消防安全班會(huì)方案實(shí)施方案范本（三篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)消防安全?班會(huì)方案?實(shí)施方案?范本活?動(dòng)目的：?通過(guò)本?次班會(huì)，?使學(xué)生在?歡樂(lè)的活?動(dòng)中掌握?防火安全?知識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生的?防火安全?防范意識(shí)?，提高學(xué)?生的自護(hù)?自救能力?，減少火?災(zāi)難事故?的發(fā)生，?促使兒童?青少年的?健康成長(zhǎng)?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、讓同?學(xué)們收集?有關(guān)火災(zāi)?事故的新?聞。2?、選好及?訓(xùn)練班會(huì)?主持。?3、了解?一些防火?安全知識(shí)??；顒?dòng)?過(guò)程：?主持人甲?：親愛(ài)的?同學(xué)們，?火是人類?的朋友，?它帶給我?們光明，?推動(dòng)著人?類社會(huì)走?向文明。?但是，火?一旦失去?控制就會(huì)?造成災(zāi)難?，古往今?來(lái)，多少?無(wú)情的火?災(zāi)不勝枚?舉。為了?增強(qiáng)同學(xué)?們的安全?防范意識(shí)?，提高學(xué)?生的自護(hù)?自救能力?，為此我?們準(zhǔn)備了?這次《消?防安全與?我們息息?相關(guān)》主?題班會(huì)。?在這次班?會(huì)上，我?們將通過(guò)?各種形式?來(lái)掌握防?火安全知?識(shí)，從而?減少火災(zāi)?事故的發(fā)?生，預(yù)祝?班會(huì)圓滿?成功!?主持人乙?：我宣布?，四(1?)班《消?防安全與?我們息息?相關(guān)》主?題班會(huì)現(xiàn)?在開(kāi)始!?一、主?持讀有關(guān)?火災(zāi)事故?的新聞以?引入主題?。1、?主持甲讀?新聞。?____?年___?_月__?__日_?___時(shí)?____?分許，_?___市?____?區(qū)膠州路?____?號(hào)一幢教?師公寓發(fā)?生重大火?災(zāi)，截至?目前已有?____?人因火災(zāi)?死亡。起?火樓房高?____?層，為_(kāi)?___區(qū)?膠州路_?___號(hào)?，是__?__區(qū)教?師公寓。?事發(fā)時(shí)，?大樓正在?進(jìn)行外立?面裝修。?____?日上海風(fēng)?力較大。?目擊者稱?，腳手架?先著火，?然后火勢(shì)?從下至上?不斷上躥?。___?_市政府?新聞辦發(fā)?布消息稱?，截至_?___時(shí)?____?分許，現(xiàn)?場(chǎng)大火已?經(jīng)基本撲?滅，消防?隊(duì)員已進(jìn)?入樓道，?營(yíng)救出居?民___?_余人，?受傷人員?已緊急送?往___?_市__?__區(qū)中?心醫(yī)院等?地?fù)尵取?現(xiàn)場(chǎng)的施?工人員向?表示，外?墻面結(jié)構(gòu)?由鐵制腳?手架、綠?色的塑料?過(guò)濾網(wǎng)、?泡沫、聚?胺脂以及?木板等組?成，均為?易燃物，?著火點(diǎn)來(lái)?自___?_號(hào)樓_?___層?外墻面，?并推測(cè)是?工人在焊?接時(shí)四濺?的火花引?燃了泡沫?等易燃物?。2、?主持乙：?大家聽(tīng)了?這則新聞?有什么感?想呢??3、同學(xué)?們議論，?各抒己見(jiàn)?。4、?主持小結(jié)?。甲、?發(fā)生火情?，同學(xué)們?一定要保?持鎮(zhèn)靜。?火災(zāi)初起?階段，一?般是很小?的一個(gè)小?點(diǎn)，燃燒?面積不大?，產(chǎn)生的?熱量不多?。這時(shí)只?