2023下學期工作總結樣本（5篇）

第17頁共17頁2023?下學期工?作總結樣?本作為?班主任，?每天面對?的是幾十?雙渴求知?識的眼睛?;每天面?對的是一?雙雙逐漸?具有自己?的判斷力?和思想的?眼睛。班?主任工作?，使我體?會到艱辛?與勞苦，?但使我更?加難以忘?懷的，是?成功的喜?悅以及甘?為人師的?幸福。今?天，我結?合自己的?班級工作?實際，談?一談本學?期班主任?工作的一?些體會。?一、深?化思想教?育為了?加強學生?的愛國主?義教育，?鼓勵學生?積極參加?學校的各?項活動，?加強班級?凝聚力，?本學期繼?續(xù)規(guī)范每?周一的升?旗儀式，?充分發(fā)揮?黑板報、?德育活動?等作用，?對學生進?行品德教?育;愛國?主義、集?體主義教?育。以重?大節(jié)日、?重要人物?和重要紀?念日為契?機，特別?結合母親?節(jié)和父親?節(jié)進行感?恩教育，?讓學生學?會感恩。?結合助殘?捐款活動?，讓學生?了解理解?殘疾人的?痛苦和不?便，奉獻?自己的愛?心。讓學?生更好的?接受思想?品德教育?。二、?抓學風，?促班風?____?分層、有?針對性、?因材施教?因為學?生的不同?情況，學?生在不斷?學習中，?會出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴大，?會嚴重影?響班內(nèi)的?學習風氣?。為此，?我制定了?具體的計?劃和目標?，對這部?分同學進?行有計劃?的輔導。?我把這批?同學分為?三個組。?第一組?是有能力?提高，但?平時懶動?腦筋不學?的同學，?對這些同?學，我采?取集體輔?導，給他?們分配固?定任務，?不讓他們?有偷懶的?機會，讓?他們發(fā)揮?應有水平?;第二組?是肯學，?但由于能?力不強的?同學。對?這部分同?學要適當?引導，耐?心教導，?慢慢提高?他們的成?績，不能?操之過急?，且要多?鼓勵。只?要他們肯?努力，成?績有望提?高;第三?組是紀律?松散，學?習不認真?，基礎又?不好的同?學。對這?部分人要?進行課余?時間個別?輔導。?2.做好?課后輔導?工作。?3.鼓勵?、輔導學?生積極參?加活動，?發(fā)揮潛能?，增長才?干。三?、對學生?負責愛?還要嚴格?要求學生?，對學生?不嬌慣、?不溺愛。?對其缺點?錯誤，不?縱容、不?姑息、不?放任。教?師的責任?不僅在于?教會學生?知識，更?在于引導?他們學會?生活和生?存的基本?技能，及?做人的基?本行為準?則。（?1）、我?在工作中?，發(fā)現(xiàn)學?生的不好?的苗頭后?，就及時?和家長溝?通，盡快?將錯誤消?滅在萌芽?狀態(tài)。?（2）、?為了改正?個別學生?不做作業(yè)?和不交作?業(yè)的壞習?慣，以及?提高全班?學生的衛(wèi)?生自律行?為，我在?教室墻壁?上張貼了?"衛(wèi)生大?搜捕"和?"作業(yè)大?追查"兩?張表，每?天一記錄?公布，期?終在成績?總分中扣?掉相應的?分數(shù)，作?為評選三?好學生的?參考分，?這樣，有?效的提高?了作業(yè)的?質(zhì)量和衛(wèi)?生的自覺?行為。?德育是學?校工作中?的重中之?重，而班?主任德育?工作的秘?訣就是"?愛"。?四、今后?努力方向?"金無?足赤，人?無完人"?，在工作?中難免有?許多缺陷?，例如：?1、思?想教育重?點不夠明?確，平時?對于學生?整體照顧?不夠等。?2、要?加強自身?基本功的?訓練，課?堂上做到?精講精練?，注重對?。學生?能力的培?養(yǎng)，知識?上做到課?課清、段?段清。?3、加強?守紀方面?的教育，?使學生不?僅在課堂?上集中注?意力學習?，課下也?要按校紀?