生愛慕之情，是進入青春期的青少年正常性心理現(xiàn)象。青春期性心理發(fā)育分為三個階段：疏遠異性階段（初期）：即使原來經(jīng)常在一起的異性同學(xué)也變得疏遠起來。初中學(xué)生表現(xiàn)得較為明顯。

接近異性階段（中期）：對異性懷有好感，甚至欣賞，愿意跟異性彼此接近，傾向于在異性面前表現(xiàn)自己，這一階段由于過分的害羞，還不會出現(xiàn)男女個別接觸。

愛慕異性階段（末期）：一般地認(rèn)為初戀從這個時期開始發(fā)生，是值得重視的階段。這個時期的青少年知識欲和好奇心十分強，他們希望了解性的奧秘，探究人類生殖的真諦。

對照上面的幾個階段，你現(xiàn)在正處于哪個階段呢？正常的異性交往好處多多13-16歲的孩子們正處于青春期性心理發(fā)育階段，獲得科學(xué)的性知識可促進青少年性心理的健康發(fā)展，改變對性的愚昧無知狀態(tài)，避免極端的性意識形成。為此，成都教科院附屬學(xué)校在八年級開展了初中生異性交往主題心理輔導(dǎo)。1、豐富認(rèn)知這是少男少女接觸異性世界的開端。通過了解同齡異性的各種特征，增長對異性的認(rèn)知，為今后更加現(xiàn)實、更加胸有成竹地選擇終身伴侶進行心理準(zhǔn)備。2、調(diào)解情緒少男少女在一種自然、寬松的環(huán)境中與異性進行集體交往，是異性相處的相宜條件，也是宣泄“性積郁”的最佳途徑。比如孩子們舉辦慶祝生日的聚會，就帶有這種活動性質(zhì)和特點。3.完善個性

男女生在心理上的個性差異隨著年齡增長越加明顯。男生往往是性格開朗，活潑好動，逞強好勝，做事果斷機智，不拘小節(jié)，不計得失，有時顯得驕橫粗暴；女生則性格內(nèi)向，溫柔文靜，感情細(xì)膩，有時顯得多愁善感。正常的異性交往，可以讓他們相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富和完善自己的個性，從而個性得到健康、和諧的發(fā)展。4.促進身心健康發(fā)展每一個青春期的中學(xué)生，都希望自己能引起異性的特別關(guān)注，希望自己能有更多的機會，憑自己的某些特長展示自己的風(fēng)采，讓自己得到異性的青睞，滿足自己的社會心理的需要。男女孩子通過接觸異性去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自身的價值，逐步形成切合實際的自我評價。5.激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭力

男女生在諸多方面還是有區(qū)別的。比如在思維方法上；在識記概念、語言描述上，在空間想象力上；在語言能力、知覺速度上等等。男女生合作學(xué)習(xí)，不但能取長補短、差異互補，同時使各自的思路更加寬廣，思維更加活躍，學(xué)習(xí)成績更理想。多創(chuàng)設(shè)他們共同學(xué)習(xí)的平臺，多開展一些男女生的學(xué)習(xí)競賽，讓他們在學(xué)習(xí)交往過程中激發(fā)學(xué)習(xí)競爭力。6.增強學(xué)生的自我約束力

青春期的孩子們往往喜歡對異性的外貌、動作、語言等評頭論足，也非常重視異性對自己的外貌、動作、語言的評價。男女生交往會產(chǎn)生一種無形的內(nèi)在約束力。在交往過程中，不管男生還是女生，都把對方當(dāng)作自己的鏡子，雙方都覺得應(yīng)該注意自己的言行，從而有意識地約束、控制自己不恰當(dāng)、不完善的言行，使自己給對方留下一個美好的印象。異性交往原則初中生異性交往應(yīng)該有個“度”，畢竟他們還年輕，有時理智難以控制，一旦超出正常交往的范圍，勢必影響學(xué)生的身心健康，甚至?xí)韲?yán)重的后果。因此，學(xué)生們把握適度的原則尤為必要。廣泛交往避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，有利于避免別人誤會。對異性也有一個基本的總體把握。有的人外表像個迷人的小帥哥，但交往中會發(fā)現(xiàn)他華而不實，有的人學(xué)習(xí)成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。群體交往參加有男女生同時參加的群體活動。由于眾多男生女生在一起，你可能不像面對某個異性那么緊張、羞怯，

更容易自然地表達自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。自然交往言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系。適度交往

男女有別既不交往過密，又沒必要過分回避，只要做到心中無愧，言行要留有余地，不能毫無顧忌。如果談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。初中生異性交往“6不”原則青春懵懂的危險-早戀異性交往≠早戀如果對愛情的真實含義有深刻經(jīng)歷，具有愛的能力，又能處理愛情和“面包”的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來的義務(wù)和責(zé)任，那么此時的愛，就不算早。反之，則視之為早戀。如果有一天你收到了，這樣一封……怎樣處理異性對你的愛慕呢？1.要拒絕但要有策略；2.不要侮辱挖苦，傷害對方自尊心，不要張揚；3.能自己處理就自己處理；4.不能自己處理就交由老師和家長處理；5.要原諒對方的魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往。

如何對待青春期懵懂的感情呢？“跳”出來學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情感，主動跳出戀愛的旋渦，樹立遠大的理想和培養(yǎng)明確