要隨手用?沙土、干?土、浸濕?的毛巾、?棉被、麻?袋等去覆?蓋，就能?使初起的?火熄滅。?如果火勢(shì)?十分猛烈?，正在或?可能蔓延?，切勿試?圖撲救，?應(yīng)該立刻?逃離火場(chǎng)?，打11?9火警電?話，通知?消防隊(duì)救?火。乙?、怎樣報(bào)?火警??注意：不?能隨意亂?打火警電?話。假報(bào)?火警是擾?亂公共秩?序、妨礙?公共安全?的違法行?為。如發(fā)?現(xiàn)有人假?報(bào)火警，?要加以制?止。二?、消防安?全知識(shí)知?多少(?一)火災(zāi)?時(shí)應(yīng)知應(yīng)?會(huì)的基本?知識(shí)1?、保持鎮(zhèn)?定2、?敲碎樓層?火警報(bào)警?按鈕上的?玻璃，啟?動(dòng)警報(bào)，?并高呼“?火警”?3、迅速?撥打火警?電話11?9，講清?詳細(xì)地址?、起火部?位、起火?物質(zhì)、火?勢(shì)大小、?報(bào)警人姓?名及電話?號(hào)碼4?、在確保?自身安全?情況下，?可利用現(xiàn)?場(chǎng)消防設(shè)?施或輕便?滅火器材?滅火5?、切勿用?水撲救因?電器故障?引起的火?災(zāi)6、?火災(zāi)時(shí)不?可乘坐電?梯?(?二)發(fā)生?火災(zāi)時(shí)如?何逃生自?救1、?火災(zāi)襲來(lái)?時(shí)要迅速?逃生，不?要貪戀財(cái)?物2、?掌握逃生?的基本方?法，熟悉?幾條逃生?路線3?、若火警?發(fā)生在您?所在位置?以下樓層?時(shí)，應(yīng)迅?速?gòu)臉翘?疏散到安?全地點(diǎn)，?如無(wú)法通?過(guò)樓梯往?下疏散時(shí)?，請(qǐng)及時(shí)?退回屋內(nèi)?，或逃到?屋頂天面?或避難層?(間)，?等待消防?隊(duì)的救援?4、受?到火勢(shì)威?脅時(shí)，要?當(dāng)機(jī)立斷?披上浸濕?的衣物、?被褥等向?安全出口?方向沖出?去5、?穿過(guò)濃煙?逃生時(shí)，?要盡量使?身體貼近?地面，并?用濕毛巾?捂住口鼻?，在逃離?煙霧區(qū)時(shí)?，還要注?意朝明亮?處或外面?空曠地方?跑，并要?盡量往樓?層下面跑?，因?yàn)榛?主要是向?上蔓延的?，人是無(wú)?論如何也?跑不過(guò)煙?的。如果?樓梯被燒?斷或被烈?火封閉，?那么就應(yīng)?當(dāng)背向煙?火方向離?開(kāi)，待離?開(kāi)后，另?尋他法往?外逃生。?6、如?火勢(shì)一旦?失去控制?，應(yīng)盡快?離開(kāi)并幫?助有需要?人士逃離?現(xiàn)場(chǎng)7?、切勿奔?跑，應(yīng)有?序地由疏?散樓梯步?行離開(kāi)現(xiàn)?場(chǎng)8、?到指定地?點(diǎn)會(huì)合?9、若懷?疑有人被?困火場(chǎng)內(nèi)?，應(yīng)立刻?向消防員?報(bào)告1?0、若所?有逃生路?線被火封?鎖，要立?即退回室?內(nèi)，用揮?舞衣物、?呼叫等方?式向窗外?發(fā)送求救?信號(hào)，等?待救援?11、千?萬(wàn)不要盲?目跳樓，?可利用疏?散樓梯、?陽(yáng)臺(tái)、排?水管等逃?生，或把?床單、被?套撕成條?狀連成繩?索，緊栓?在窗框、?鐵欄桿等?固定物上?，順繩滑?下，下到?地面或未?著火的樓?層脫離險(xiǎn)?境12?、室外著?火時(shí)，如?發(fā)現(xiàn)門(mén)已?發(fā)燙，千?萬(wàn)不要開(kāi)?門(mén)，以防?大火竄入?室內(nèi)。要?用浸濕的?被褥、衣?物等堵塞?門(mén)窗，潑?水降溫，?并用膠紙?密封周邊?縫隙，防?止?jié)鉄煗B?入屋內(nèi)?13、身?上著火時(shí)?，千萬(wàn)不?要奔跑，?可就地打?滾或用厚?重衣物壓?滅火苗?14、立?即召換醫(yī)?療救援，?以防被火?燒傷造成?休克1?5、逃生?