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文檔簡介
安徽省宿州市韋集鎮(zhèn)中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列說法中正確的是
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果B.水分子進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差無關(guān),其跨膜方式是自由擴(kuò)散C.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散D.大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白參考答案:D2.條件反射與非條件反射相比,不同的是①先天性的
②經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的
③會(huì)消退
④固定不變的
⑤脊髓參與調(diào)節(jié)
⑥大腦參與調(diào)節(jié)A.①③⑥
B.②④⑥
C.②③⑤
D.②③⑥參考答案:D3.剛毛藻作為自然界中廣泛存在的綠藻,剛毛藻在富營養(yǎng)化水體修復(fù)中具有潛在的應(yīng)用前景。研究表明碳酸氫鹽堿度的增加會(huì)抑制葉綠素合成而促進(jìn)類胡蘿卜素的形成。下列說法正確的是(
)A.剛毛藻屬于原核生物,沒有葉綠體和線粒體B.剛毛藻由于光合色素吸收綠光較多而呈現(xiàn)綠色C.可用無水乙醇提取不同碳酸氫鹽堿度下剛毛藻的光合色素D.隨碳酸氫鹽堿度的增加,剛毛藻對640~660波長光的吸收量增加參考答案:C【分析】根據(jù)題干信息分析,剛毛藻是一種綠藻,屬于真核生物,其細(xì)胞中有葉綠體,葉綠體中含有葉綠素(葉綠素a葉綠素b)、類胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素),其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光?!驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知,綠藻屬于真核生物,因此其細(xì)胞中有葉綠體和線粒體,A錯(cuò)誤;剛毛藻由于吸收綠光較少故呈現(xiàn)綠色,B錯(cuò)誤;葉綠體色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑,因此可用無水乙醇提取不同碳酸氫鹽堿度下剛毛藻的光合色素,C正確;根據(jù)題干信息可知,碳酸氫鹽堿度的增加會(huì)抑制葉綠素合成而促進(jìn)類胡蘿卜素的形成,而葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,故紅光(波長640~660)吸收量減少,D錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于伴性遺傳的敘述,不正確的是
(
)A.位于X染色體上的隱性遺傳,往往男性患者多于女性B.位于X染色體上的顯性遺傳,往往女性患者多于男性C.伴性遺傳的基因在性染色體上,其遺傳和性別有關(guān)D.伴性遺傳不遵循基因的分離規(guī)律而遺傳參考答案:D5.利用生物工程技術(shù)能實(shí)現(xiàn)對良種種畜的快速大量繁殖,以下哪項(xiàng)技術(shù)不具備此優(yōu)點(diǎn)A.基因工程技術(shù) B.細(xì)胞核移植技術(shù) C.胚胎分割技術(shù) D.試管動(dòng)物技術(shù)參考答案:A試題分析:基因工程是指按照人們的意愿,通過體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物新的遺傳特性,改變了生物性狀,不能保持親本優(yōu)良性狀,故A錯(cuò)。細(xì)胞核移植技術(shù)可以快速獲得與供體相似的個(gè)體,故B正確。胚胎分割技術(shù)將早期胚胎切割為幾等份,經(jīng)移植可獲得同卵多胎,故C正確。試管動(dòng)物技術(shù)利用體外受精和胚胎移植可縮短育種周期,故D正確??键c(diǎn):本題考查生物工程技術(shù)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。6.以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法正確的是(
)A.內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài),其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)B.抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中,通過參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦D.冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)不斷上升,抗利尿激素分泌量會(huì)減少參考答案:C7.下列關(guān)于豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(
)
A.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.對母本去雄,授以父本花粉C.豌豆在自然條件下通常產(chǎn)生雜種后代
D.去雄的母本需要進(jìn)行套袋處理參考答案:C8.下列關(guān)于基因突變的說法中,正確的是
A.基因突變都是有害的
B.基因突變一定引起表型改變C.某些化學(xué)物質(zhì)可以引起基因突變
D.基因突變都需要外界因素的誘導(dǎo)參考答案:C9.如圖為生物體內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸m的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,對此敘述正確的是A.該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA還能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)其他氨基酸B.氨基酸m只能由該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)C.氨基酸m的密碼子是UUAD.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是由許多個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的參考答案:D10.某中學(xué)生物科技小組對某一地段中的蒲公英進(jìn)行調(diào)查,得到下表一組數(shù)據(jù):樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度(株/m2)371224884下列說法正確的是()A.此種群密度為6株/m2B.用此方法求出的種群密度與實(shí)際密度應(yīng)完全相同C.再重新選一次樣方,所得的結(jié)果與這次應(yīng)相同D.此方法為標(biāo)志重捕法參考答案:A【考點(diǎn)】F3:估算種群密度的方法.【分析】1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一:(1)概念:在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方的種群密度,以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值.(2)適用范圍:植物種群密度,昆蟲卵的密度,蚜蟲、跳蝻的密度等.(3)常用取樣:①五點(diǎn)取樣法②等距取樣法.2、標(biāo)志重捕法:(1)前提條件:標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等.調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡,無遷入和遷出.(2)適用范圍:活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動(dòng)物.【解答】解:A、每一個(gè)樣方中種群密度的平均值作為蒲公英的種群密度,則密度值為(3+7+15+2+4+9+8+4)÷8=6.5(株/m2),A正確;B、樣方法是估算種群密度的方法,求平均值作為種群密度,與實(shí)際密度肯定有一定偏差,不可能完全相同,B錯(cuò)誤;C、若重新選一次樣方,所得的結(jié)果與這次結(jié)果可能相同,也可能不同,C錯(cuò)誤;D、根據(jù)表格可知,調(diào)查蒲公英種群密度的方法為樣方法,D錯(cuò)誤.故選:A.11.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收縮;向同一條肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說明
