感恩節(jié)活動主題方案標準范本（3篇）

第13頁共13頁感恩節(jié)活?動主題方?案標準范?本“感?恩的心，?感謝有你?，伴我一?生，讓我?有勇氣做?我自己;?感恩的心?，感謝命?運，花開?花落，我?一樣會珍?惜”當這?熟悉的旋?律回響在?耳旁，你?是否可以?感受到心?靈深處的?某種觸動??一、?活動緣起?如今的?孩子，個?個都是獨?生子女，?都是在父?母親百般?呵護，悉?心照料下?，無憂無?慮的成長?。他們接?受了太多?的愛，漸?漸的，連?他們自己?也把這一?切視為理?所當然。?他們習慣?了索取，?習慣了“?說一不二?”，即使?父母親再?苦再累也?必須滿足?他們自己?的要求，?而他們卻?從不懂得?去為父母?親做些什?么，分擔?些什么，?稍有些不?如意，便?大發(fā)脾氣?，甚至以?死相逼。?面對這并?不是“個?別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實，?我們這些?為人師者?不得不開?始思考：?今天的孩?子怎么了??我們的?教育條件?日新月異?，我們的?物質生活?日益豐富?，為什么?我們的孩?子卻越來?越不懂事??面對一?點點挫折?，就那么?輕易那么?草率的結?束自己如?花的生命??這究竟?是為什么??我想?原因很多?，但有兩?個字卻不?得不提：?感恩。現(xiàn)?在的許多?孩子沒有?一顆感恩?的心，面?對他人的?幫助，甚?至連一聲?“謝謝”?也不會說?，這不能?不說是社?會文明的?一種悲哀?。作為教?育工作者?，我們有?必要提醒?他們，引?導他們，?繼而喚起?那已被一?層層習慣?與世故壓?在靈魂最?深處的善?良本性與?感恩之心?。于是我?們想到了?借西方“?感恩節(jié)”?的機會，?在校園內?開展“心?存感恩，?永不言棄?”的感恩?節(jié)系列活?動。二?、活動目?的通過?為期一個?月的活動?，讓孩子?自己用眼?睛去看，?用耳朵去?聽，用心?靈去感受?，從而在?自己的心?中培植一?種感恩的?情感，無?論對待父?母或者老?師，朋友?或者對手?，快樂或?者悲傷，?都能以一?顆感恩的?心去面對?。那么，?他們就會?明白，生?活是一面?鏡子，你?哭她也哭?;你笑她?也笑。當?你心存感?恩，生活?也將賜予?你燦爛的?陽光。?三、活動?時間：_?___月?的第__?__個星?期四四?、活動地?點：學校?內。五?、活動前?期準備?1.利用?網(wǎng)絡和圖?書館收集?有關感恩?節(jié)的背景?知識，相?關故事，?歌曲征集?等。2?.購買“?黃絲帶”?，用于征?集“感恩?箴言”。?3.打?印宣傳資?料，評分?表等。?4.校園?環(huán)境布置?：黑板、?海報等。?5.學?生會干部?開會分工?，深入到?各個年級?，保證活?動的影響?力與完整?性。6?.制定好?活動計劃?，時間、?地點、負?責人落實?到位。?7.《感?恩的心》?手語版演?員的到位?(教師和?學生)。?8.購?買獎品。?六、活?動過程?在___?_月份的?第一個晨?會上，進?行《學會?感恩》的?演講，同?時也是對?全校師生?進行活動?的宣傳發(fā)?動，正式?拉開了感?恩節(jié)系列?活動的序?幕。之后?，我們圍?繞四個“?一”展開?活動。?1.瀏覽?一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班?校園網(wǎng)全?面開通，?所以要求?同學們利?用班會時?間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解?感恩節(jié)的?相關知識?，并結合?《學會感?恩》這篇?文章談自?己的觀點?與認識。?2.讀?一篇《感?恩的心》?故事。?有一個天?生失語的?小女孩，?爸爸在她?很小的時?候就去世?了。她和?媽媽相依?為命。媽?媽每天很?早出去工?作，很晚?才回來。?每到日落?時分，小?女孩就開?始站在家?門口，充?滿期待地?望著門前?