創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先整改方案范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先?整改方案?范文創(chuàng)?優(yōu)爭(zhēng)先整?改方案?為了進(jìn)一?步鞏固第?一階段學(xué)?習(xí)成果，?針對(duì)本階?段學(xué)習(xí)和?討論中查?找的突出?問(wèn)題，特?制定本方?案。一?、指導(dǎo)思?想以創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)為指導(dǎo)?，以“爭(zhēng)?創(chuàng)佳績(jī)、?從我做起?，科學(xué)發(fā)?展、跨越?崛起”為?主題，對(duì)?照“五個(gè)?模范”和?“五個(gè)好?”目標(biāo)查?找出存在?的問(wèn)題和?不足，制?定整改方?案和整改?措施，為?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?奠定基礎(chǔ)?，為實(shí)現(xiàn)?“謀求新?跨越，打?造新武邑?”奮斗目?標(biāo)、推進(jìn)?全鎮(zhèn)教育?超長(zhǎng)發(fā)展?提供堅(jiān)強(qiáng)?有力的_?___保?障和人才?支撐。?二、整改?目標(biāo)(?一)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，明?確目標(biāo)、?提高決策?能力1?、整改落?實(shí)目標(biāo)。?加強(qiáng)黨員?自身建設(shè)?，必須深?入學(xué)習(xí)科?學(xué)理論，?摒棄落后?于教育形?勢(shì)和教育?發(fā)展的舊?思想，舊?觀念，帶?頭做學(xué)習(xí)?者、實(shí)踐?者、思想?者。2?、具體整?改落實(shí)措?施：一?是按照創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)要求，?進(jìn)一步辦?學(xué)方向、?辦學(xué)思路?和工作方?法，側(cè)重?解決關(guān)系?學(xué)校根本?發(fā)展、長(zhǎng)?遠(yuǎn)發(fā)展的?思路、重?大措施等?問(wèn)題，并?下大力氣?解決涉及?教職工切?身利益問(wèn)?題，把改?革創(chuàng)新與?構(gòu)建和諧?學(xué)校結(jié)合?起來(lái)，協(xié)?調(diào)推進(jìn)。?二是以?黨支部為?核心通過(guò)?加強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)?、深刻領(lǐng)?會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)活動(dòng)的?要義、內(nèi)?涵和目標(biāo)?，加強(qiáng)黨?員干部建?設(shè)，在推?進(jìn)學(xué)?？?學(xué)發(fā)展?的重大問(wèn)?題上形成?了新的共?識(shí)；加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子?建設(shè)，促?進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班?子成員以?____?為指導(dǎo)，?真正學(xué)會(huì)?運(yùn)用__?__分析?和解決實(shí)?際問(wèn)題，?自覺(jué)遵循?和運(yùn)用教?育規(guī)律辦?事，努力?提高領(lǐng)導(dǎo)?能力和水?平，做到?轉(zhuǎn)變觀念?、樹(shù)立信?心、明確?方向，更?好地?fù)?dān)負(fù)?起推動(dòng)學(xué)??？茖W(xué)發(fā)?展的重任?。(二?)堅(jiān)定依?法辦學(xué)，?保證教學(xué)?質(zhì)量，加?強(qiáng)同教育?局黨委溝?通，創(chuàng)造?穩(wěn)定發(fā)展?大好局面?1、整?改落實(shí)目?標(biāo)。認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，分析原?