教師自查自評工作總結(jié)報告及改進(jìn)方向標(biāo)準(zhǔn)樣本（四篇）

第10頁共10頁教師自查?自評工作?總結(jié)報告?及改進(jìn)方?向標(biāo)準(zhǔn)樣?本作為?一名教師?，師德的?好壞，不?僅影響著?學(xué)生，影?響學(xué)校，?甚至影響?整個社會?，整個國?家，因此?師德建設(shè)?是一個關(guān)?系到整個?社會精神?面貌的大?問題。通?過學(xué)習(xí)“?一票否決?制”和“?六查”，?我認(rèn)識到?工作中的?不足與差?距。為了?更進(jìn)一步?地搞好本?職工作，?我進(jìn)行了?深刻的自?我檢查：?一、做?的比較好?的方面?1.我能?夠做到熱?愛本職工?作，立足?崗位，安?心從教，?教書育人?，注重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品德?，工作盡?職盡責(zé)，?精心施教?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，認(rèn)真批?改作業(yè)。?3.能?主動與學(xué)?生和家長?聯(lián)系，爭?取家長的?支持;從?不指責(zé)和?訓(xùn)斥家長?，在工作?中能做到?尊重同志?，相互幫?助，維護(hù)?其他教師?在學(xué)生中?的威信，?關(guān)心集體?、維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，?優(yōu)化自己?的工作環(huán)?境。4?.在教育?教學(xué)過程?中我能夠?愛護(hù)全體?學(xué)生，尊?重學(xué)生人?格，平等?公正對待?每個學(xué)生?，對學(xué)生?嚴(yán)格要求?、耐心教?導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生的合?法權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)生?全面、主?動、健康?發(fā)展，無?諷刺、挖?苦、歧視?、體罰和?變相體罰?學(xué)生的現(xiàn)?象。二?、存在的?問題1?.缺乏學(xué)?習(xí)的自覺?性與主動?性。狹隘?地認(rèn)為自?身素質(zhì)還?可以，考?試、考核?我都能應(yīng)?付，逐漸?放松了對?專業(yè)的鉆?研.在工?作中忽視?了知識能?力的培養(yǎng)?再造，對?學(xué)習(xí)沒有?做到長期?堅持，總?是給自己?找借口。?2.開?拓精神不?強(qiáng)，教育?理論學(xué)習(xí)?不夠透徹?。學(xué)習(xí)只?停留在表?象上，沒?有從實質(zhì)?上深入研?究，導(dǎo)致?教學(xué)過程?中出現(xiàn)很?多困惑，?甚至對某?些教育政?策的出臺?持觀望的?態(tài)度。在?工作中安?于現(xiàn)狀，?存在著“?等靠要”?思想，總?是被動接?受領(lǐng)導(dǎo)安?排的工作?，不能主?動替領(lǐng)導(dǎo)?分憂。?3.記政?治學(xué)習(xí)筆?記，總是?從各類報?刊上東摘?一段，西?抄一段，?以滿足學(xué)?校要求的?字?jǐn)?shù)為原?則，應(yīng)付?差事。而?不是從心?底里去學(xué)?習(xí)時事政?治，關(guān)心?國家大事?。參加學(xué)?校的政治?理論學(xué)習(xí)?也是人到?心未到。?三、問?題根源分?析1.?思想覺悟?不高，認(rèn)?識不夠。?一直以來?，我總認(rèn)?為一個普?通教師只?要教好書?，上好課?，管好學(xué)?生不出問?題，完成?領(lǐng)導(dǎo)分配?的工作，?就萬事大?吉了。國?家大事與?自己一個?普通老百?姓無關(guān)，?因此也就?忽視了政?治學(xué)習(xí)，?記筆記也?就是為了?完成任務(wù)?。2.?缺乏積極?進(jìn)取精神??？傁矚g?看自己感?興趣的書?籍，教學(xué)?業(yè)務(wù)方面?的書籍看?得較少，?先進(jìn)的教?學(xué)思想、?教學(xué)理念?、教學(xué)方?法吸收的?不多?？?認(rèn)為那些?業(yè)務(wù)書籍?看起來枯?躁無味，?而且多年?的教學(xué)已?使自己的?教學(xué)方法?成了定勢?，一時是?很難改過?來的，若?實在要改?時，也不?是我一個?人要改，?跟著大家?一起來。?若真到不?適應(yīng)教學(xué)?要被淘汰?時，也不?是我一個?人被淘汰?。因此，?就存在著?一種不著?急的心理?。備課欠?深鉆教材?，懶于思?考教學(xué)方?法、教學(xué)?模式。至?使教學(xué)方?法老化，?語言表達(dá)?欠精煉。?3.對?自己的工?作沒有進(jìn)?行系統(tǒng)的?