的那條路?，等媽媽?回家。媽?媽回來的?時候是她?一天中最?快樂的時?刻，因為?媽媽每天?都要給她?帶一塊年?糕回家。?在她們貧?窮的家里?，一塊小?小的年糕?都是無上?的美味了?啊。有?一天，下?著很大的?雨，已經(jīng)?過了晚飯?時間了，?媽媽卻還?沒有回來?。小女孩?站在家門?口望啊望?啊，總也?等不到媽?媽的身影?。天，越?來越黑，?雨，越下?越大，小?女孩決定?順著媽媽?每天回來?的路自己?去找媽媽?。她走啊?走啊，走?了很遠，?終于在路?邊看見了?倒在地上?的媽媽。?她使勁搖?著媽媽的?身體，媽?媽卻沒有?回答她。?她以為媽?媽太累，?睡著了。?就把媽媽?的頭枕在?自己的腿?上，想讓?媽媽睡得?舒服一點?。但是這?時她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的?眼睛沒有?閉上!小?女孩突然?明白：媽?媽可能已?經(jīng)死了!?她感到恐?懼，拉過?媽媽的手?使勁搖晃?，卻發(fā)現(xiàn)?媽媽的手?里還緊緊?地拽著一?塊年糕…?…她拼命?地哭著，?卻發(fā)不出?一點聲音?……雨?一直在下?，小女孩?也不知哭?了多久。?她知道媽?媽再也不?會醒來，?現(xiàn)在就只?剩下她自?己。媽媽?的眼睛為?什么不閉?上呢?她?是因為不?放心她嗎??她突然?明白了自?己該怎樣?做。于是?擦干眼淚?，決定用?自己的語?言來告訴?媽媽她一?定會好好?地活著，?讓媽媽放?心地走…?…小女?孩就在雨?中一遍一?遍用手語?做著這首?《感恩的?心》，淚?水和雨水?混在一起?，從她小?小的卻寫?滿堅強的?臉上滑過?……“感?恩的心，?感謝有你?，伴我一?生，讓我?有勇氣做?我自己…?…感恩的?心，感謝?命運，花?開花落，?我一樣會?珍惜……?”她就這?樣站在雨?中不停歇?地做著，?一直到媽?媽的眼睛?終于閉上?……每?一個看完?這個故事?的孩子都?會有自己?的感想，?而我也相?信在他們?的心中絕?不僅僅是?感動。小?女孩的不?幸遭遇令?我們同情?，她的堅?強與執(zhí)著?更令我們?震撼。無?論何時，?只要想起?這個小女?孩，我們?就有理由?要求自己?用一顆感?恩的心去?面對生命?中的坎坷?辛苦。無?論多大風?雨，學習?上遇到再?大的困難?，都勇敢?地去面對?，永不放?棄。3?.唱一首?《感恩的?心》歌曲?。我來?自偶然，?象一顆塵?土有誰?看出我的?脆弱我?來自何方?，我情歸?何處誰?在下一刻?呼喚我?天地雖寬?，這條路?卻難走?我看遍這?人間坎坷?辛苦我?還有多少?愛我還?有多少淚?讓蒼天?知道—?我不認輸?感恩的?心，感謝?有你伴?我一生?—讓我有?勇氣做我?自己感?恩的心，?感謝命運?花開花?落—我?一樣會珍?惜課間?時候，這?首歌會不?斷地回響?在我們的?校園中，?每一個同?學都要會?唱。同時?我們利用?校園網(wǎng)在?每個班級?播放這首?歌的手語?版，讓同?學們一邊?唱一邊做?手語，用?心去感受?每一段旋?律，每一?句歌詞。?我們甚至?要求同學?們把這首?歌教會給?他們的父?母親朋，?教會給他?們身邊更?多的人，?讓我們一?起用一顆?感恩的心?來歌唱來?生活，我?們會發(fā)現(xiàn)?這個世界?充滿了愛?與希望。?4.寫?一段祝福?，將感激?銘記心中?。寫一?段祝?！?是要求同?學們將自?己想要感?激的人或?事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)?放的黃絲?帶上。然?后在感恩?節(jié)的這一?天將黃絲?帶系在我?們的校園?中。當一?個孩子懷?著一顆誠?摯的心寫?下自己的?感激之情?，我想他?已經(jīng)理解?了我們活?動的全部?意義。?之后，我?們會對同?學們寫的?所有的感?恩箴言進?行評比，?從中挑選?出“校園?十佳感恩?箴言”，?被選中的?同學還可?以獲得精?美禮品一?份。七?、活動意?義(后記?)這項?活動為期?