因，通過(guò)?五個(gè)模范?”和“五?個(gè)好”目?標(biāo)，有重?點(diǎn)有步驟?推進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作?落到實(shí)處?，在實(shí)踐?中提升領(lǐng)?導(dǎo)班子凝?聚力和黨?員隊(duì)伍戰(zhàn)?斗力，提?高教師隊(duì)?伍整體素?質(zhì)和教育?教學(xué)質(zhì)量?。2、?具體整改?落實(shí)措施?：一是?以分析檢?查報(bào)告為?依據(jù)，對(duì)?查擺出來(lái)?的突出問(wèn)?題和需要?完善的制?度進(jìn)行整?改，注重?可操作性?，做到切?實(shí)具體可?行。整改?方案把整?改措施目?標(biāo)化、具?體化、責(zé)?任化，做?到明確整?改落實(shí)的?目標(biāo)、方?式和時(shí)限?要求，明?確整改落?實(shí)的具體?措施，明?確分管領(lǐng)?導(dǎo)、分管?部門(mén)的責(zé)?任。二?是繼續(xù)堅(jiān)?持“__?__領(lǐng)導(dǎo)?、民主集?中、個(gè)別?醞釀、會(huì)?議決定”?的原則，?充分發(fā)揮?黨___?_的政治?核心和戰(zhàn)?斗堡壘作?用，充分?發(fā)揮教代?會(huì)的民主?參與、民?主監(jiān)督作?用。通過(guò)?召開(kāi)教師?座談會(huì)，?與個(gè)別教?師談心，?聽(tīng)取群眾?意見(jiàn)和建?議，接受?社會(huì)各方?面的監(jiān)督?，規(guī)范辦?學(xué)行為，?提升辦學(xué)?效益。?(三)開(kāi)?展校本研?修，提高?教師素質(zhì)?，提升教?育教學(xué)實(shí)?效，促進(jìn)?學(xué)生成長(zhǎng)?1、整?改落實(shí)目?標(biāo)。在完?善校本教?研體系方?面，遵循?校本培訓(xùn)?與教育教?學(xué)、科研?及教師個(gè)?人發(fā)展相?結(jié)合的原?則，優(yōu)化?內(nèi)容，創(chuàng)?新形式，?利用校本?培訓(xùn)平臺(tái)?，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)化?發(fā)展，使?教師在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，在反思?中成長(zhǎng)，?在研究中?提高。積?極引領(lǐng)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展，用具?體的教學(xué)?思路指導(dǎo)?教師走從?實(shí)踐上升?到理論的?發(fā)展之路?。2、?具體整改?落實(shí)措施?：一是?通過(guò)學(xué)習(xí)?促進(jìn)、科?研引領(lǐng)加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?、以努力?辦好人民?滿(mǎn)意的教?育為首任?，以提升?教育質(zhì)量?為發(fā)展的?著力點(diǎn)，?解放思想?、銳意進(jìn)?取、開(kāi)拓?創(chuàng)新，全?面推進(jìn)“?成長(zhǎng)教育?”的工作?目標(biāo)，致?力于實(shí)現(xiàn)?“讓學(xué)生?、教師和?學(xué)校三方?位都能得?到積極健?康向上成?長(zhǎng)”，使?我校的各?項(xiàng)工作得?以較好的?發(fā)展，取?得了進(jìn)步?。二是立?足校情，?研究學(xué)情?。根據(jù)生?源的實(shí)際?情況，開(kāi)?展行之有?效的教育?教學(xué)活動(dòng)?，切實(shí)提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)和學(xué)?業(yè)水平，?使學(xué)生真?正成為道?德素質(zhì)良?好，身體?心理健康?，學(xué)習(xí)能?力在原有?的基礎(chǔ)上?有顯著提?高。三?、___?_領(lǐng)導(dǎo)?(一)領(lǐng)?導(dǎo)帶頭，?率先垂范?領(lǐng)導(dǎo)班?子成員要?進(jìn)一步強(qiáng)?化黨性觀?