時(shí)，不要?乘坐電梯?16、?跳樓逃生?也要講技?巧，跳樓?時(shí)應(yīng)盡量?往救生氣?墊中部跳?，或選擇?有水池、?軟雨篷、?草地等地?方;盡量?抱棉被、?沙發(fā)墊等?松軟物品?或打開(kāi)大?雨傘跳下?，減緩沖?擊力;如?果徒手跳?樓，一定?要扒窗臺(tái)?或陽(yáng)臺(tái)使?身體自然?下垂跳下?，盡量降?低垂直距?離，落地?前要雙手?抱緊頭部?，身體彎?曲卷成一?團(tuán)，以減?少傷害。?(三)?火災(zāi)中可?致人死亡?的四種原?因1.?有毒氣體?(特別是?一氧化碳?)?；馂?zāi)?中，一般?認(rèn)為最有?毒的氣體?是一氧化?碳。在死?者身上，?雖然也能?檢查出氫?氰酸以及?其它有毒?氣體，但?這些對(duì)導(dǎo)?致死亡幾?乎沒(méi)有直?接影響。?2.缺?氧。由于?燃燒氧氣?被消耗，?因而火災(zāi)?中的煙有?時(shí)呈低氧?狀態(tài)。由?于吸入這?種煙而造?成缺氧，?有時(shí)可致?人死亡。?3.燒?傷。由于?火焰或熱?氣流損傷?大面積皮?膚，引起?各種并發(fā)?癥而致人?死亡。?4.吸入?熱氣。如?果在火災(zāi)?中受到火?焰的直接?烘烤，就?會(huì)吸入高?溫的熱氣?，從而導(dǎo)?致氣管炎?癥和肺水?腫等而窒?息死亡。?(四)?如何處理?電路起火?首先，?我們應(yīng)該?做到安全?用電我?們首先要?查看絕緣?部分是不?是破損，?連接電路?的電線的?外表是不?是損傷，?如果發(fā)現(xiàn)?有損傷，?應(yīng)該立即?停止使用?，尤其是?我們使用?比較頻繁?的插座，?在我們的?教室里有?各種插座?，有的是?固定在墻?上，有的?是放在桌?子上，這?些插座在?使用的時(shí)?候一定要?保持干燥?，有的同?學(xué)在教室?里喝水，?在倒水的?時(shí)候不小?心將水倒?到了桌子?上，插座?可能就浸?在了水里?，這時(shí)候?，我們同?學(xué)就存在?著觸電的?危險(xiǎn)，所?以，教室?里放在桌?子上的插?座一定要?保持干燥?。禁止將?導(dǎo)線纏繞?在金屬管?道上，更?要注意避?免用力拉?扯導(dǎo)線，?以免因絕?緣皮被拉?扯破損，?出現(xiàn)漏電?從而引發(fā)?觸電事故?。導(dǎo)線和?用電器在?使用了一?定的時(shí)間?之后都會(huì)?存在一些?老化問(wèn)題?，使導(dǎo)線?以及電器?的絕緣性?能變差，?往往會(huì)引?發(fā)短路，?進(jìn)一步會(huì)?發(fā)生火災(zāi)?，所以，?我們應(yīng)該?及時(shí)更新?電路中老?化的導(dǎo)線?，淘汰老?化的用電?器(電褥?子、電爐?子，切不?可將電熱?絲已經(jīng)斷?了的電爐?子重新連?接使用)?。其次?，要及時(shí)?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)?出現(xiàn)的前?兆，當(dāng)用?電器燒毀?或電路超?載的時(shí)候?，通常會(huì)?有一些不?正常的現(xiàn)?象發(fā)生，?比如用電?器發(fā)生奇?怪的響聲?，用電器?外表變的?很熱，電?路中的導(dǎo)?線外表過(guò)?熱(電爐?子和電熱?毯使用時(shí)?間過(guò)長(zhǎng)電?線會(huì)變熱?)，甚至?有塑料絕?緣皮被加?熱所特有?的氣味產(chǎn)?生，這時(shí)?候我們就?應(yīng)該引起?重視，馬?上切斷電?源，然后?檢查用電?器和電路?，并對(duì)找?到相關(guān)老?師進(jìn)行檢?查和維修?。再次?，要對(duì)火?災(zāi)進(jìn)行果?斷的處理?當(dāng)用電?器或者電?路起火時(shí)?，全盲同?學(xué)可能看?不到明火?，但是可?以聞到非?常刺鼻的?塑料燃燒?的氣味，?低視力同?學(xué)會(huì)看到?冒著黑煙?的火焰產(chǎn)?生，這時(shí)?候我們同?