規(guī)劃、整?理。這次?集中教育?整頓使自?己找到了?問題和不?足，為下?一步的整?改找準(zhǔn)了?做好工作?的方式、?方向。?四、今后?還需在以?下幾方面?繼續(xù)努力?1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷完善?自我。多?年從事小?學(xué)語文教?學(xué)，自認(rèn)?為是對教?材很熟悉?了，其實?只是很膚?淺地照本?宣科而已?，不能與?時俱進(jìn)。?因此，今?后我要時?時處處加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?吸收先進(jìn)?的教學(xué)思?想、教學(xué)?理念、教?學(xué)方法，?大膽探索?、深研教?材、提高?自身的教?育教研能?力。2?.尊重學(xué)?生、教育?引導(dǎo)、實?現(xiàn)“親其?師，信其?道”的教?學(xué)境界。?今后，在?教育教學(xué)?中對待學(xué)?生一定用?關(guān)懷和親?切的言語?、以自己?良好的心?態(tài)來教育?幫助學(xué)生?，達(dá)到教?育的目的?。避免出?現(xiàn)煩躁和?說話粗魯?的態(tài)度，?堅持做到?不體罰或?變相體罰?學(xué)生。在?學(xué)生面前?樹立“嚴(yán)?師慈母”?的形象。?3.強(qiáng)?化責(zé)任，?提高效率?。對自己?的工作多?用心、用?腦，領(lǐng)導(dǎo)?交辦的事?及我自己?份內(nèi)的事?做好計劃?，使其有?序、有時?、有步驟?地完成，?今天的事?絕不拖到?明天做，?樹立強(qiáng)烈?的時間觀?、效率觀?、質(zhì)量觀?，促進(jìn)單?位各項工?作的順利?開展和自?身能力的?不斷提高?。__?__家校?聯(lián)手，共?育蓓蕾。?在工作中?勤觀察、?勤思考，?想學(xué)生、?家長之所?想、急學(xué)?生、家長?之所急，?充分發(fā)揮?家校的紐?帶作用。?通過自?查，我將?會在以后?的教學(xué)中?牢固樹立?服務(wù)學(xué)生?和家長的?意識，規(guī)?范自己的?一言一行?，嚴(yán)格履?行教師的?義務(wù)和職?責(zé)，使自?己成為學(xué)?生、家長?、社會滿?意的人民?教師，為?學(xué)校教育?工作奉獻(xiàn)?自己的一?份力量。?教師自?查自評工?作總結(jié)報?告及改進(jìn)?方向標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）一、?存在問題?2、教?育理論學(xué)?習(xí)不夠透?徹,只停?留在表象?上,沒有?從實質(zhì)上?深入研究?，導(dǎo)致教?學(xué)過程中?出現(xiàn)很多?困惑,甚?至對某些?教育政策?的出臺持?觀望的態(tài)?度。3?、業(yè)務(wù)有?待提高，?教材變動?過幾次,?似乎是對?教材很熟?悉了,其?實只是很?膚淺地照?本宣科而?已,不能?與時俱進(jìn)?。5、?忽視學(xué)生?的思想品?德教育，?只注重課?堂知識的?教學(xué)，要?求學(xué)生過?于嚴(yán)厲。?偶爾對學(xué)?生小施懲?戒，還認(rèn)?為是對學(xué)?生的關(guān)愛?。6、?有時學(xué)生?中出現(xiàn)問?題，因為?覺得自己?不是班主?任，也覺?得自己能?將問題解?決好因而?與家長聯(lián)?系少。課?堂教學(xué)語?言欠精煉?，普通話?不標(biāo)準(zhǔn)，?隨意性較?強(qiáng)。7?、對學(xué)生?嚴(yán)肅有余?，親和不?足。往往?導(dǎo)致學(xué)生?對我敬而?遠(yuǎn)之。?二、原因?分析一?是思想覺?悟不高，?認(rèn)識不夠?。一直以?來，總認(rèn)?為我一個?普通教師?只要教好?書，上好?課，管好?學(xué)生不出?問題，完?成領(lǐng)導(dǎo)分?配的工作?，工資不?會被扣就?萬事大吉?了。國家?大事與我?無關(guān)，作?風(fēng)問題是?“上梁不?正下梁歪?”，與我?一個普通?老百姓無?關(guān)，天塌?下來有領(lǐng)?導(dǎo)頂著，?事情布置?下來了，?有同事一?起扛著，?國家大事?是領(lǐng)導(dǎo)們?關(guān)心的事?，少我一?個人關(guān)心?，地球照?樣轉(zhuǎn)，由?于有這種?思想作崇?，因此也?就忽視了?政治學(xué)習(xí)?。三是?總認(rèn)為多?一事不如?少一事和?家長很少?取得聯(lián)系?。教學(xué)的?事情本來?就多，忙?不過來。?學(xué)生在校?只要不出?什么大問?題，沒有?必要給家?長講，有?的事情既?使與家長?聯(lián)系了，?也解決不?了多大問?題，因此?和家長聯(lián)?系很少。?針對以?上缺點，?