教師教學(xué)個人工作總結(jié)精編版（5篇）

第9頁共9頁教師教學(xué)?個人工作?總結(jié)精編?版本班?的美術(shù)教?研工作，?以國家教?委頒發(fā)的?《課程計(jì)?劃》為指?導(dǎo);堅(jiān)持?全面__?__國家?的教育方?針，面向?全體學(xué)生?;以學(xué)科?教學(xué)新大?綱、新教?材為基礎(chǔ)?;以教科?研為先導(dǎo)?，努力提?高教師自?身的素質(zhì)?。以用心?的態(tài)度投?入到教學(xué)?中，在自?己的教學(xué)?領(lǐng)域中用?探索的精?神努力提?高學(xué)生的?現(xiàn)代素質(zhì)?。一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)提升?自身素質(zhì)?1、我?的理論與?專業(yè)兩手?抓，兩手?都要硬。?在這學(xué)期?中，我們?班的同學(xué)?美術(shù)水平?有了質(zhì)的?飛躍，畫?畫水平得?到我很大?的提高。?得到我各?位老師的?一致好評?。2、?學(xué)習(xí)新大?綱，把握?教改動向?。我認(rèn)真?學(xué)習(xí)《課?程計(jì)劃》?和修訂后?的《教學(xué)?大綱》，?進(jìn)一步端?正教育思?想，提高?認(rèn)識，把?握教改動?向，明確?小學(xué)美術(shù)?學(xué)科是全?面實(shí)施素?質(zhì)教育中?的重要資?料二、?抓好學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量?三、建?立新的課?程理念?1、新的?課程理念?推出激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣，擯?棄那種無?視學(xué)生興?趣，一味?追求認(rèn)知?的做法。?我在教學(xué)?中把情意?與認(rèn)知相?結(jié)合，以?簡單活潑?多樣的方?式呈現(xiàn)新?課程資料?進(jìn)行教學(xué)?，從而激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，并使之?成為持久?的情感態(tài)?度。2?、我在教?學(xué)中認(rèn)識?到，美術(shù)?課程資料?應(yīng)與學(xué)生?的生活持?續(xù)著密切?的聯(lián)系，?鼓勵學(xué)生?用學(xué)到的?知識技能?美化生活?，提高生?活的質(zhì)量?，從學(xué)以?致用的角?度激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?動力，努?力追求生?活藝術(shù)化?。3、?鼓勵學(xué)生?對各種材?料、工具?的特性進(jìn)?行嘗試和?探索。讓?學(xué)生自己?動手，利?用多種原?材料制作?作品，并?透過探究?與發(fā)展，?逐步認(rèn)識?各種材料?和工具的?特點(diǎn)和性?能，再綜?合各種的?材料進(jìn)行?創(chuàng)造性的?解決問題?。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，同?學(xué)們的審?美觀、藝?術(shù)潛力都?得到了很?大的提高?。教師?教學(xué)個人?工作總結(jié)?精編版（?二）一?、思想政?治方面。?我能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國家?大事。遵?守工作紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同事，熱?心幫助同?事。積極?認(rèn)真地做?好本辦公?室的衛(wèi)生?打掃工作?。二、?師德方面?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?“師德”?。我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師I碚為?范”這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。為了給?自己的學(xué)?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了大量的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。三?、認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法。?根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時間安?排都作了?詳細(xì)的安?排，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，課后及?時對該課?作出總結(jié)?并認(rèn)真搜?集每課書?的知識要?點(diǎn)，歸納?總結(jié)。?四、認(rèn)真?批改作業(yè)?，布置作?業(yè)做到精?讀精練。?有針對?性、有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我常?常上網(wǎng)去?搜集資料?，對各種?輔助資料?進(jìn)行篩選?，力求每?一次練習(xí)?都起到最?大的效果?。同時對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時、認(rèn)真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況。將他?們在作業(yè)?過程中出?現(xiàn)的問題?作出分類?總結(jié)，進(jìn)?行透切的?評講，并?針對有關(guān)?情況及時?改進(jìn)教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?期末考就?是一種考?驗(yàn)。無論?成績高低?，都體現(xiàn)?了我在這?學(xué)期的教?學(xué)成果。?我明白到?這并不是?最重要的?，重要的?是在本學(xué)?期后如何?