安全教育教案設計方案樣本（三篇）

第7頁共7頁安全教育?教案設計?方案樣本?活動目?標1、?通過觀察?比較了解?男孩女孩?的不同之?處，知道?要保護自?己的身體?。2、?能根據(jù)老?師的要求?閱讀、操?作幼兒用?書，能從?閱讀中獲?得安全知?識。活?動準備1?、水彩筆?人手一盒?。2、?男女衛(wèi)生?間的標志?。3、?教學掛圖?和幼兒用?書。活?動過程?1、游戲?活動，加?深幼兒對?自己性別?的認知。?(1)?教師：小?朋友們，?你知道自?己是男孩?還是女孩??我們來?玩一個游?戲，游戲?的名字叫?"男孩女?孩聽命令?"，請小?朋友聽清?楚，按照?"命令"?完成動作?。(2?)教師發(fā)?出口令幼?兒做相應?的動作。?教師：男?孩，男孩?，站起來?。女孩，?女孩站起?來。男孩?，男孩，?跳一跳。?女孩，女?孩，轉一?轉。2?、比較男?孩和女孩?衣著特征?。(1?)觀察比?較男孩和?女孩發(fā)型?特征。?①教師：?小朋友們?互相看一?看，男孩?和女孩的?頭發(fā)長短?和發(fā)型樣?式有什么?不同??②教師小?結：男孩?一般都是?短頭發(fā)，?沒有辮子?;女孩有?短發(fā)也有?長發(fā)，有?的女孩扎?一個辮子?，有的女?孩扎兩個?辮子，女?孩還會戴?很多樣式?的發(fā)夾，?頭花等。?(2)?觀察比較?男孩和女?孩衣著特?征。①?教師：男?孩和女孩?穿的衣服?有什么不?一樣?男?孩和女孩?衣服的顏?色和款式?上有什么?不同??②教師小?結：很多?女孩的衣?服顏色比?較鮮艷，?女孩子可?以穿裙子?，也可以?穿褲子;?男孩子不?穿裙子。?③教師?：我們?yōu)?什么要穿?衣服呢??衣服幫助?我們保暖?身體，保?護皮膚不?受傷害等?等。教?師引導幼?兒邊做動?作邊念兒?歌：我愛?我自己，?時時多留?意。衣服?不掀起，?保護好身?體。(?3)觀察?分辨男女?衛(wèi)生間的?標志。?教師：①?小朋友看?一看，這?是什么??我們會在?什么地方?看見這個?東西??②這是衛(wèi)?生間的標?志。你知?道哪個是?男衛(wèi)生間?標志，哪?個是女衛(wèi)?生間標志??你從哪?里看出來?的?③?想一想，?還有哪些?地方會區(qū)?分男女呢??(4?)觀察分?辨男女游?泳衣。?①教師：?這是什么?衣服?什?么時候穿?的呀?這?兩件游泳?衣有什么?不一樣??哪一件是?男孩穿的??哪一件?是女孩穿?的?②?教師小結?：男孩穿?游泳短褲?，女孩穿?游泳衣。?③教師?引導幼兒?邊做動作?邊念兒歌?：我愛我?自己，時?時多留意?。外人不?可以，隨?便碰身體?。3、?幼兒觀察?教學掛圖?，操作幼?兒用書。?、(1)?引導幼兒?閱讀教學?掛圖。?教師：①?請小朋友?看看圖上?哪一個是?男孩，哪?一個是女?孩?你從?哪里看出?來的??②圖上男?孩和女孩?身上穿著?什么?游?泳衣把自?己身體最?重要的部?分都保護?起來了，?這些身體?部位都是?自己的小?秘密，不?能露出來?，更不能?讓其他人?觸碰。?(2)請?幼兒在幼?兒用書上?為自己相?同性別的?娃娃做標?記，為男?孩、女孩?的衣服圖?上自己喜?歡的顏色?。安全?教育教案?設計方案?樣本（二?）活動?目標：?1、了解?隨便吃藥?的危險性?，懂得生?病時要根?據(jù)醫(yī)生的?診斷服藥?，不可多?服或誤服?，了解多?服或誤服?的危害性?。2、?分享制作?小藥箱的?快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳?的觀察能?力。4?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。5、?加強幼兒?的安全意?識?；?動準備：?1、收?集社會上?因吃錯藥?而導致不?良后果的?實例。?2、制作?小藥箱的?材料：紙?，固體膠?，剪刀，?彩色筆人?手一份。?活動過?程：一?、故事導?入教師?：“春天?來了，天?氣一會熱?，一會冷?，我們很?多小朋友?都感冒生?病了，看?看我們的?小藥箱里?都放著各?種各樣的?藥品。這?些藥呢，?都是我們?小朋友的?爸爸媽媽?拿來給老?師的，然?后老師幫?小朋友們?做好服藥?記錄，飯?后給小朋?友按量服?用，這樣?小朋友就?不會吃錯?藥了，可?是有一個?名叫牛牛?的小朋友?，他卻亂?吃藥，下?面就讓老?師給小朋?友們牛牛?亂吃藥的?故事。?二、教師?講述實例?，引導幼?兒分析實?例1、?教師講述?實例：牛?牛一個人?在家，突?然肚子不?舒服，他?打開家里?的小藥箱?，看到了?一種媽媽?曾經(jīng)給他?吃過的藥?，牛牛想?：上次感?冒時媽媽?就是給我?吃這樣的?藥，病就?好了，現(xiàn)?在，我把?這個藥吃?