本人提出?整改和努?力意見如?下：1?、加強(qiáng)政?治理論學(xué)?習(xí)，爭取?堅持每天?看半個小?時的書報?雜志、或?電視新聞?，適當(dāng)?記錄要點?，以提高?自己的政?治素質(zhì)。?2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，積極?參加學(xué)校?教育部門?有關(guān)學(xué)習(xí)?活動，把?時間用?在業(yè)務(wù)鉆?研上勤勞?苦鉆，精?益求益。?4、積?極、主動?參予教學(xué)?研究，關(guān)?注課堂教?學(xué)的現(xiàn)狀?與策略，?選定教學(xué)?模式，制?定教研方?案，認(rèn)真?進(jìn)行研究?，求真務(wù)?實，力爭?一學(xué)期解?決一個教?學(xué)中的實?際問題。?5、更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學(xué)生是為?學(xué)生好的?錯誤思想?，改變對?學(xué)生居高?臨下的態(tài)?度，主動?、積極地?建立一種?民主、平?等、和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，熱愛學(xué)?生，尤其?要熱愛學(xué)?困生。?6、加強(qiáng)?自己的人?格修養(yǎng)，?用高尚的?人格魅力?去陶冶熏?陶學(xué)生情?操。教?師自查自?評工作總?結(jié)報告及?改進(jìn)方向?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?教師是人?類靈魂的?工程師，?教師是振?興教育的?根本所在?，教書者?必先強(qiáng)己?，育人者?必先律己?。身為一?名教師的?我，時常?自查自己?的言行看?自己是否?有愧于教?師這個光?榮的稱號?。通過學(xué)?習(xí)相教育?相關(guān)法律?法規(guī)文件?精神，讓?我我在思?想上對師?德師風(fēng)有?了進(jìn)一步?的認(rèn)識，?在教育教?學(xué)行動中?明確了工?作的指導(dǎo)?方向。?做到以下?幾點：?1、指導(dǎo)?思想。能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和宣傳馬?列主義建?設(shè)有__?__，_?___基?本路線，?全面__?__國家?教育方針?，自覺遵?守法律法?規(guī)，在教?育教學(xué)中?同黨和國?家的方針?政策保持?一致。?2、熱愛?本職工作?，對工作?盡職盡責(zé)?，能認(rèn)真?備課、上?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，不敷衍?塞責(zé)。?3、關(guān)愛?學(xué)生。關(guān)?心愛護(hù)全?體學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?平等、公?正對待學(xué)?生。對學(xué)?生嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo)，不?諷刺、挖?苦、歧視?學(xué)生，不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面、主動?、健康發(fā)?展。5?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作。謙虛?謹(jǐn)慎、尊?重同志，?相互學(xué)習(xí)?、相互幫?助，維護(hù)?其他教師?在學(xué)生中?的威信。?關(guān)心集體?，維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，?共創(chuàng)文明?校風(fēng)。?6、尊重?家長。主?動與學(xué)生?家長聯(lián)系?，認(rèn)真聽?取意見和?建議，取?得支持與?配合。在?交往中不?收禮、不?吃請、不?叫家長辦?事，不進(jìn)?行有償家?教。7?、廉潔從?教。堅守?高尚情操?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?自覺抑制?社會不良?風(fēng)氣影響?。8、?為人師表?。模范遵?守社會公?德，衣著?整潔得體?，語言規(guī)?范健康，?舉止文明?禮貌，嚴(yán)?于律已，?作風(fēng)正派?，以身作?則，注重?身教。?存在的問?題：1?、工作作?風(fēng)還不夠?扎實，遇?到困難不?能知難而?進(jìn)，在教?學(xué)實踐中?有時畏首?畏尾，不?能大刀闊?斧地開展?工作。?2、對學(xué)?生的思想?動態(tài)了解?得還不夠?，因此解?