小班美術教案設計方案適合幼師收藏的教案（4篇）

第6頁共6頁小班美術?教案設計?方案適合?幼師收藏?的教案?活動目標?:1、?學習將深?綠和淺綠?色圓片間?隔開來連?續(xù)的粘貼?在紙上,?并學習簡?單的添畫?。2、?培養(yǎng)幼兒?對手工活?動的興趣?。3、?培養(yǎng)幼兒?良好的手?工活動的?習慣。?活動準備?:教具?:范例一?幅(毛毛?蟲)學具?:畫好的?樹葉圖每?人一份;?漿糊、深?綠，淺綠?顏色圓片?片若干;?毛巾人手?一塊。?活動過程?:1、?教師出示?范例,引?起幼兒的?興趣。?出示"毛?毛蟲"。?提問:?這是什么??(毛毛?蟲)請小?朋友看看?這個毛毛?蟲是由什?么形狀組?成的?(?圓片片)?它是那兩?種顏色組?成的?是?一個深綠?一個淺綠?間隔排列?的。那?這個毛毛?蟲漂亮嗎??(漂亮?)你們想?做嗎?(?想)2、?教師進行?示范,要?求幼兒認?真仔細的?觀察,與?此同時,?著重講解?操作中的?要領。?3、幼兒?進行操作?,教師進?行指導。?4、教?師對幼兒?的作品進?行講評。?小班美?術教案設?計方案適?合幼師收?藏的教案?（二）?設計背景?通過用?手指畫，?讓幼兒看?手指畫，?是怎么畫?的，用什?么畫的，?在讓幼兒?暢所欲言?都說出來?是什么做?的，在培?養(yǎng)幼兒的?點畫的能?力?；?動目標?1嘗試用?手指蘸顏?料在紙上?隨意點畫?。2能?模仿教師?的動作學?習點畫。?3愿意?大膽點畫?，感受到?用手指在?紙上留下?痕跡的樂?趣重點?難點讓?幼兒讓認?識到顏色?分別顏色?都有什么?顏色的，?提高幼兒?的觀察能?力?；?動準備?1顏色顏?料，紅色?綠色黃色?顏料等每?組都2到?____?塊抹布，?在每人一?張八開的?大白紙。?活動過?程1教?師以邊魔?術的方式?出示顏料?，請幼兒?說說顏色?的名稱。?師：1?看!你們?知道這是?什么嗎??(顏料)?2這是?什么顏色??2教?師以游戲?化的語言?和夸張的?動作講解?示范手指?點畫。?師：我們?邀請顏色?寶寶來和?我們一起?做游戲好?不好呀??師：邊?做示范邊?講解，點?畫出一朵?小花。?師：先用?手指和顏?色寶寶親?一親，再?讓顏色寶?寶和紙親?一親，到?處親親。?師：邊?將畫好的?畫展示給?幼兒看，?邊做出驚?訝的表情?問：顏色?寶寶怎么?啦?師?：帶領幼?兒說一說?：我點了?一朵小花?，師：?提心幼兒?點畫完后?將手擦干?凈。師?：最后手?指和小抹?布親一親?，干干凈?凈。3?幼兒做畫?。師：?用語言提?示和動作?帶動鼓勵?幼兒自己?大膽作畫?。師：?用驚訝的?語氣引起?幼兒對顏?色痕跡的?發(fā)現(xiàn)，并?用語言表?達。師?：你點了?什么呀??4將幼?兒畫好的?作品貼出?來，在幼?兒一起欣?賞，在為?自己拍拍?手，教師?再為每一?位幼兒貼?上小紅花?，表示鼓?勵。延?伸活動：?1可將?用完的顏?料放在活?動區(qū)里，?提供幼兒?在區(qū)角活?動時間可?以再玩手?指點畫，?讓幼兒感?受到美術?活動的樂?趣。2?在家的時?候，家長?和幼兒一?起用手指?作畫，激?發(fā)幼兒能?大膽進行?美術創(chuàng)作?。小班?美術教案?設計方案?適合幼師?收藏的教?案（三）?【目標?預設】?1、通過?觀察，畫?出自己臉?部的特征?及服飾。?2、認?識自己，?知道自己?和別人的?不同之處??！局?點、難點?】通過?觀察認識?五官，發(fā)?現(xiàn)自己與?他人的不?同之處，?并把自己?的樣子畫?出來。?【設計理?念】小?