念和大局?意識(shí)，以?強(qiáng)烈的政?治責(zé)任感?和主人翁?意識(shí)帶頭?做好整改?工作，深?入推進(jìn)創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)。主要?負(fù)責(zé)同志?對(duì)整改落?實(shí)階段的?各項(xiàng)工作?，特別是?解決突出?問(wèn)題、建?立體制?機(jī)制工作?要親自研?究部署、?切實(shí)抓好?落實(shí)。黨?員干部要?繼續(xù)發(fā)揮?表率作用?，排除各?種因素的?干擾，確?保整改落?實(shí)取得實(shí)?效。(?二)明確?責(zé)任，齊?心協(xié)力?實(shí)行整改?工作責(zé)任?制，把需?要解決的?突出問(wèn)題?和需要完?善的體制?機(jī)制，逐?一分解落?實(shí)到分管?領(lǐng)導(dǎo)具體?責(zé)任人，?確保事事?有人抓、?件件有著?落，確保?各項(xiàng)整改?措施落實(shí)?到位。要?立足學(xué)校?發(fā)展大局?，分工負(fù)?責(zé)，相互?配合，齊?心協(xié)力抓?落實(shí)，堅(jiān)?持分工不?分家，形?成合力，?共同研究?解決方案?和推進(jìn)計(jì)?劃。(?三)分步?推進(jìn)，全?面落實(shí)?對(duì)近期整?改的措施?，要立即?著手辦理?，盡快見(jiàn)?到實(shí)效。?對(duì)中期整?改的措施?，各相關(guān)?責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)?和責(zé)任部?門(mén)，要確?定落實(shí)的?時(shí)限和進(jìn)?度，逐項(xiàng)?抓好落實(shí)?。對(duì)長(zhǎng)期?整改的措?施，要制?定詳細(xì)的?落實(shí)計(jì)劃?，分步實(shí)?施。(?四)及時(shí)?公布，加?強(qiáng)督查?要在一定?范圍內(nèi)公?布整改方?案，并及?時(shí)將整改?成果向群?眾公布，?接受群眾?的評(píng)議和?監(jiān)督。學(xué)?校學(xué)習(xí)實(shí)?踐活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組要?加強(qiáng)調(diào)度?和督導(dǎo)檢?查，確保?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)不縮?水、不松?懈、不走?樣，確保?整改落實(shí)?工作真正?取得實(shí)效?。創(chuàng)強(qiáng)?爭(zhēng)先整改?方案范文?（二）?為全面貫?徹落實(shí)國(guó)?家、省、?市、縣教?育工作會(huì)?議精神，?加快我校?教育改革?發(fā)展步伐?，推進(jìn)教?育現(xiàn)代化?進(jìn)程，落?實(shí)《府谷?縣創(chuàng)建省?級(jí)教育強(qiáng)?縣實(shí)施方?案》，按?照府谷縣?教育局“?創(chuàng)強(qiáng)”工?作部署和?《府谷縣?教育局創(chuàng)?建省級(jí)教?育強(qiáng)縣工?作實(shí)施方?案》，結(jié)?合我校實(shí)?際，制定?本方案。?一、指?導(dǎo)思想?以___?_精神和?____?為指針，?以中、省?、市、縣?教育工作?會(huì)精神為?指導(dǎo)，大?力實(shí)施“?科教興縣?”戰(zhàn)略，?以辦人民?滿(mǎn)意的教?育為宗旨?，以改善?辦學(xué)條件?，提高辦?學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，抓?住機(jī)遇，?創(chuàng)新辦學(xué)?思路，堅(jiān)?持實(shí)事求?是的原則?，對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)查缺補(bǔ)?漏，完成?創(chuàng)建教育?強(qiáng)縣的各?項(xiàng)指標(biāo)。?堅(jiān)持通過(guò)?做好硬件?的投入來(lái)?改善學(xué)校?辦學(xué)條件?，進(jìn)一步?抓好學(xué)校?規(guī)范化管?理，使學(xué)?