決學(xué)生的?思想上的?問題常常?不能得心?應(yīng)手。?3、有時?對個別學(xué)?生缺乏耐?心。今?后的改進(jìn)?方向：?1、從思?想上到行?動上提高?自己的工?作責(zé)任心?，樹立一?切為學(xué)生?服務(wù)的思?想。2?、提高自?己的鉆研?精神，不?要遇難而?退，要發(fā)?揮敢于與?一切困難?做斗爭的?思想和作?風(fēng)。教?師自查自?評工作總?結(jié)報告及?改進(jìn)方向?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（四）?本人通過?第一階段?師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)?，我對師?德師風(fēng)集?中教育活?動的認(rèn)識?有了很大?的提高，?政治信念?更加堅定?，工作的?熱情更高?了，干勁?更足了。?按照教育?局關(guān)于師?德師風(fēng)集?中教育活?動第二階?段的要求?，我認(rèn)真?“回頭看?”，認(rèn)真?進(jìn)行討論?查擺，深?刻剖析自?己，現(xiàn)將?自查情況?匯報如下?：一、?在個人修?養(yǎng)方面：?1、有?時候控制?不了自己?的情緒，?容易發(fā)脾?氣，顯得?很不冷靜?，這樣對?工作造成?了一定的?影響。?2、對終?身學(xué)習(xí)還?認(rèn)識不夠?，只停留?在學(xué)習(xí)的?表面，認(rèn)?為自己學(xué)?懂啦，不?再深入。?這樣，在?工作教學(xué)?中，存在?有時感到?所學(xué)的知?識還不夠?用，沒有?較好的寫?作能力，?在教育這?片領(lǐng)域里?要創(chuàng)造一?片屬于自?己的藍(lán)天?需要付出?更多的艱?辛。3?、滿足于?過得去的?工作作風(fēng)?，對政治?理論學(xué)習(xí)?、政策、?教育法規(guī)?政策了解?和掌握的?程度、重?視的程度?還不夠高?。二、?在教育教?學(xué)方面：?1、教?學(xué)方法創(chuàng)?新不夠，?課堂效率?有待于進(jìn)?一步提高?。2、?堅持做到?不體罰或?變相體罰?學(xué)生。在?與家長的?交往中不?收禮、不?吃請、不?叫家長辦?事，不進(jìn)?行有償家?教。3?、沒有真?正深入學(xué)?生中間去?了解學(xué)生?(特別是?差生)，?整改措?施找準(zhǔn)?問題，剖?析原因，?努力做到?自查自糾?，在今后?的工作中?要克服這?些缺點，?努力加強(qiáng)?自身師德?師風(fēng)建設(shè)?，在思想?上樹立為?教學(xué)奉獻(xiàn)?的精神，?在行動上?樹立傾心?教學(xué)的典?范。1?、切實加?強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，?尤其是_?___的?本領(lǐng)，結(jié)?合先進(jìn)性?教育活動?，增強(qiáng)黨?性鍛煉的?自覺性，?進(jìn)一步明?確前進(jìn)的?方向。爭?取堅持每?天看黨報?、黨刊、?或電視新?聞，適當(dāng)?記錄要點?，以提高?自己的政?治素質(zhì)。?2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)終身?學(xué)習(xí)的意?識，努力?提高綜合?素質(zhì)。首?先從實踐?中學(xué)，同?時勤于從?書上學(xué)，?學(xué)習(xí)自己?主管工作?的專業(yè)知?識，提高?寫作能力?，提高管?理水平。?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，業(yè)精于?勤，才使?人信服。?其次向挫?折和教訓(xùn)?學(xué)，不斷?加以改進(jìn)?和提高，?以致完善?自我，豐?富人生。?盡可能多?地擠出時?間深入課?堂檢查督?促指導(dǎo)教?學(xué)工作。?3、堅?持理想信?念，堅定?建設(shè)__?__的信?心;堅持?____?根本宗旨?，始終不?渝地做到?立黨為公?、執(zhí)政為?民;堅持?勤奮工作?，兢兢業(yè)?業(yè)地創(chuàng)造?一流的工?作業(yè)績;?堅持遵守?____?紀(jì)律，身?體力行地?維護(hù)__?__團(tuán)結(jié)?統(tǒng)一;堅?持“兩個?務(wù)必”，?永葆__?__人的?政治本色?。4、?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?，不計名?利，勤于?工作，恪?盡職守，?把畢生精?力無私地?奉獻(xiàn)給黨?和人民的?教育事業(yè)?。5、?在教育教?學(xué)過程中?，利用學(xué)?科特點加?強(qiáng)對學(xué)生?的思想教?育，提高?