下去，肚?子就會舒?服的，牛?牛拿起藥?想吃。?2、幼兒?討論：牛?牛能吃這?種藥嗎??為什么??答：不?能，因為?(1)吃?藥必須在?大人的看?護下吃藥?，(2)?因為病情?不一樣，?上次是感?冒，這次?是肚子不?舒服，(?3)吃下?去會中毒?的。小?結：藥物?種類很多?，每一種?藥都有不?同的用法?來治療一?個病。但?不能亂吃?藥、亂用?藥，用錯?了藥、吃?錯了藥，?不但治不?好病，反?而會引起?更大的麻?煩，甚至?還有生命?危險。?3、如果?你是牛牛?，你會怎?么辦??(1)打?電話給爸?爸媽媽。?(2)?叫鄰居的?叔叔阿姨?帶你去醫(yī)?院。(?3)打1?204?、教師總?結三、?教師講述?亂吃藥而?導致不良?后果的實?例1、?討論：生?病吃藥時?要注意些?什么?(?要聽醫(yī)生?的畫，吃?藥時要有?大人幫助?，小朋友?不能自己?拿藥、自?己吃藥)?2、請?幼兒當醫(yī)?生，說說?怎樣吃藥?才安全??四、制?作小藥箱?安全教?育教案設?計方案樣?本（三）?教學目?標：1?、了解校?園安全隱?患。2?、掌握安?全知識，?培養(yǎng)學生?“珍愛生?命，安全?第一”的?意識。?3、進行?預防災害?，預防突?發(fā)事情的?教育。?教學重點?：掌握安?全知識，?培養(yǎng)學生?“珍愛生?命，安全?第一”的?意識。?教學過程?：一、?校園中存?在的安全?隱患。(?請學生列?舉一些現(xiàn)?象)1?、學生集?會、集體?活動、課?間活動的?安全隱患?。2、?學生飲食?、就餐的?安全隱患?。3、?學生交通?安全隱患?。4、?校園隱性?傷害的隱?患。二?、學生集?會、集體?活動、課?間活動中?應該注意?的安全事?項。1?、上下樓?梯要注意?什么??①不要因?為趕時間?而奔跑。?②在人多?的地方一?定要扶好?欄桿。③?整隊下樓?時要與同?學保持一?定距離。?④上下樓?時不要將?手放在兜?里。⑤不?要在樓道?內(nèi)彎腰拾?東西、系?鞋帶。⑥?上下樓靠?右行。?2、集體?活動中要?一切行動?聽指揮，?遵守時間?，遵守紀?律，遵守?秩序，語?言文明。?3、課?間活動應?當注意什?么?①?室外空氣?新鮮，課?間活動應?當盡量在?室外，但?不要遠離?教室，以?免耽誤下?面的課程?。②活?動的強度?要適當，?不要做劇?烈的活動?，以保證?繼續(xù)上課?時不疲勞?、精力集?中、精神?飽滿。?③活動的?方式要簡?便易行，?如做做操?等。④?活動要注?意安全，?切忌猛追?猛打，要?避免發(fā)生?扭傷、碰?傷等危險?。三、?學生飲食?、就餐的?安全注意?事項。?不吃過期?、腐爛食?品，有毒?的藥物(?如殺蟲劑?、鼠藥等?)要放在?安全的地?方。禁?止購買用?竹簽串起?的食物：?油反復使?用，竹簽?容易傷人?，食品衛(wèi)?生得不到?保證，油?炸食品有?致癌物質?。四、?交通安全?注意事項?。1、?行人靠右?走，過馬?路要走斑?馬線，注?意觀察來?往車輛，?紅燈停，?綠燈行，?遵守交通?規(guī)則。?2、乘坐?公交車注?意事項：?①車停?穩(wěn)后，方?能上下車?，上下車?時注意秩?序，不要?擁擠。?②乘車時?，要站穩(wěn)?扶牢，不?要把身體?任何部位?伸出窗外?，人多時?，應該注?意看管好?自身物品?，謹防扒?手。③?注意公共?場所禮儀?，不要大?聲喧嘩，?保持環(huán)境?衛(wèi)生，主?動為老弱?病殘讓座?等。五?、其他校?園安全的?注意事項?：1、?如何正確?對待老師?的批評，?甚至誤解??敢于?自我反省?，認真反?思。如果?真是老師?誤解，應?該和老師?好好交流?。切忌偏?激，甚至?做出什么?過激的行?動。2?、你與同?學發(fā)生矛?盾怎么辦??自己?的所作所?為也要有?安全意識?。青少年?時期容易?沖動，容?易感情用?事，因此?，在同學?間遇到矛?盾時，一?定要冷靜?，要理智?，切忌用?拳頭代替?說理，給?自己和同?學帶來不?良的后果?。3、?如何加強?教室安全??要注?意教室的?安全。上?課離開本?班教室一?定要關好?門窗，要?將錢和貴?重物品帶?在身上，?不能給小?偷有可之?機;不要?把球帶到?教學樓，?在教室樓?的走廓上?踢，這種?行為既違?反了校規(guī)?，又存在?著很大的?安全隱患?，試想一?想，若把?玻璃窗踢?碎，玻璃?片飛入哪?一位同學?的眼中，?那后果是?不堪設想?的。4?、為什么?不能提前?到校??校門沒開?，一些學?生在校外?發(fā)生矛盾?，無人調?解會造成?不必要的?傷害。?在校門外?擁擠，會?造成意外?傷害。?5、當自?己感到身?體不適時?，怎么辦??及時?告知班主?任或任課?教師，與?家長取得?聯(lián)系。?6、你不?認識的人?自稱是你?家