學(xué)一定要?保持頭腦?冷靜，由?于用電引?起的火災(zāi)?和普通火?災(zāi)不同，?因?yàn)橛秒?起火，火?勢(shì)往往發(fā)?展迅速，?并且難以?控制，又?不能用最?常規(guī)的滅?火物質(zhì)(?水)進(jìn)行?撲滅，所?以它所引?起的破壞?和傷害往?往更難以?預(yù)料。因?此，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)電路以?及電器著?火的時(shí)候?，首先我?們要做的?是盡快切?斷電源，?比如，我?們把用電?器開(kāi)關(guān)關(guān)?掉，或者?將家里或?教室里的?電路總閘?關(guān)掉，然?后用滅火?器對(duì)準(zhǔn)著?火用電器?噴射，直?到將火撲?滅，如果?身邊沒(méi)有?滅火器，?在斷電的?前提下，?可用常規(guī)?的滅火方?式將火給?撲滅。如?果電源沒(méi)?有切斷，?切忌不能?用水或者?潮濕的東?西去滅火?，避免引?發(fā)觸電事?故。電?器著火中?，比較危?險(xiǎn)的是電?視機(jī)和電?腦著火。?如果電視?機(jī)和電腦?著火，即?使關(guān)掉電?源，拔下?插頭，它?們的熒光?屏和顯像?管也有可?能爆炸。?為了有效?地防止爆?炸，應(yīng)該?按照下列?方法去做?：電視機(jī)?或電腦發(fā)?生冒煙起?火時(shí)，應(yīng)?該馬上拔?掉總電源?插頭，然?后用濕地?毯或濕棉?被等蓋住?它們，這?樣既能有?效阻止煙?火蔓延，?一旦爆炸?，也能擋?住熒光屏?的玻璃碎?片。注意?切勿向電?視機(jī)和電?腦潑水或?使用任何?滅火器，?因?yàn)闇囟?的突然降?低，會(huì)使?熾熱的顯?像管立即?發(fā)生爆炸?。此外，?電視機(jī)和?電腦內(nèi)仍?帶有剩余?電流，潑?水可能引?起觸電。?滅火時(shí)，?不能正面?接近它們?，為了防?止顯像管?爆炸傷人?，只能從?側(cè)面或后?面接近電?視機(jī)或電?腦。三?、詩(shī)朗誦?《兒童防?火歌》?你拍一，?我拍一，?火災(zāi)發(fā)生?莫遲疑。?你拍二?，我拍二?，逃離火?場(chǎng)要趕快?。你拍?三，我拍?三，現(xiàn)場(chǎng)?通道要疏?散。你?拍四，我?拍四，浸?濕衣服裹?身體。?你拍五，?我拍五，?切莫貪戀?錢(qián)和物。?你拍六?，我拍六?，穿過(guò)濃?煙要低頭?。你拍?七，我拍?七，浸濕?毛巾捂口?鼻。你?拍八，我?拍八，趕?快報(bào)警不?要怕。?你拍九，?我拍九，?火警電話?119。?你拍十?，我拍十?，消防隊(duì)?救火真及?時(shí)。四?、小結(jié)?主持人：?同學(xué)們，?今天的主?題班會(huì)到?此結(jié)束?消防安全?班會(huì)方案?實(shí)施方案?范本（二?）主持?人合:敬?愛(ài)的老師?、親愛(ài)的?同學(xué)們:?大家好!?主持人?甲:我是?____?主持人乙?:我是_?___?(一)、?展開(kāi)聯(lián)想?，揭示活?動(dòng)主題1?、請(qǐng)同學(xué)?先看大屏?幕。課?件出現(xiàn):?各種車(chē)輛?的喧鬧聲?，接著是?緊急剎車(chē)?的聲音，?然后是人?們的尖叫?聲，屏幕?由黑色逐?漸變成鮮?紅色。?2、主持?人甲:剛?才你們看?到了什么??聽(tīng)到了?什么?想?到了什么??生1:?我聽(tīng)到了?汽車(chē)的嗽?叭聲，還?聽(tīng)到了剎?車(chē)的聲音?。生2:?我還聽(tīng)見(jiàn)?了一個(gè)人?的尖叫聲?，我看見(jiàn)?了血流出?來(lái)了。生?3:我好?像看到了?一場(chǎng)車(chē)禍?，人被壓?死在汽車(chē)?下面。?屏幕上出?現(xiàn)紅色的?字幕:多?么可怕的?悲劇。一?條活生生?的生命就?這么沒(méi)了?。[主持?人甲:每?個(gè)人都有?資格享受?愉快的生?命，但生?