A.葡萄糖是能源物質(zhì)
B.ATP不是能源物質(zhì)C.葡萄糖是直接能源物質(zhì)
D.ATP是直接能源物質(zhì)參考答案:D12.陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜,如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于A.綠光區(qū)
B.紅光區(qū)和綠光區(qū)C.藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)
D.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)參考答案:D13.以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是A.④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性B.催化①過程的酶是RNA聚合酶C.催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都必須能耐高溫D.在PCR反應(yīng)過程中,基因數(shù)量以2n-1增加參考答案:A【分析】分析題圖:①是由RNA形成單鏈DNA的過程,為逆轉(zhuǎn)錄過程;②是以單鏈DNA合成雙鏈DNA的過程,是DNA分子復(fù)制過程;③④⑤是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增DNA片段,③是變性、④是復(fù)性、⑤是延伸階段。【詳解】由以上分析可知,④過程發(fā)生的變化稱為復(fù)性,A正確;①是逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化,B錯(cuò)誤;催化②過程的酶是DNA聚合酶,催化⑤過程的酶是耐高溫DNA聚合酶(Taq酶),催化⑤過程的DNA聚合酶耐高溫,而催化②過程的DNA聚合酶不耐高溫,C錯(cuò)誤;在PCR反應(yīng)過程中,基因數(shù)量以2n增加,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答此題需要識(shí)記DNA分子復(fù)制的條件和DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。14.能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是()A.淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶 B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶參考答案:BA、淀粉酶催化淀粉水解,不能催化果膠水解,淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶均不能催化細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)水解,A錯(cuò)誤;B、纖維素酶能水解纖維素、果膠酶能水解果膠從而破壞細(xì)胞壁,蛋白酶能催化細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)水解從而破壞細(xì)胞膜,B正確;C、果膠酶能水解果膠,纖維素酶能水解纖維素從而破壞細(xì)胞壁,但是溶菌酶、果膠酶、纖維素酶均不能水解蛋白質(zhì)而破壞細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;D、磷脂酶能破壞磷脂雙分子層,蛋白酶能催化蛋白質(zhì)水解,從而破壞細(xì)胞膜,淀粉酶、磷脂酶、蛋白酶均不能催化纖維素和果膠水解而破壞細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】酶在代謝中的作用的綜合;酶的特性15.下列有關(guān)線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述,正確的是A.都存在于植物細(xì)胞中
B.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.都具有染色體
D.都是能量轉(zhuǎn)換器參考答案:B16.小麥的遺傳是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用的結(jié)果,控制小麥細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)由幾種核苷酸組成A.2種
B.4種
C.5種
D.8種
參考答案:B17.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是:A.基因治療就是把缺陷的基因誘變成正常的基因B.基因工程可以有效地打破物種的界限,定向的改造生物的遺傳性狀C.一種基因探針可以檢測水體中的各種病毒D.原核生物不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良參考答案:B【分析】基因治療(治療遺傳病最有效的手段)是指把正?;?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,如將腺苷酸脫氨酶(ADA)基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞,治療復(fù)合型免疫缺陷癥。進(jìn)行基因檢測有兩個(gè)必要條件,一是必需的特異的DNA探針,二是必需的基因組DNA,當(dāng)兩者都變性呈單鏈狀態(tài)時(shí),就能進(jìn)行分子雜交。【詳解】基因治療把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中,使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,A錯(cuò)誤;基因工程可以有效地打破物種的界限,定向的改造生物的遺傳性狀,B正確;基因探針是用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因DNA片段,一種基因探針只能檢測水體中的一種或一類病毒,C錯(cuò)誤;現(xiàn)在很多轉(zhuǎn)基因生物就是用原核生物的基因雜交產(chǎn)生新品種的,比如抗蟲棉等,D錯(cuò)誤。18.下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是(
) A.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP B.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能合成ATP C.無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP D.適宜光照下,葉綠體和線粒體合成的ATP都需要O2參考答案:B19.在動(dòng)物體細(xì)胞克隆技術(shù)中,不一定涉及A.卵母細(xì)胞的培養(yǎng)
B.細(xì)胞核移植
C.早期胚胎培養(yǎng)
D.導(dǎo)入外源基因參考答案:D20.當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可以通過“飼喂法”或“注射法”對激素進(jìn)行人工補(bǔ)充,下列必須通過“注射法”補(bǔ)充的是