校管理工?作科學(xué)、?規(guī)范、高?效。堅(jiān)持?教育優(yōu)先?發(fā)展的戰(zhàn)?略地位，?不斷加大?教育投入?力度，提?高依法辦?學(xué)的水平?，努力推?進(jìn)辦學(xué)體?制和管理?體制改革?，全面提?高我校的?教育教學(xué)?質(zhì)量，促?進(jìn)教育事?業(yè)健康、?持續(xù)、快?速發(fā)展，?為我縣經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)?展提供人?力資源和?智力支撐?。二、?實(shí)施依據(jù)?1、_?___《?____?加強(qiáng)農(nóng)村?教育工作?____?決定》；?2、《?____?省教育強(qiáng)?縣評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)》；?3、《府?谷縣創(chuàng)建?省級(jí)教育?強(qiáng)縣實(shí)施?方案》；?4、《?府谷縣教?育局創(chuàng)建?省級(jí)教育?強(qiáng)縣工作?實(shí)施方案?》。三?、“創(chuàng)強(qiáng)?”工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：王志?新副組?長(zhǎng)：付嘯?谷、付_?___、?史慧芳、?郭永亮成?員：李永?林、劉子?俊、張旭?東、賈麗?珍、史彥?偉領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦公室，?付嘯谷兼?辦公室主?任，付_?___兼?辦公室副?主任辦?公室下設(shè)?八個(gè)工作?小組：?1、宣傳?組：組長(zhǎng)?：史慧芳?副組長(zhǎng)：?張旭東?成員：李?二虎、王?文雯、程?同栓、白?元甲、楊?永亮2?、設(shè)施配?備組：組?長(zhǎng)：郭永?亮副組長(zhǎng)?：劉子俊?組員：王?祚平、蘇?永躍3?、檔案材?料組組長(zhǎng)?：付__?__副組?長(zhǎng)：賈麗?珍成員?：孫瑞、?李小華、?馬海榮、?王東4?、校園文?化組：組?長(zhǎng)：付嘯?谷2副?組長(zhǎng)：史?彥偉成?員：任亮?、呂霞?6、教科?研組組長(zhǎng)?：付嘯谷?副組長(zhǎng)：?李永林成?員：教研?____?7、督?查組組長(zhǎng)?：付__?__成?員：史慧?芳、郭永?亮四、?工作職責(zé)?(一)?、領(lǐng)導(dǎo)小?組職責(zé)?1、制定?“創(chuàng)強(qiáng)”?實(shí)施方案?及學(xué)校內(nèi)?部設(shè)施配?備方案。?2、統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)創(chuàng)?強(qiáng)各工作?小組、各?階段工作?進(jìn)程安排?。3、?研究解決?創(chuàng)強(qiáng)過(guò)程?中的重大?問(wèn)題，及?時(shí)向縣教?育局“創(chuàng)?強(qiáng)”領(lǐng)導(dǎo)?小組匯報(bào)?“創(chuàng)強(qiáng)”?工作進(jìn)展?情況，并?提供信息?和決策。?4、安?排“創(chuàng)強(qiáng)?”評(píng)估驗(yàn)?收(自查?、迎驗(yàn))?各項(xiàng)工作?。(二?)、__?__職責(zé)?1、綜?合協(xié)調(diào)各?工作小組?工作，總?結(jié)各階段?工作進(jìn)展?情況。?2、定時(shí)?通報(bào)創(chuàng)強(qiáng)?工作開(kāi)展?情況，辦?好“創(chuàng)強(qiáng)?”簡(jiǎn)報(bào)。?3、完?成領(lǐng)導(dǎo)小?組交辦的?其他工作?任務(wù)。?(三)、?工作小組?及相關(guān)人?員職責(zé)?1、宣傳?組。利用?櫥窗、板?報(bào)、校園?網(wǎng)、?？?、條幅等?工具宣傳?“創(chuàng)強(qiáng)”?的意義，?宣傳教育?法律法規(guī)?，及時(shí)報(bào)?道學(xué)?！?創(chuàng)強(qiáng)”進(jìn)?展情況，?為“創(chuàng)強(qiáng)?”營(yíng)造良?好的輿論?氛圍，并?