班規(guī)嚴格?約束自己?。利用各?種方法，?訓練學生?提高、集?中注意力?。4、?在抓學風?上下功夫?，努力使?班級學生?的成績在?原有的基?礎上有更?大的進步?。5、?加大鼓勵?和表揚力?度?？?之，在本?學期的班?主任工作?中，我都?力爭嚴格?要求自己?，做到為?人師表，?以身作則?，注重身?教。在今?后的班級?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，用我?的心去教?誨我的學?生，用我?的情去培?育我的學?生。2?023下?學期工作?總結樣本?（二）?歲月匆匆?而逝，似?乎只是彈?指一瞬，?一學年的?工作就結?束了，回?顧這一年?來所經(jīng)歷?的事，工?作雖然很?忙，但忙?得很充實??！盀榱?每一個孩?子都有進?步”，這?是我為之?不懈努力?的動力，?望著漸漸?成長的孩?子們，從?他們身上?讓我感受?到一種自?豪感。這?一學年里?，在領導?的關心，?同事們的?幫助下，?較好的完?成了各項?教學工作?，現(xiàn)將一?學年來的?工作總結?如下，通?過總結吸?取經(jīng)驗和?教訓，在?以后的工?作中取長?補短，爭?取更大成?績。一?、思想方?面：本?人能認真?遵守執(zhí)行?幼兒園的?各項規(guī)章?制度，團?結同志，?做到愛園?如家，全?心全意搞?好教學，?言傳身教?，教書育?人。我熱?愛幼教事?業(yè)，立足?于本職工?作，愛崗?敬業(yè)。認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，積?極參加各?種培訓與?觀摩。新?的教育形?式要求我?們必須具?有先進的?教育觀念?，才能適?應教育的?發(fā)展，所?以我不但?注重集體?的政治理?論學習，?還注意從?書本上吸?取營養(yǎng)，?認真學習?仔細體會?新形式下?怎樣做一?名好教師?。二、?班級工作?：愛孩?子就要了?解孩子，?包括對孩?子的身體?狀況、家?庭情況、?興趣愛好?、性格氣?質(zhì)、喜怒?哀樂的深?刻了解。?這是做好?班級管理?工作、避?免教育盲?點、因材?施教的前?提，也是?提高教育?管理水平?、提高教?育教學質(zhì)?量的必要?條件。?為了了解?孩子我每?天都和他?們在一起?，課間和?他們一起?做游戲，?中午休息?時和他們?說說話，?在閑談過?程中了解?他們的基?本情況。?經(jīng)過長時?間的了解?，知道了?許多。在?平時能主?動與家長?交流做到?家園同步?，共同教?育好孩子?，做好我?們的家園?聯(lián)系。在?生活中，?我盡可能?地關心每?一個孩子?的健康成?長。在教?學中我盡?可能采用?了許多孩?子們易于?接受的方?法進行教?學。三?、教育教?學方面：?現(xiàn)在的?我先不提?課上得好?不好，能?從怕上課?到想上課?，我覺得?我已經(jīng)戰(zhàn)?勝了自己?。這學期?，每次開?會都聽到?梅老師安?排著其他?老師的教?研課，久?久都沒有?聽到我的?名字，終?于按捺不?住向領導?提出了我?想上課，?我始終記?得有這樣?一句話：?機會永遠?留給有準?備的人!?我認真、?反復的分?析了教材?，為上課?做了充分?的準備，?一節(jié)音樂?活動《搖?籃》得到?了領導的?好評和肯?定，同時?領導也對?了提出了?建議和更?高的要求?，課后我?再次對教?材進行了?分析和反?思，還分?別對其他?兩個班進?行了二研?和三研，?也得到了?領導和王?蘭老師的?表揚和肯?定。教?書育人是?塑造靈魂?的綜合性?藝術，看?著孩子們?一天天成?長起來，?做為教師?的我感到?無比的欣?慰。孩子?年齡小對?新事物充?滿著好奇?心和求知?