一個月，?同學們的?熱情，我?們始料未?及。那一?條條隨風?飄動的黃?絲帶，那?一次次流?淌在校園?的《感恩?的心》，?仿佛讓我?們的心靈?也接受了?一次洗禮?。我們也?以一次主?題晨會為?這次活動?劃上了圓?滿的句號?。晨會上?，同學們?又一次聆?聽了那感?人至深的?故事，十?位箴言的?獲得者走?上講臺，?向全校師?生講述他?們的箴言?內容并接?受校領導?的頒獎，?而師生同?臺表演的?手語版《?感恩的心?》更是把?整個晨會?推向高潮?。許多在?場的領導?老師不由?地發(fā)出了?“情到深?處淚自流?”的感嘆?。而這項?活動在我?校年底進?行的校園?十大新聞?評比中，?獲得了老?師同學的?一致好評?。在此?，我們不?想說這項?活動的成?功與否，?我們只愿?每一個參?與其中的?人都能感?受到生命?的可貴，?生活的美?好，都能?夠向你身?邊的人真?誠的微笑?。在水中?放進一塊?小小的明?礬，就能?沉淀所有?的渣滓;?如果在我?們的心中?培植一種?感恩的思?想，則可?以沉淀許?多的浮躁?、不安，?消融許多?的不滿、?不幸。感?恩惜福，?四個簡簡?單單的字?卻可以為?我們帶去?陽光與愛?。試試吧?，生活不?會欺騙你?!感恩?節(jié)活動主?題方案標?準范本（?二）一?、設計思?路：真?心愛身邊?的人，尊?敬長輩是?我們祖國?的傳統(tǒng)美?德，現(xiàn)在?的孩子大?多數(shù)都是?獨生子女?，今天的?父母已經(jīng)?傾盡所有?來愛孩子?、照顧孩?子，久而?久之，孩?子們認為?這種愛是?天經(jīng)地義?的，為了?培養(yǎng)幼兒?從小感恩?的情感，?我設計了?本活動《?我愛你》?。二、?活動目標?：1、?欣賞故事?，感受故?事中所表?達的愛并?嘗試用語?言、行為?等方法大?膽表現(xiàn)。?2、體?驗愛和被?愛的快樂?情感。?3、培養(yǎng)?幼兒從小?就要擁有?感恩的心?的情感。?三、活?動準備：?1、爸?爸媽媽寫?給孩子的?話。2?、愛心卡?、彩筆。?四、活?動過程：?(一)?、欣賞故?事，導入?活動。?我們班這?么多好朋?友相親相?愛在一起?，是一個?幸福的大?家庭，小?獾的家也?是一個快?樂而溫馨?的家，聽?小獾在說?什么？怎?么說的？?他們的心?情會怎樣?？師：?小獾說出?了自己的?愛，那你?們有多愛?爸爸、媽?媽還有小?伙伴呢？?幼：給?媽媽端水?，給爸爸?、媽媽捶?背、掃地?，幫助同?伴等。?師總結：?當我們愛?一個人的?時候，一?定要大聲?說出來，?是怎樣愛?的。(?二)、傾?聽書信，?爸爸媽媽?對小朋友?的愛。?師：你們?都很愛自?己的爸爸?媽媽，爸?爸媽媽也?更愛自己?的孩子，?你們聽，?他們在說?什么？?1、教師?讀信師?：你們聽?后有什么?感受？?幼：應該?愛爸爸、?媽媽。?師總結：?用信可以?傳遞我們?的愛。每?個人都有?爸爸媽媽?，他們天?天為我們?忙碌著，?的確很辛?苦，我們?也要好好?的回報父?母。(?三)、你?對爸爸媽?媽的愛。?1、談?話活動?提問：你?看到的小?朋友是怎?樣愛爸爸?媽媽和同?伴的？在?日常生活?中，你是?怎樣愛爸?爸媽媽和?同伴的？?2、繪?畫愛心卡?我們愛?身邊的人?的方式很?多很多，?為了表達?對他們的?愛，把我?們的心愿?畫在愛心?卡上，送?給爸爸媽?媽，送給?小伙伴。?活動延?伸：把?自己的愛?心卡獻給?爸爸媽媽?，獻給小?伙伴。在?日常生活?中，用各?種方式表?達對家人?、朋友、?老師的愛?。課后?評析：?通過這一?活動，使?孩子懂得?了“愛”?的含義。?本活動以?幼兒為主?題這一準?則表現(xiàn)的?最突出，?在教學過?程中，教?師始終引?導幼兒自?己去感知?、體驗，?同時，給?孩子自由?活動，勇?于發(fā)言，?大膽想象?的空間，?教師主要?運用多種?途徑(如?：讀信、?看相冊、?聽錄音)?來讓幼兒?感知父母?的愛，教?師巧妙地?又把幼兒?引導到：?你對父母?的愛，最?后，給爸?爸媽媽制?作愛心卡?。