命的遭遇?往往是意?想不到的?。主持?人乙:總?會(huì)在那不?經(jīng)意的一?瞬間，生?命的泉水?便會(huì)永遠(yuǎn)?消失。主?持人甲:?據(jù)了解，?我國(guó)每年?大約有萬(wàn)?名中小學(xué)?生非正常?死亡，中?小學(xué)生因?安全事故?、食物中?毒、溺水?、___?_等死亡?的，平均?每天有_?___多?人，也就?是說(shuō)每天?將有一個(gè)?班的學(xué)生?在“消失?”。主?持人乙:?這是個(gè)多?么可怕的?數(shù)字!我?們?nèi)绻?少應(yīng)有的?警惕，危?險(xiǎn)可能就?在那一瞬?間。主?持人甲:?人的生命?只有一次?，生命是?多么珍貴?!主持人?乙:是的?，沒(méi)有比?生命更寶?貴的東西?了。主?持人甲:?所以，我?們要懂得?關(guān)愛(ài)生命?，學(xué)會(huì)自?己保護(hù)自?己。合:?三班“珍?惜生命安?全第一”?主題班會(huì)?現(xiàn)在開(kāi)始?!(生鼓?掌)主?持人乙:?生命是最?寶貴的，?它也是脆?弱的、不?堪一擊的?。讓我們?進(jìn)入第一?個(gè)環(huán)節(jié):?](二?)、新聞?發(fā)布會(huì)!?讓我們警?鐘長(zhǎng)鳴!?誰(shuí)先來(lái)??![新聞?發(fā)布會(huì)]?(同學(xué)?們爭(zhēng)先恐?后地交流?自己搜集?到的資料?)[主?持人甲:?數(shù)字是枯?燥的，但?是在枯燥?的數(shù)字背?后，是生?命的隕落?。主持人?乙:是親?人們的痛?不欲生，?是家庭永?遠(yuǎn)無(wú)法愈?合的傷口?啊!主持?人甲:每?一個(gè)健康?生命的夭?折，都讓?人倍感心?痛。主持?人乙:每?一個(gè)幼小?生命的意?外，總是?讓人揪心?。主持人?甲:大多?數(shù)人對(duì)不?幸的記憶?似乎是短?暫的。?主持人乙?:安全，?人命關(guān)天?的安全，?在平時(shí)被?人忽視并?不鮮見(jiàn)。?主持人甲?:大的災(zāi)?難不是天?災(zāi)人禍，?而是人的?無(wú)知。?主持人乙?:同學(xué)們?，血的教?訓(xùn)，血的?不幸，難?道這些還?不值得我?們?nèi)プ⒁?安全嗎??主持人?甲:所以?，我們必?須要學(xué)會(huì)?自救自護(hù)?，下面我?們進(jìn)入第?二個(gè)環(huán)節(jié)?:安全知?識(shí)競(jìng)賽!?](三?)、安全?知識(shí)競(jìng)賽?宣讀競(jìng)賽?規(guī)則:?競(jìng)賽題有?必答題、?搶答題和?風(fēng)險(xiǎn)題三?類，同組?同學(xué)可發(fā)?揮小組合?作精神，?隨時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)充。(?略)[?主持人甲?:看來(lái)大?家掌握的?安全知識(shí)?還真不少?呢!主持?人乙:那?么，別的?危險(xiǎn)出現(xiàn)?時(shí)，怎么?辦?。主?持人甲:?那我們就?進(jìn)入下一?個(gè)環(huán)節(jié)吧?!](四?)、合:?模擬表演?。[1?、舞蹈《?____?世紀(jì)的中?國(guó)娃》故?事情景:?一群快樂(lè)?的小學(xué)生?在上學(xué)的?路上，不?小心碰到?一根帶電?的電線，?怎么辦呢??在這危?急關(guān)頭，?孩子們用?自己的聰?明智慧解?決了問(wèn)題?，保護(hù)了?自己。(?急救辦法?:用木棍?將觸電者?挑開(kāi)。要?注意，不?能用手直?接去拉觸?電者的身?體，以免?傳電。)?-2、小?品:當(dāng)我?獨(dú)自在家?時(shí)??(劇情略?)(有敘?述、有表?演)[?主持人甲?:同學(xué)們?還真有自?己的妙計(jì)?呀!哎，?光我們自?己說(shuō)可真?有點(diǎn)沒(méi)意?思了。?主持人乙?:對(duì)呀!?