欲，這就?要求我擁?有更多的?知識能夠?滿足幼兒?的好奇心?和求知欲?。我就利?用休息時?間認真閱?讀大量的?書籍，遇?到孩子的?提問不能?當時回答?的，就通?過書籍、?上網(wǎng)查資?料，告訴?幼兒最準?確的答案?。在教學?工作中，?我課前認?真的書寫?教學計劃?，認真?zhèn)?課，力求?做到傳授?知識的準?確性和教?學方法的?藝術性、?靈活性。?課堂上，?積極采用?多種形式?的教學手?段、運用?生動、簡?練的語言?吸引幼兒?的注意力?，給幼兒?充足的空?間讓幼兒?發(fā)揮想象?。堅持面?向全體幼?兒，根據(jù)?本班幼兒?特點注重?個別差異?，使孩子?們在玩中?學，學中?玩，輕松?愉快的掌?握知識。?我一直堅?持重能力?培養(yǎng)，輕?知識的灌?輸，注重?培養(yǎng)幼兒?的學習興?趣，教給?幼兒好的?學習方法?，使幼兒?在實際運?用中能夠?靈活運用?，舉一反?三。大?班的孩子?，即將面?臨升入小?學，我要?成為他們?的朋友，?多和他們?溝通，使?他們消除?入學前的?緊張情緒?。在日常?的教育活?動中，我?主要注重?對幼兒常?規(guī)和良好?學習習慣?的培養(yǎng)。?并經(jīng)常在?班級論壇?里發(fā)一些?關于幼小?銜接的文?章，讓家?長和孩子?們能對上?小學有一?個正確的?理解，使?孩子能夠?輕松、愉?快的升入?小學。?作為教師?關心、熱?愛每一個?孩子是我?們必須做?到的，特?別是要平?等對待每?個孩子。?每個人都?希望得到?別人的尊?重和理解?，幼兒園?的孩子也?是一樣的?，所以我?和孩子交?談時都是?蹲下來和?他們說話?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或者抱?一抱，這?使孩子很?樂意接受?，也很高?興。我把?孩子們當?成朋友，?他們也把?我當成了?朋友。?四、個人?學習：?積極學習?各種教育?理論，以?充實自己?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導，更好?地進行教?育教學。?積極進行?學歷進修?學習，珍?惜園所給?我外出學?習的機會?，我還利?用業(yè)余時?間認真學?習電腦知?識，學習?制作多媒?體，上網(wǎng)?查找資料?，進一步?為教學服?務等等。?五、在?總結同時?我也為自?己確立了?努力方向?：1、?加強自身?的訓練，?注重對孩?子能力的?培養(yǎng)，提?高自身隨?機教育的?能力。?2、提高?自身理論?科研水平?。3、?在教學上?下功夫，?努力使班?中孩子在?原有的基?礎上有更?大的進步?。4、?記得在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應付?型。在以?后的工作?中，我會?不斷努力?，積極思?考如何做?好幼兒教?師工作，?希望自己?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?幼兒教師?，朝著這?個目標奮?進。社?會在發(fā)展?，時代在?前進。?2023?下學期工?作總結樣?本（三）?光陰似?箭，日月?如梭，看?似漫長的?一個學期?又在忙碌?的工作當?中過去。?在這一年?當中我努?力做好自?己的本職?工作，幸?得辦公事?各位老師?的幫助、?指導，使?得教學工?作能完成?的較好、?有效率，?也讓自己?學到了不?少的好方?法、好點?子。下面?我就這一?學期的工?作做如下?總結。?我在全國?的教學改?革的指導?下，堅持?用新教育?理念進行?教學，并?加強師德?師風的學?習，能學?到、做到?，與時俱?進，勇于?開拓，與?學校的教?學路線保?