幼兒園大班幼兒區(qū)域活動(dòng)方案（3篇）

第4頁共4頁幼兒園大?班幼兒區(qū)?域活動(dòng)方?案目的?：按貝?殼的顏色?排序，復(fù)?習(xí)10以?內(nèi)的數(shù)字?，比較數(shù)?的大小，?學(xué)習(xí)數(shù)的?組成。?準(zhǔn)備：?貝殼若干?(其中凸?出的一面?分別涂上?紅、黃、?綠色，凹?的一面分?別寫上1?～10的?數(shù)字)。?玩法：?1.按?貝殼的顏?色排序，?如一個(gè)紅?貝殼，一?個(gè)黃貝殼?，一個(gè)紅?貝殼，一?個(gè)黃貝殼?……2?.按數(shù)序?排列貝殼?。3.?比大小。?兩個(gè)幼兒?同時(shí)翻出?一個(gè)貝殼?，比比誰?的數(shù)字大?，大的可?以吃掉小?的，最后?比比誰贏?得多。?4.撒貝?殼，練習(xí)?數(shù)的組成??？纯凑?面朝上的?有幾個(gè)，?反面朝上?的有幾個(gè)?，然后說?出幾可以?分成幾和?幾，幾和?幾合起來?是幾。?5.將貝?殼拼成各?種圖案，?并說出結(jié)?果。如：?“我用_?___個(gè)?貝殼拼了?一朵花。?”建議?：該活?動(dòng)適合中?、大班幼?兒。幼?兒園大班?幼兒區(qū)域?活動(dòng)方案?（二）?游戲目標(biāo)?：1、?幼兒能正?確感知圖?形，能按?嘴形給娃?娃喂食。?2、通?過活動(dòng)發(fā)?展幼兒的?思維、理?解和動(dòng)手?操作能力??；顒?dòng)重?點(diǎn)：幼兒?能正確感?知圖形，?能按嘴形?給娃娃喂?食?；?動(dòng)難點(diǎn)：?通過活?動(dòng)發(fā)展幼?兒的思維?、理解和?動(dòng)手操作?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：娃娃?家：各種?娃娃，讓?幼兒進(jìn)行?扮演娃娃?家里的成?員進(jìn)行喂?寶寶。手?工區(qū)：可?樂瓶、用?皺紙、毛?線加以裝?飾，做成?娃娃。?活動(dòng)過程?：一、?談話導(dǎo)入?。小朋?友你們小?的時(shí)候是?誰喂你們?吃飯的??(爸爸、?媽媽和爺?爺奶奶)?他們是怎?樣喂你們?吃飯的呢??(引導(dǎo)?幼兒說)?教師小?結(jié)：我們?還小的時(shí)?候都是爸?爸媽媽或?爺爺奶奶?喂我們吃?飯的)你?們感覺幸?福嗎??三、介紹?各個(gè)區(qū)域?。1、?娃娃家。?娃娃家?里的小朋?友可以扮?演各種角?色去喂寶?寶。2?、圖書區(qū)?。圖書?角的小朋?友可以和?好朋友一?起去表演?《辦家家?》3、?動(dòng)手區(qū)。?老師在?手工區(qū)投?放了可樂?瓶、用皺?紙、毛線?等材料加?以裝飾，?做成娃娃?。四、?組織幼兒?進(jìn)區(qū)區(qū)域?。1、?提出區(qū)域?規(guī)則。?在進(jìn)區(qū)的?時(shí)候，你?先要想好?來你要進(jìn)?什么區(qū)角?。但是我?們進(jìn)區(qū)域?時(shí)我們先?要拿好進(jìn)?區(qū)卡，只?有拿到了?進(jìn)區(qū)卡的?小朋友才?能到區(qū)角?里面去活?動(dòng)，如果?你去的哪?個(gè)區(qū)角里?的卡插滿?了，你就?不能再進(jìn)?這個(gè)區(qū)了?，只有把?卡插在哪?個(gè)區(qū)里，?你就在哪?個(gè)區(qū)里活?動(dòng)。當(dāng)老?師放音樂?時(shí)候，小?朋友就趕?緊把區(qū)域?中的玩具?整理好，?放回原處?。在區(qū)域?中不能大?聲喧嘩，?靜靜的玩?。2、?教師巡回?指導(dǎo)幼兒?進(jìn)行區(qū)域?活動(dòng)。?四、收拾?材料，結(jié)?束游戲。?小結(jié)小?朋友進(jìn)區(qū)?觀看的情?況，表揚(yáng)?有序進(jìn)區(qū)?的幼兒，?對(duì)存在不?足自己玩?自己的幼?兒提出要?求，指出?做的不夠?的地方。?幼兒園?大班幼兒?區(qū)域活動(dòng)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過?自主選擇?活動(dòng)材料?與活動(dòng)伙?伴，體驗(yàn)?與同伴合?作并獲得?成功的情?感。2?、能專注?、認(rèn)真地?進(jìn)行活動(dòng)?，善于探?索材料的?玩法。有?良好的收?拾整理的?習(xí)慣。?活動(dòng)重點(diǎn)?：通過活?動(dòng)體驗(yàn)與?人交往的?快樂。?活動(dòng)難點(diǎn)?：活動(dòng)結(jié)?束后能收?拾好各活?動(dòng)材料。?材料投?放：能?干的小手?：做柳條?、春天的?花、打扮?春天小?小建筑師?：建構(gòu)示?意圖、各?種積塑、?建構(gòu)春天?的公園?纏繞的本?領(lǐng)：各種?材料做成?的花、毛?線、彩紙?、皺紙?發(fā)現(xiàn)秘密?：觀察種?子的變化?并記錄?聽聽講講?：給字找?朋友、圖?書、兒歌?的卡片、?故事錄音?動(dòng)動(dòng)腦?筋：數(shù)字?卡片、吸?鐵石、圖?形配對(duì)、?量一量、?稱一稱?小舞臺(tái)：?小話筒、?表演頭飾?、各種樂?器、節(jié)奏?卡活動(dòng)?流程：激?發(fā)興趣—?實(shí)踐操作?—分享快?樂一、?激發(fā)興趣?我們又?要開始玩?分區(qū)活動(dòng)?了，今天?我們又有?一些新材?料,小朋?友可以去?和你的好?朋友一起?玩?看誰?能玩得好?，玩得開?心!二?、實(shí)踐操?作1、?幼兒按意?愿自選活?動(dòng)區(qū)和玩?伴。2?、師觀察?幼兒與新?投入材料?的互動(dòng)性?，加以引?導(dǎo)。3?、重點(diǎn)觀?察：美工?區(qū)，鼓勵(lì)?幼兒大膽?嘗試與操?作。三?、分享快?樂1、?幼兒說一?說，今天?在哪里玩??玩了什?么?怎么?玩的?玩?的時(shí)候有?沒碰到困?難?怎么?解決的??