自我提高?，如何共?同提高學(xué)?生的政治?科成績。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?、多想、?爭取更上?一層樓。?教師教?學(xué)個人工?作總結(jié)精?編版（三?）一學(xué)?期的時光?就這樣過?去了，回?顧這一學(xué)?期的工作?，想說的?真是太多?太多。人?民教師這?一職業(yè)是?非常辛苦?的。本學(xué)?期，我負(fù)?責(zé)學(xué)校管?理和任教?四個班的?信息技術(shù)?課?，F(xiàn)就?本人的工?作小結(jié)如?下：一?、師德方?面師是?人類靈魂?的工程師?，是傳遞?知識和文?明的接力?手，是點(diǎn)?燃光明未?來的火炬?手。作為?一名人民?教師，我?感到由衷?的自豪，?也深知肩?負(fù)的歷史?寄托和責(zé)?任。我清?楚要成為?優(yōu)秀的新?世紀(jì)、社?會主義精?神文明工?作者，就?要不斷提?高自身的?精神修養(yǎng)?，提高自?己的政治?素養(yǎng)和專?業(yè)文化水?平。與時?俱進(jìn)，開?拓進(jìn)取已?成為這個?時代的主?旋律，信?息時代的?教師一定?要勤于學(xué)?習(xí)，勇于?創(chuàng)新，踏?實(shí)肯干，?用自己辛?勤的努力?培養(yǎng)出新?世紀(jì)、新?時期的新?一代勞動?者。本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大?事，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，___?_各項(xiàng)方?針政策，?關(guān)心國內(nèi)?外大事,?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)?同志，熱?心幫助同?志，人際?關(guān)系融洽?，教學(xué)目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦，關(guān)?心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生?，為人師?表，有奉?獻(xiàn)精神。?平時積極?參加全校?教職工大?會及黨員?大會,認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級文件?，配合組?里搞好教?研活動，?從不缺勤?，按時坐?班，服從?安排，業(yè)?余不從事?有償家教?及第二職?業(yè)。本學(xué)?年度全勤?。二、?教學(xué)情況?在教學(xué)?工作中，?我注意做?到以下幾?點(diǎn)：1?、深入細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?。在教學(xué)?活動中，?積極參加?年級組組?織的教研?活動，進(jìn)?行集體備?課，仔細(xì)?聽，認(rèn)真?記，領(lǐng)會?精神實(shí)質(zhì)?。然后根?據(jù)要求，?提前兩周?備好課，?寫好教案?。平時做?到提前備?課，備課?時認(rèn)真鉆?研教材、?教參，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?同年組老?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，制定?符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?提高教學(xué)?水平。?為了上好?每一節(jié)課?，我經(jīng)常?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路，常?常工作到?深夜。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準(zhǔn)?備、制作?教具。復(fù)?習(xí)階段，?我把每一?單元的詞?語、重點(diǎn)?內(nèi)容用電?腦打印在?紙上，為?的就是讓?學(xué)生有個?清晰的復(fù)?習(xí)印象。?每次，當(dāng)?我工作完?的時候，?脖子就已?經(jīng)感到十?分僵硬而?疼痛。而?家人都已?熟睡，時?鐘已悄然?滑過深夜?十一時、?十二時。?2、上?課。上好?課的前提?是做好課?前準(zhǔn)備，?不打無準(zhǔn)?備之仗。?上課時認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講精練?。運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。培養(yǎng)?學(xué)困生的?學(xué)習(xí)興趣?，有難度?的問題找?優(yōu)等生;?一般問題?找中等生?;簡單些?的總是找?學(xué)困生回?答。桌間?巡視時，?注意對學(xué)?困生進(jìn)行?面對面的?輔導(dǎo)，課?后及時做?課后記，?找出不足?。上課時?注重學(xué)生?主動性的?發(fā)揮，培?養(yǎng)學(xué)生的?思維，注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)，保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?。3、?輔導(dǎo)。我?利用課余?時間對學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明?白的耐心?講解，不?會寫字就?手把手地?教，及時?查缺補(bǔ)漏?。并與家?長聯(lián)系，?及時溝通?情況，課?后給他們?吃小灶。?4、認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學(xué)生的意?見，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。根?據(jù)減負(fù)的?要求，我?把每天的?作業(yè)經(jīng)過?精心地挑?選，適當(dāng)?地留一些?有利于學(xué)?生能力發(fā)?