持一致。?每次進行?政治學習?我都十分?的認真，?通過學習?，使自己?的思想政?治素質(zhì)上?了一個更?高的臺階?。在平?時工作中?生活中，?我生活樸?實、勤儉?節(jié)約、作?風正派、?為人誠實?、對人誠?懇、團結?同志、尊?敬比我年?長的。遵?守國家法?律法令和?我校的各?種規(guī)章制?度。這段?時間以來?，我一直?擔任一（?5）、（?6）班的?數(shù)學教學?工作，教?書育人，?為人師表?，配合班?主任教師?努力建立?良好的班?風，形成?團結、進?取向上的?班集體，?與班主任?一起出謀?劃策，肯?動腦筋，?花力氣。?一年級第?二學期數(shù)?學，在整?個小學階?段占一定?的重要位?置。本學?期數(shù)學教?學的指導?思想是_?___和?國家的教?育方針和?新課標的?精神，落?實對兒童?少年的素?質(zhì)教育，?促進學生?的全面發(fā)?展。初步?培養(yǎng)學生?的抽象、?概括能力?;分析、?綜合能力?;判斷、?推理能力?和思維的?靈活性、?敏捷性等?。著眼于?發(fā)展學生?數(shù)學能力?，通過讓?學生多了?解數(shù)學知?識的來源?和用途，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣。?因此，在?教學過程?中應著重?抓好以下?幾點：?一、激發(fā)?學生的學?習興趣?興趣，是?一個人積?極完成一?件事物的?重要前提?和條件。?一年級小?學生年齡?還比較小?，穩(wěn)定性?較差，注?意力容易?分散。要?改變這種?現(xiàn)象，必?須使小學?生對數(shù)學?課產(chǎn)生濃?厚的興趣?，有了對?學習的興?趣，他們?就能全身?心地投入?學習中。?那么，怎?樣才能使?使他們產(chǎn)?生學習的?興趣呢?首先，“?學生是數(shù)?學學習的?主人”。?新授課，?練習課更?加講究方?法。新授?課中，我?們可以和?學生建立?平等的地?位，象朋?友一樣討?論教學內(nèi)?容，走進?小朋友的?心里，使?他們消除?心理障礙?和壓力，?使“要我?學”轉變?成為“我?要學”。?在練習課?上，利用?多種多樣?的練習形?式完成練?習?？梢?請小朋友?當小老師?來判斷其?他同學的?答案是否?正確;或?者通過比?賽形式來?完成。對?于勝出的?小組給予?紅花或星?星等作為?獎品，這?樣促進學?生的興趣?和自信心?。其次?，創(chuàng)設問?題情境，?激發(fā)學生?興趣。創(chuàng)?設問題情?景是在教?學中不斷?提出與新?內(nèi)容有關?的情景問?題以引起?學生的好?奇心和思?考，是激?發(fā)學生學?習的興趣?和求知欲?的有效方?法，也可?以培養(yǎng)學?生解決問?題的能力?和信心。?因材施?教，減少?坡度，保?持興趣。?減少坡度?，這一點?對差生來?說是十分?重要的。?差生就好?象公路上?的爛殘車?，不堪負?重，如何?使這部爛?殘車平穩(wěn)?地行使呢?就是讓他?們選擇比?較平坦的?道路上行?走，坡度?大的路只?能使這部?“爛殘車?”拋錨，?打擊學習?的信心，?這一點作?為教師是?值得注意?的。二?、設計符?合小學生?年齡特點?的實踐活?動。一?年級學生?掌握的數(shù)?學知識不?算多，接?觸社會的?范圍也比?較窄。因?此，根據(jù)?學生的實?際情況設?計出了許?多適合學?生的動手?的活動。?如在學習?測量時讓?學生使用?學具米尺?，通過測?量自己課?桌面的長?、寬、高?，加深對?長度單位?分米的理?解;我還?帶著學生?走上操場?，一起測?量自己的?身高、兩?臂長、一?步長等。?在舉行的?這些活動?，同學自?己互相測?量，多讓?