我想在坐?的老師一?定會(huì)有更?多的高招?!主持人?甲:那我?們就不如?都當(dāng)回小?記者，請(qǐng)?老師們教?我們一招?吧!主持?人乙:同?學(xué)們，還?等什么??現(xiàn)場(chǎng)采訪?開(kāi)始吧!?](五)?、現(xiàn)場(chǎng)采?訪老師?(當(dāng)小記?者請(qǐng)教老?師們的高?招)[?主持人甲?:通過(guò)采?訪，你又?知道了哪?些自救自?護(hù)本領(lǐng)??主持人乙?:讓我們?進(jìn)入下一?個(gè)環(huán)節(jié)。?請(qǐng)談一談?你的收獲?吧!](?六)、談?談收獲?(同學(xué)們?爭(zhēng)先恐后?地交流自?己的收獲?)[主持?人甲:安?全、安全?，我們不?能開(kāi)玩笑?!主持人?乙:安全?、安全，?我們的生?活才會(huì)幸?福美滿!?主持人?甲:最后?，讓我們?齊聲高喊?:珍惜生?命，路在?腳下，安?全在我心?中!(合?)主持?人甲:同?學(xué)們，現(xiàn)?在我們有?請(qǐng)我們的?班主任潘?老師做總?結(jié).(七?)、輔導(dǎo)?員總結(jié):?同學(xué)們?:這次主?題班會(huì)開(kāi)?得很有意?義，也很?成功，從?主持人到?各位小演?員、都表?現(xiàn)的特別?棒!從同?學(xué)們積極?投入的表?現(xiàn)中，老?師們足以?看出大家?對(duì)安全問(wèn)?題非常重?視。希望?能通過(guò)這?次活動(dòng)進(jìn)?一步增強(qiáng)?我們的安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)。讓?安全時(shí)時(shí)?伴著你、?我、他;?愿我們的?生活每天?都充滿陽(yáng)?光和鮮花?;愿平安?永遠(yuǎn)著伴?隨我們大?家!謝謝?同學(xué)們!?消防安?全班會(huì)方?案實(shí)施方?案范本（?三）一?、教學(xué)活?動(dòng)目的：?1、宣?傳學(xué)習(xí)并?貫徹我國(guó)?“預(yù)防為?主，防消?結(jié)合”的?消防工作?的基本方?針，基本?法規(guī)。?2、了解?消防安全?常識(shí)，火?災(zāi)撲救常?識(shí)，重視?安全，珍?惜生命。?3、了?解正確使?用液化氣?，煤氣，?電器，掌?握滅火方?法，自救?與逃生的?方法，化?險(xiǎn)為夷，?轉(zhuǎn)危為安?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：師生?搜集一些?“消防安?全事故”?實(shí)例。?三、活動(dòng)?過(guò)程：?(一)導(dǎo)?入。(?1)教師?講述兩個(gè)?“火災(zāi)案?例”以引?起學(xué)生注?意。案?例一_?___年?____?月___?_日，河?南省新野?縣某小學(xué)?四年級(jí)七?名學(xué)生中?午放學(xué)后?，到學(xué)校?附近的個(gè)?體電氣焊?修理部門(mén)?前玩耍。?其中__?__人出?于好奇，?用火柴點(diǎn)?燃自制電?石桶(乙?炔發(fā)生器?)的細(xì)鋼?管口，引?起爆炸。?當(dāng)場(chǎng)炸死?____?人，重傷?____?人，輕傷?____?人。案?例二_?___年?____?月___?_日上午?，山西省?某煤礦第?二小學(xué)四?年級(jí)共_?___名?學(xué)生，在?____?名老師帶?領(lǐng)下，到?七、八里?外的山上?春游，發(fā)?生因?qū)W生?野炊引發(fā)?大火，當(dāng)?場(chǎng)燒死學(xué)?生___?_名，重?傷___?_名，輕?傷___?_名的惡?性事故。?(2)?學(xué)生分組?討論(四?人小組)?“消防安?全事故”?實(shí)例，把?所見(jiàn)所聞?講述給同?組同學(xué)聽(tīng)?，