展的、發(fā)?揮主動性?和創(chuàng)造性?的作業(yè)。?5、堅(jiān)?持聽課，?注意學(xué)習(xí)?組里老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?本學(xué)年平?均每周聽?課二到三?節(jié)，對自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。6、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂，做?到學(xué)有所?用。這一?學(xué)期以來?，學(xué)校開?了幾次公?開課，通?過公開課?的學(xué)習(xí)，?使自己的?教學(xué)水平?得到很大?的提高，?但也使我?意識到了?自己在教?學(xué)方面的?不足之處?。三、?業(yè)務(wù)自修?積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?以充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。努力學(xué)?習(xí)英語，?以適應(yīng)當(dāng)?前教育的?形式，給?自己充電?，為進(jìn)行?雙語教學(xué)?做好準(zhǔn)備?。積極進(jìn)?行學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)習(xí)，?爭取三年?之內(nèi)拿下?本科。我?還利用業(yè)?余時間認(rèn)?真學(xué)習(xí)各?種開發(fā)語?言，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件，?為教學(xué)服?務(wù)，同時?也幫助其?他同志制?作課件，?上網(wǎng)查找?資料等等?，積極撰?寫教育教?學(xué)論文。?教師教?學(xué)個人工?作總結(jié)精?編版（四?）一、?師德方面?：加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造?師德我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅(jiān)持給?學(xué)生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生，都是?一個個大?寫的“人?”。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我擔(dān)任?九年級三?個班的政?治教學(xué)的?工作，在?實(shí)際工作?中，那就?得實(shí)干加?巧干。對?于一名政?治教師來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實(shí)自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)有?限，有時?還會在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我?個人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥?下問”教?學(xué)互長。?從另一個?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?“教師”?。由于學(xué)?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識。?三、考?勤紀(jì)律方?面四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面總?之這學(xué)年?，我擔(dān)任?的三個班?級的政治?教學(xué)工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學(xué)?成績，為?學(xué)校爭光?!教師?教學(xué)個人?工作總結(jié)?精編版（?五）光?陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間進(jìn)?入教師行?列已近一?年。在各?位老師的?幫助和支?持下，在?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵下?，讓作為?一名新教?師的我成?長、進(jìn)步?了不少。?回顧這?一年的工?作，我對?自己的表?現(xiàn)有滿意?也有不足?之處，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作，實(shí)實(shí)?在在的做?人。1?、認(rèn)真?zhèn)?課，鉆研?教材，努?力上好每?一節(jié)課。?在備課時?我認(rèn)真鉆?研教材，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路。3?、多看書?，多上網(wǎng)?。積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?以充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好的進(jìn)行?教育教學(xué)?。我們常?說給學(xué)生?一杯水，?教師就要?有一桶水?，時代在?不斷的發(fā)?展，知識?也在不斷?的變化，?為了使自?己的這一?桶水不會?陳舊、不?會用竭，?我努力學(xué)?習(xí)，給自?己充電。?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的教學(xué)水?平。為?了更好適?應(yīng)教師的?角色，使?自己更快?成長，我?為自己設(shè)?立了以下?幾個目標(biāo)?，以激勵?自己：?1、在教?育教學(xué)的?思想上，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，?轉(zhuǎn)變理念?，與時俱?進(jìn)。2?、在業(yè)務(wù)?技能上，?