此活動?設計環(huán)環(huán)?相扣，語?言精煉，?緊緊圍繞?主題教學?。感恩?節(jié)活動主?題方案標?準范本（?三）一?、大活動?名稱h?appy?than?ksgi?ving?day!?—“感恩?你我，真?情成長”?小班：?親親一家?人中班?：讓愛住?我家大?班：感恩?的心感?恩節(jié)活動?策劃：感?恩節(jié)親子?活動二?、大活動?目標將?感恩的種?子播撒在?幼兒的心?田三、?活動安排?：開幕?式：__?__月_?___日?(周五)?主題活?動：__?__月_?___日?—___?_月__?__日(?包括家長?半日活動?設計)?閉幕式：?____?月___?_日(小?、大班)?____?月___?_日(中?班)四?、階段性?工作安排?：一、?環(huán)境：大?展板的制?作，__?__號前?完成1?、背景(?幕布亦是?海報)的?制作。?各級部將?各自活動?的具體安?排(必須?寫清活動?名稱、目?標、準備?、時間、?地點及參?加人員)?以圖文并?茂的形式?寫在2k?的鉛畫紙?上。經(jīng)園?部審核后?由中班統(tǒng)?一布置和?裝飾。?2、老師?每人制作?一個自己?的感恩小?海報，裝?飾在各年?級大海報?周圍。?3、各班?環(huán)境：小?、中班用?水果娃娃?制作火雞?，布置在?教室;?大班制作?感恩海報?二、開?幕式1?、時間：?____?月___?_日上午?10：0?02、?參加人員?：全園幼?兒3、?主持人：?(中班)?4、過?程：a?、主持人?宣布活動?開幕b?、情景劇?表演《感?恩節(jié)的雨?來》c?、“愛的?語統(tǒng)”：?愛心撒播?關懷，四?葉草傳遞?祝福，黃?絲帶洋溢?真情!?d、感恩?宣言：小?班—愛自?己，愛家?人中班?—愛自己?，愛家人?，愛同伴?大班—?愛自己，?愛家人，?愛同伴，?愛生活?三、主題?教育活動?準備1?、各級部?按照各自?的計劃開?展教學活?動，并做?好過程資?料的整理?。2、?家長半日?活動可以?與本次活?動相結合?。3、?各年級的?特色活動?★大班?年級(?1)護蛋?活動：每?人從家中?帶一只生?雞蛋，可?以裝扮雞?蛋也可以?給雞蛋取?名字，扮?演雞蛋的?爸媽，一?天保護好?雞蛋，不?讓雞蛋破?碎掉，體?驗爸媽養(yǎng)?育寶寶的?辛苦，學?會感恩。?(2)?大帶小活?動：大班?的孩子到?對口小班?找一個弟?弟或妹妹?，照顧弟?弟妹妹一?天，跟弟?弟妹妹一?起玩游戲?、一起吃?飯……體?會做哥哥?姐姐的自?豪?！?中班年級?護蛋活?動：每人?從家中帶?一只熟雞?蛋，扮演?雞蛋的爸?媽，一天?保護好雞?蛋，不讓?雞蛋破碎?掉，體驗?爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛?苦，學會?感恩。?★小班年?級火雞?展覽：親?子在家用?水果娃娃?制作火雞?，進行火?雞展覽活?動。四?、感恩節(jié)?閉幕式活?動準備及?分工1?、各班準?備一節(jié)教?學活動。?2、主?持人、串?詞。3?、愛心傳?遞：小班?準備好護?手霜、信?物愛心，?中班準?備好信物?幸運草，?大班準?備好黃絲?帶。傳?遞后中、?小班由家?長將信物?貼到“愛?心墻”上?，拍照留?念。大?班活動時?間：_?___號?上午舉行?活動內?容：一?、室內：?親子制作?海報二?、室外：?閉幕式?1、主持?人宣布活?動開始。?團隊愛?的宣言：?愛家人、?愛朋友、?愛自己、?愛生活;?讓愛心?在我們之?中傳遞;?感恩你我?，真情成?長!2?、情景劇?表演《感?恩節(jié)的由?來》3?、請一名?幼兒介紹?“愛的信?物”—黃?絲帶的意?義4、?全場“愛?的傳遞”?。5、?集體歡慶?感恩節(jié)：?跳火雞舞?。小班?活動時間?：__?__號下?午活動?流程：?(一)、?室內用?特殊的方?式：幼兒?、家長互?表示愛意?(二)?、室外?1、兒歌?表演《我?愛家人》?。2、?愛的宣言?：心