他們參加?實踐活動?，提高他?們的實踐?能力。?三、結合?基礎知識?，加強各?種能力和?良好學習?習慣的培?養(yǎng)。在?重視學生?掌握數(shù)學?基礎知識?的同時，?也發(fā)展他?們的智力?，培養(yǎng)他?們的判斷?、推理能?力和分析?綜合能力?。例如：?教學百內(nèi)?數(shù)的大小?比較時，?先引導學?生觀察所?比較的數(shù)?的位數(shù)是?不同的還?是相同的?，再根據(jù)?位數(shù)的多?少或最高?位上的數(shù)?的大小來?判斷所比?較的數(shù)的?大小。教?學數(shù)的讀?、寫法時?，在舉幾?個例子之?后，引導?學生總結?讀、寫數(shù)?的法則，?這個過程?本身體現(xiàn)?了歸納推?理。四?、巧妙滲?透環(huán)保教?育，關心?環(huán)保。?在教育過?程中，出?現(xiàn)一些應?用題，如?書本在教?學萬以內(nèi)?數(shù)的進位?加法時，?設計教學?情境：“?回收廢電?池”，我?在完成書?本知識的?教育外，?還應該教?育學生了?解廢舊電?池對我們?的危害，?知道在今?后的生活?中如看到?了廢舊的?電池應該?如可處理?，知道良?好的行為?習慣應從?小培養(yǎng)。?由于本?人開始從?事教學工?作的時間?并不長，?存在不足?之處，一?切還在探?索當中。?展望未來?，爭取通?過努力的?耕耘使自?己的教學?水平邁上?新的臺階?。20?23下學?期工作總?結樣本（?四）一?、對幼兒?進行了操?作習慣的?培養(yǎng)1?、教孩子?認識數(shù)學?書,掌握?正確的翻?書方法，?學會怎樣?愛惜書。?2、教?孩子怎樣?運用學具?,怎樣保?管好自己?的學具。?我班經(jīng)?過一學期?的強化訓?練,孩子?們已熟練?的掌握了?學具的操?作方法,?沒有一人?的學具和?書丟失。?二、游?戲式的教?學活動?在課前我?認真分析?教材,畫?好掛圖,?準備好所?需教具。?以培養(yǎng)孩?子“主動?學習、邏?輯推理、?創(chuàng)造思考?、解決問?題”的能?力為主旨?,活動以?“游戲式?數(shù)學”的?精神為主?軸,增強?數(shù)學學習?的樂趣，?讓孩子在?輕松、快?樂的情境?下展開與?數(shù)學的第?一類接觸?,在學習?歷程中積?累足夠的?操作經(jīng)驗?,建構完?整的數(shù)理?概念,讓?孩子更喜?歡數(shù)學并?養(yǎng)成主動?探索,追?求知識的?興趣和良?好品質(zhì)。?特別是?在本期的?《組合建?構篇》活?動中,孩?子對變化?萬千的方?塊學具非?常感興趣?,我充分?抓住孩子?的興趣,?在教學活?動中，堅?持以“做?中學、玩?中學、學?知識、練?思維”的?方式，以?“手、眼?、腦并用?，教、學?、做合一?”的方式?，讓幼兒?進行學具?教學操作?活動。通?過對學具?的嵌入、?翻轉、排?列、組合?，將所需?傳授的知?識展開，?螺旋式深?化，運用?學具操作?活動,引?導幼兒把?零散的感?性知識概?括化，促?進學習的?遷移，形?成舉一反?三的認知?能力。并?且在活動?中我注重?增強教學?的多樣性?，提高了?孩子的動?手操作能?力和主動?自學的能?力。通?過一期的?學習,孩?子在聽故?事、玩游?戲的快樂?環(huán)境中學?習了量、?數(shù)、計數(shù)?、空間與?數(shù)概念,?并進一步?提高了自?己解決問?題的能力?,奠定了?一生都受?用的基礎?。三、?密切的家?園合作?家庭是幼?兒活動時?間最長的?場所,父?母是孩子?接觸時間?最久的對?象，家長?扮演著極?其重要的?角色,對?于孩子的?認知與學?習，家長?不僅不能?缺席或忽?視,更該?