編制“創(chuàng)?強(qiáng)”專(zhuān)題?片，制作?“創(chuàng)強(qiáng)”?展板，編?排文藝節(jié)?目完成迎?驗(yàn)文藝匯?演任務(wù)等?。2、?設(shè)施配備?組。全面?負(fù)責(zé)學(xué)校?教育教學(xué)?設(shè)施短缺?情況的摸?底工作，?對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)?，制定添?置計(jì)劃，?為學(xué)校爭(zhēng)?取資金或?實(shí)物提供?依據(jù)；負(fù)?責(zé)小件采?購(gòu)、驗(yàn)貨?、發(fā)貨、?____?、調(diào)試等?有關(guān)工作?。3、?督查組。?依據(jù)省、?市、縣關(guān)?于教育督?導(dǎo)評(píng)估的?有關(guān)要求?，全面督?查“創(chuàng)強(qiáng)?”工作，?經(jīng)常性督?查“創(chuàng)強(qiáng)?”各環(huán)節(jié)?進(jìn)展情況?，并將督?查情況及?時(shí)反饋給?“創(chuàng)強(qiáng)”?工作__?__。?4、檔案?材料組。?全面負(fù)責(zé)?各類(lèi)檔案?整建和管?理工作，?指導(dǎo)全校?上下搞好?“創(chuàng)強(qiáng)”?檔案建設(shè)?工作，做?到規(guī)范、?科學(xué)、合?理；負(fù)責(zé)?上級(jí)來(lái)函?處理事宜?；負(fù)責(zé)創(chuàng)?強(qiáng)工作所?需文件的?起草、編?印、發(fā)放?工作。?5、校園?文化組。?指導(dǎo)學(xué)校?開(kāi)展校園?文化建設(shè)?工作，做?好校園景?觀綠化、?美化、凈?化、亮化?等工作，?加強(qiáng)校訓(xùn)?、校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)等建設(shè)?工作，提?升校園文?化品位，?增強(qiáng)環(huán)境?育人功能?，構(gòu)建安?靜、整潔?、優(yōu)美的?校園環(huán)境?。6、?教科研組?。全面負(fù)?責(zé)學(xué)校教?科研工作?的制度建?設(shè)和貫徹?落實(shí)工作?，___?_好聽(tīng)課?、評(píng)課、?說(shuō)課、賽?講、賽教?、作文競(jìng)?賽、作業(yè)?、教案展?覽等各項(xiàng)?活動(dòng)，積?極開(kāi)展教?研論文大?賽、師生?演講、課?件制作比?賽等活動(dòng)?，管理、?使用好圖?書(shū)、實(shí)驗(yàn)?設(shè)備和教?育資源，?培養(yǎng)學(xué)生?的動(dòng)手能?力。五?、工作安?排第一?階段：(?____?年___?_月—4?)：調(diào)查?摸底，指?標(biāo)分解。?此階段工?作重點(diǎn)：?1、在?教育局“?創(chuàng)強(qiáng)”工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組指導(dǎo)下?，召開(kāi)動(dòng)?員大會(huì)，?統(tǒng)一思想?，明確目?標(biāo)，落實(shí)?任務(wù)；?2、對(duì)照?“創(chuàng)強(qiáng)”?指標(biāo)，分?析現(xiàn)狀，?找出差距?，擬定整?改措施；?3、建?立“創(chuàng)強(qiáng)?”___?_機(jī)構(gòu)，?制定實(shí)施?方案。?第二階段?(___?_年__?__月—?____?月)：查?漏補(bǔ)缺，?完善提高?。此階段?工作重點(diǎn)?：1、?根據(jù)“創(chuàng)?強(qiáng)”評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)要求?，開(kāi)展系?列創(chuàng)建活?動(dòng)，配置?設(shè)施，整?建檔案，?各工作小?組根據(jù)自?己的目標(biāo)?任務(wù)齊頭?并進(jìn)，扎?實(shí)細(xì)致的?開(kāi)展工作?；2、?基本完成?學(xué)校整修?和規(guī)范化?管理工作?；3、?根據(jù)“創(chuàng)?