班的幼兒?年齡小，?對事物的?觀察能力?有限，往?往就忽略?了對自己?的認識，?所以我通?過讓幼兒?們照照小?鏡子來仔?細看看自?己長什么?樣，再與?別的小朋?友比一比?，臉上的?五官有什?么不同，?通過對比?，加深對?自己樣貌?的認識，?最后進入?主要環(huán)節(jié)?，讓幼兒?動手畫一?畫自己，?在畫畫的?過程中鞏?固認識，?畫完之后?我讓幼兒?猜猜畫上?的是誰，?這一充滿?樂趣的環(huán)?節(jié)可以讓?幼兒更感?興趣。?【設計思?路】1?、自己與?別人在外?貌上面的?不同。?2、談談?自己和同?伴的興趣?、愛好等?方面的不?一樣。?3、照鏡?子觀察自?己。4?、幼兒作?畫，教師?巡回指導?。5、?幼兒觀察?圖畫，猜?猜畫面上?畫的是誰??【活?動準備】?1、水?彩筆，白?紙，每人?一份。?2、每人?一面小鏡?子?！?活動過程?】一、?比較自己?與別人在?外貌上面?的不同。?1、教?師提問：?你的名字?是什么??和別的小?朋友一樣?嗎?你們?還有什么?不同的地?方呢??2、請幼?兒找朋友?，看看兩?個人什么?地方不一?樣。(幼?兒自由結?伴，與同?伴相互比?較)二?、談談自?己和同伴?的興趣、?愛好等方?面的不一?樣：我們?除了長得?不一樣，?還有什么?不一樣??教師小?結：我們?除了長得?不一樣，?喜歡的事?情也各不?相同。?三、照鏡?子觀察自?己。師?：下面我?請小朋友?拿出準備?好的小鏡?子，我們?一起來照?照鏡子，?看看自己?長的是什?么樣的，?我們的臉?上有什么??你和別?的小朋友?長的哪里?不一樣??教師鼓?勵幼兒仔?細觀察自?己的五官?，徒手跟?老師畫一?畫自己的?樣子。?四、幼兒?作畫，教?師巡回指?導。師?：小朋友?們，畫的?時候要仔?細，把五?官畫的大?一點，清?晰一點，?這樣才比?較漂亮哦?!五、?幼兒觀察?圖畫，猜?猜畫面上?畫的是誰??教師?拿兩幅幼?兒的作品?在大家面?前展示，?并請幼兒?猜一猜這?副畫是哪?位小朋友?畫的自己?。小班?美術教案?設計方案?適合幼師?收藏的教?案（四）?活動目?標：1?、初步嘗?試學習用?乒乓球滾?畫，發(fā)展?幼兒手的?運動能力?。2、?認識紅、?黃、藍三?種顏色，?并體驗用?乒乓球作?畫的樂趣?。3、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術氣質?。4、?感受作品?的美感。?活動準?備：1?、顏料、?操作盒、?抹布等若?干，已完?成的作品?___幅?2、乒?乓球人手?一顆、鉛?畫紙人手?一張、襯?衫包裝盒?人手一只??；顒?過程：?一、出示?作品，引?出主題?師：這是?誰，今天?他穿的衣?服漂亮嗎??你們知?道他的衣?服是怎么?做出來的?嗎?二?、教師示?范講解?1、介紹?材料，我?特地給你?們帶來了?一些好朋?友(出示?乒乓球)?，知道我?是誰嗎??你們知道?我有什么?用嗎??2、操作?步驟：教?師先拿一?個乒乓球?，蘸一蘸?自己喜歡?的顏色，?然后放入?盒子里，?搖一搖盒?子的衣服?變得有顏?色漂亮起?來，顏色?沒了可以?繼續(xù)蘸其?它的顏色?，直到把?衣服顏色?畫滿。(?鼓勵幼兒?多用幾種?顏色)?3、提醒?幼兒乒乓?球從紅色?盤里拿來?就放紅色?盤里，不?可以亂放?。4、?老師請了?很多的小?動物到我?們班來玩?，他們都?沒有穿上?漂亮的衣?服，請小?朋友們一?起來幫幫?他們。?三、幼兒?操作，教?師巡回指?導。1?、幼兒自?由選擇自?己喜歡的?顏色進行?裝飾。?2、教師