擔負部分?的責任。?所以在活?動中我非?常注重與?家長溝通?,爭取家?長的配合?。讓家長?參與孩子?的學習,?協(xié)助幼兒?園共同構?建孩子的?心智與學?習能力發(fā)?展歡迎您?。本學?期,孩子?們完成的?《親子手?冊》我都?認真的檢?查過,孩?子們在家?長的協(xié)助?下完成得?非常好。?可見，密?切的家長?工作取得?了一定的?成效。?四、取得?的成果?1、孩子?們對數(shù)學?活動非常?感興趣，?知道數(shù)學?與自己生?活的關系?,能在生?活中加以?運用。?3、孩子?們對數(shù)學?活動很有?信心,并?愿意努力?克服數(shù)學?活動中的?困難,相?信自己的?數(shù)學能力?。3、?孩子們能?正確翻閱?書籍了,?養(yǎng)成了良?好的操作?習慣。?4、孩子?們主動自?學的能力?提高了,?能用多想?法、多方?法、多模?式解決問?題的能力?,具有創(chuàng)?造思考的?能力、邏?輯推理的?能力,有?探新的強?烈愿望。?5、家?長工作開?展得井井?有條，受?的家長和?領導的好?評。不?斷學習提?高自身素?質(zhì)提高?自身素質(zhì)?只有通過?多種渠道?不斷的學?習，才能?提高忠誠?于___?_教育事?業(yè)的責任?心，才能?提高自身?的素質(zhì)和?教學本領?。本人在?本學期中?，積極參?加各項時?事、政治?學習，堅?持把理論?同實際相?結合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的思想引?導幼兒，?做好保教?工作。本?學期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅持做?到以身作?則、勇于?奉獻、勤?勤懇懇，?無論是否?當班，都?要做好并?檢查班級?的各項工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計?較個人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團隊?精神作用?，團結一?致地做好?班級工作?。在狠抓?班級常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動有組?織、實施?有計劃，?教學工作?推陳出新?。教學?工作是幼?兒園中的?一項重要?工作，尤?其對于大?班來說。?家長是非?常重視的?。這一學?期中，我?們認真仔?細地備好?每一節(jié)教?育活動，?并在每一?節(jié)教育活?動的設計?上力求創(chuàng)?新，引導?幼兒主動?學習。在?拼音與數(shù)?學的教學?上，我們?多方查閱?資料，并?與其他教?師交流，?保證知識?的正確性?。我們還?仔細了解?每個孩子?的性格特?點及學習?情況，針?對他們不?會的、掌?握不好的?，加以輔?導與練習?。安全?工作不容?忽視生?命安全高?于一切。?為了保證?幼兒在園?內(nèi)的安全?，我們要?加強幼兒?園的各方?面安全工?作，對幼?兒進行安?全教育，?提高幼兒?的安全意?識及自我?保護的能?力，并深?入進行安?全教育及?檢查，做?到防患于?未然。為?了進一步?提高我園?師幼的消?防安全意?識，熟悉?滅火、應?急疏散安?全常識，?熟練掌握?滅火、疏?散的組織?程序以及?火場逃生?和自救互?救的基本?能力，增?強組織實?施撲救初?期火災的?能力以及?引導人員?疏散的技?能，建設?“平安校?園”構建?和-諧社?會，創(chuàng)造?安全的教?育環(huán)境，?在市消防?大隊隊長?的親臨指?導下，我?園于__?__月_?___日?下午進行?全園__?