強(qiáng)”評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)要求?，初步完?成基礎(chǔ)材?料的搜集?整理工作?；4、?____?自查自驗(yàn)?，完成自?查自評(píng)報(bào)?告及有關(guān)?工作表，?基本完成?專(zhuān)題片、?學(xué)校簡(jiǎn)介?、展板等?的制作工?作；培訓(xùn)?解說(shuō)員，?搞好校園?文化建設(shè)?；5、?接受專(zhuān)家?檢查指導(dǎo)?。第三?階段(_?___年?____?月—__?__月)?：迎接初?評(píng)。此階?段工作重?點(diǎn)：5?準(zhǔn)備好學(xué)?校的匯報(bào)?材料和檔?案資料(?材料裝訂?成冊(cè)，檔?案、展板?、宣傳標(biāo)?語(yǔ)、橫幅?、講解在?初驗(yàn)前一?周準(zhǔn)備就?序)，迎?接市、縣?專(zhuān)家組先?期評(píng)估驗(yàn)?收。第?四階段(?____?年___?_月—_?___月?)。整改?完善。?此階段工?作重點(diǎn)。?學(xué)校根據(jù)?省專(zhuān)家組?提出的整?改意見(jiàn)，?落實(shí)整改?措施，確?保整改到?位。第?五階段(?____?年___?_月—_?___月?)。迎接?正式驗(yàn)收?。此階?段工作重?點(diǎn)。做好?驗(yàn)收前的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，準(zhǔn)?備好迎驗(yàn)?匯報(bào)材料?，安排好?驗(yàn)收程序?和后勤保?障工作(?檔案、展?板、宣傳?標(biāo)語(yǔ)、橫?幅、講解?在驗(yàn)收前?一周準(zhǔn)備?就序)，?接受正式?驗(yàn)收。?六、工作?目標(biāo)和任?務(wù)圍繞?“一個(gè)目?標(biāo)”、突?出“三個(gè)?重點(diǎn)”、?落實(shí)“七?項(xiàng)措施”?，進(jìn)一步?提高我校?綜合辦學(xué)?水平，努?力辦人民?滿(mǎn)意的教?育。具體?內(nèi)容是：?一個(gè)目?標(biāo)：創(chuàng)教?育強(qiáng)縣三?個(gè)重點(diǎn)：?1、實(shí)?現(xiàn)“四高?”(教育?普及程度?高，師資?水平高，?經(jīng)費(fèi)投入?高，教育?質(zhì)量高)?；2、?實(shí)現(xiàn)“兩?化”(辦?學(xué)條件標(biāo)?準(zhǔn)化，教?育手段現(xiàn)?代化)?3、全面?提升教育?質(zhì)量。七?項(xiàng)工作措?施。(?一)做好?宣傳動(dòng)員?工作、統(tǒng)?一思想認(rèn)?識(shí)6利?用各種方?式，各種?宣傳工具?，深入發(fā)?動(dòng)，廣泛?宣傳，使?廣大師生?及家長(zhǎng)認(rèn)?識(shí)到“創(chuàng)?強(qiáng)”是縣?委、政府?實(shí)施“科?教興縣”?戰(zhàn)略的重?要舉措，?對(duì)促進(jìn)全?縣經(jīng)濟(jì)發(fā)?展和社會(huì)?進(jìn)步起著?重要的推?動(dòng)作用，?努力讓他?們關(guān)心、?支持“創(chuàng)?強(qiáng)”工作?，營(yíng)造濃?厚的“創(chuàng)?強(qiáng)”氛圍?。(二?)加強(qiáng)_?___領(lǐng)?導(dǎo)、強(qiáng)化?工作實(shí)施?為切實(shí)?加強(qiáng)創(chuàng)建?教育強(qiáng)縣?工作的_?___領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)校?成立“創(chuàng)?強(qiáng)”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，下設(shè)_?___個(gè)?職能小組?，各職能?小組按照?領(lǐng)導(dǎo)小組?統(tǒng)一安排?，各負(fù)其?責(zé)，各司?其職，緊?密配合，?形成合力?，圍繞標(biāo)?準(zhǔn)，狠抓?落實(shí)，確?保省級(jí)教?育強(qiáng)縣創(chuàng)?建攻堅(jiān)工?作在我校?順利開(kāi)展?。(三?)突出工?作重點(diǎn)，?狠抓工作?落實(shí)1?、積極籌?措資金，?確保投入?到位教?育經(jīng)費(fèi)是?保障教育?發(fā)展的關(guān)?鍵，是學(xué)?校能否通?過(guò)創(chuàng)建省?級(jí)教育強(qiáng)?縣驗(yàn)收的?物質(zhì)保障?。學(xué)校要?落實(shí)財(cái)政?正常投入?經(jīng)費(fèi)，積?極爭(zhēng)取專(zhuān)?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?確?！皠?chuàng)?強(qiáng)”經(jīng)費(fèi)?支持。?2、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，確?保驗(yàn)收達(dá)?標(biāo)根據(jù)?我校實(shí)際?和“創(chuàng)建?省級(jí)教育?強(qiáng)縣”的?要求，要?在校園干?凈衛(wèi)生、?校舍管理?科學(xué)規(guī)范?上下力氣?，要科學(xué)?化、人文?化、規(guī)范?化布置校?園，提升?校園文化?品味，彰?顯學(xué)校辦?學(xué)特色，?辦好校園?網(wǎng)、?？?、專(zhuān)欄、?標(biāo)語(yǔ)、教?室板報(bào)等?陣地，保?證通過(guò)驗(yàn)?收。３?、加強(qiáng)檔?案建設(shè)，?重視資料?的支撐作?用要進(jìn)?一步規(guī)范?檔案建設(shè)?，完善檔?案管理以?及分類(lèi)工?作，注重?過(guò)程性資?料的收集?，特別是?“創(chuàng)強(qiáng)”?過(guò)程，做?到所做工?作有案可?查。7?(四)?強(qiáng)化督促?檢查，確?保創(chuàng)建工?作順利有?序?qū)嵤?創(chuàng)建教育?強(qiáng)縣工作?是一項(xiàng)社?會(huì)系統(tǒng)工?程，時(shí)間?緊、任務(wù)?重、困難?多，全體?教師要充?分發(fā)揮主?觀能動(dòng)作?用，全力?以赴推進(jìn)?創(chuàng)建工作?，創(chuàng)建工?作攻堅(jiān)領(lǐng)?導(dǎo)小組要?強(qiáng)化工作?督促檢查?，確保工?作順利有?序?qū)嵤?(五)?完善激勵(lì)?機(jī)制。?①積極穩(wěn)?妥地推進(jìn)?義務(wù)教育?階段教師?績(jī)效工資?改革。完?善教師績(jī)?效考核制?度，注重?實(shí)績(jī)，根?據(jù)考核結(jié)?果，在分?配中堅(jiān)持?多勞多得?，優(yōu)績(jī)優(yōu)?酬，重點(diǎn)?向一線(xiàn)教?師、骨干?教師和做?出突出成?績(jī)的其他?工作人員?傾斜。引?導(dǎo)教師不?斷提高自?身素質(zhì)和?教育教學(xué)?能力。②?完善好教?師、好班?主任評(píng)選?方案，力?求體現(xiàn)公?平、公正?、獎(jiǎng)優(yōu)促?優(yōu)原則，?激勵(lì)教師?為振興府?谷教育而?努力工作?。(六?)強(qiáng)化質(zhì)?量管理。?要高舉?質(zhì)量大旗?，強(qiáng)化內(nèi)?部管理，?走內(nèi)涵發(fā)?展、質(zhì)量?興校之路?。要以人?為本，面?向全體，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生自身?的積極性?、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性?，推動(dòng)學(xué)?生不斷完?善自身素?質(zhì)，實(shí)現(xiàn)?三個(gè)“有?利于”，?即有利于?實(shí)施素質(zhì)?教育，有?利于每一?個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)，有?利于學(xué)生?一輩子的?發(fā)展。要?建立科學(xué)?的質(zhì)量質(zhì)?量評(píng)價(jià)體?系，促進(jìn)?教育和諧?發(fā)展。?(七)實(shí)?施強(qiáng)師興?教工程。?加強(qiáng)對(duì)?各個(gè)層次?、類(lèi)別教?師培養(yǎng)、?培訓(xùn)工作?，不斷提