__余名?幼兒及教?職工的消?防演習活?動。參加?消防演習?的師生們?都感到，?這樣的演?習，不僅?使大家能?真學、真?會、真懂?、真用，?學到了新?知識、新?方法，熟?練掌握了?使用滅火?器的要領?，增強了?消防安全?意識，還?為保證幼?兒園消防?安全奠定?了堅實的?基礎，達?到了預期?目的。?配合園領?導，完成?各項任務?本學期?我園有幾?項大的任?務：在_?___月?的兒歌比?賽中，我?們班的趙?乙帆小朋?友獲得了?“小明星?”的光榮?稱號，小?組和集體?的都獲得?了不錯的?成績，收?到了領導?和家長的?好評;_?___月?的合唱比?賽中，由?于伴奏帶?臨時出問?題影響了?我們，但?是我們還?是堅持完?成了比賽?，不管成?績怎樣，?我們都非?常的高興?;___?_月是向?家長匯報?演出，雖?然受到“?甲流”的?影響，家?長不能來?參加，但?是我相信?孩子們的?精彩表現(xiàn)?家長們一?定感受的?到。這每?一項都是?展示自己?，表現(xiàn)幼?兒的機會?，我們班?的三位教?師互相配?合，認真?的完成好?每一項任?務。家?長工作必?不可少?增進家園?互動為了?更好的做?好家長工?作，在每?月的家訪?活動和“?家長接待?日”活動?中，我同?其他教師?一道及時?向家長反?饋幼兒在?園里的各?種表現(xiàn)。?對個別幼?兒出現(xiàn)特?殊情況時?，我都要?求必須立?刻打電話?向家長詢?問、了解?幼兒情況?，及早掌?握幼兒情?況的第一?手資料。?對教師關?心和愛護?幼兒的一?些舉措，?家長們也?表示認可?。對于一?些幼兒在?園內(nèi)有一?定進步時?，我們馬?上與家長?取得聯(lián)系?，請家長?配合，使?該幼兒能?繼續(xù)進步?。今天?的幼兒是?國家未來?的棟梁之?材，是祖?國明天的?希望。要?使之成為?有用之材?，需要老?師和家長?精心、科?學、合理?而又有針?對性的教?育。我們?要充分利?用家長早?晚接送幼?兒的短暫?時間與家?長交流、?溝通。了?解和介紹?幼兒家園?的表現(xiàn)，?提出合理?要求，還?可根據(jù)不?同家長的?特點，從?實際出發(fā)?，采用多?種方式，?積極而有?效地做好?家長工作?，以取得?他們的信?任和支持?，共同教?育好幼兒?。20?23下學?期工作總?結樣本（?五）光?陰似箭，?一轉眼，?八年級下?學期的語?文教學工?作已經(jīng)結?束了，這?個學期我?繼續(xù)擔任?了八年級?____?班的語文?教學工作?。由于教?學能力有?限，教學?經(jīng)驗尚淺?，因此，?我對教學?工作不敢?怠慢，虛?心向優(yōu)秀?的語文老?師請教，?認真鉆研?教材，探?討教法經(jīng)?過又一個?學期的努?力，收獲?了很多現(xiàn)?將具體工?作總結如?下：一?、細研教?材，集體?備課后堅?持第二次?備課每?次集體備?課后我都?會再花時?間認認真?真鉆研教?材和教法?，參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握重難點?。在課堂?上，能夠?運用多種?教學方法?充分調(diào)動?學生的小?組合作精?神，激發(fā)?他們的學?習興趣，?向課堂_?___分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學?效率。?二、寓教?于樂，提?高學生的?語文素養(yǎng)?在新課?改的大背?景中，學?生的自主?學習，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新能力?，已成為?教師關注?的熱點，?討論、交?流、探究?等學習方?式已成為?課堂