①生長激素
②甲狀腺激素
③胰島素
④性激素
A.①③
B.③④
C.②④
D.②③參考答案:A21.下列有關(guān)“S”型曲線k值的改變與事實(shí)相符合的敘述是A.x軸為外界蔗糖液濃度,y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點(diǎn)時(shí),去除細(xì)胞壁,k值將不改變B.x軸為光照強(qiáng)度,y軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,k值將不改變C.x軸為氧氣分壓,y軸為水稻根細(xì)胞對硅的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)松土,k值將改變D.x軸為時(shí)間,y軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,k值將不改變參考答案:A22.環(huán)境中一些化學(xué)物質(zhì)可使雄性動(dòng)物精子數(shù)量減少、運(yùn)動(dòng)能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化。由此可推測這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于(
)A.甲狀腺激素
B.生長激素C.雌性激素
D.抗利尿激素參考答案:C23.依下圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是(
)
A.切斷a處的酶為限制核酸內(nèi)切酶B.連接a處的酶為DNA連接酶C.切斷b處的酶為解旋酶D.切斷b處的為限制性核酸內(nèi)切酶參考答案:D【分析】本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對DNA重組技術(shù)的基本工具等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?!驹斀狻縜表示磷酸二酯鍵,限制核酸性內(nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,而DNA連接酶是將雙鏈DNA片段“縫合”起來,恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵,A、B正確;b為氫鍵,解旋酶可使氫鍵斷裂,C正確,D錯(cuò)誤。24.下列生物集合中,屬于生物群落的是
A.一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B.一座山上的各種植物、動(dòng)物、菌類等全部生物
C.一片草地上的所有雜草及食草動(dòng)物
D.一個(gè)池塘中的各種水生植物和水生動(dòng)物參考答案:B25.下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)B.用H218O澆灌植物,在周圍空氣中的H2O、O2、CO2都能檢測到放射性C.水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物D.缺水時(shí),動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失參考答案:B26.盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,可噴施一定濃度生長素類似物溶液防止減產(chǎn)的是(
)A.小麥
B.番茄
C.黃豆
D.辣椒
參考答案:BD27.下列對ADP+Pi+能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述,正確的是A.向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解B.向右反應(yīng)需要的能量可來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對水的吸收參考答案:B28.某一基因的起始端插入了兩個(gè)堿基對。在插入位點(diǎn)的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小A.置換單個(gè)堿基對
B.增加3個(gè)堿基對
C.缺失3個(gè)堿基對
D.缺失5個(gè)堿基對參考答案:D29.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是A.纖維素和氨基酸
B.脂肪酸和磷脂
C.腺苷三磷酸和核糖核酸
D.膽固醇和血紅蛋白參考答案:C30.下列各項(xiàng)中,不屬于引起轉(zhuǎn)基因生物安全性爭論的原因是()A.由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等了解得相當(dāng)有限B.轉(zhuǎn)移基因雖然是功能已知的基因,但不少卻是異種生物的基因C.由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以制造出生物武器參考答案:D試題分析:轉(zhuǎn)基因生物安全性爭論的原因:由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等了解得相當(dāng)有限;轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因,但不少卻是異種生物的基因;由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的,因此轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果,引發(fā)人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面的爭論;故選D??键c(diǎn):轉(zhuǎn)基因生物安全性31..組成小麥的主要元素是(
)A.
C、H、Ca、K、Mg、BB.
N、P、S、Zn、Cu、MnC.
C、H、O、P、S、ND.H、O、Fe、B、Zn、Mg參考答案:C32.減數(shù)分裂過程中每個(gè)四分體具有()A.4個(gè)著絲點(diǎn) B.2條姐妹染色單體C.4個(gè)DNA分子 D.2對染色體參考答案:C【考點(diǎn)】61:細(xì)胞的減數(shù)分裂.【分析】四分體指減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)后每對同源染色體中含有四條姐妹染色單體.一個(gè)四分體=一對同源染色體=2條染色體=4條染色單體=4個(gè)DNA分子.【解答】解:A、一個(gè)四分體包含2條染色體,即兩個(gè)著絲點(diǎn),A錯(cuò)誤;B、一個(gè)四分體包含聯(lián)會(huì)后每對同源染色體中的四條姐妹染色單體,B錯(cuò)誤;C、一個(gè)四分體包含4條染色單體,4個(gè)雙鏈DNA分子,C正確;D、一個(gè)四分體包含一對同源染色體,D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)評】本題著重考查了四分體的概念,意在考查考生對減數(shù)分裂過程的理解.考生要識(shí)記一個(gè)四分體是指配對的同源染色體中的四條染色單體,并且每條染色單體上均含有1個(gè)DNA分子.33.在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜(歪瓜),若切開后,可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為(
)
A.種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)
B.發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
C.凹側(cè)見不到陽光,不能形成種子
D.由于光照不均勻?qū)е律L素分布不均勻造成果實(shí)發(fā)育不均勻
參考答案:B34.用15N標(biāo)記某種堿基,讓其進(jìn)入分裂旺盛的細(xì)胞中。15N首先出現(xiàn)在細(xì)胞核中,然后逐漸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞溶膠和核糖體上。一般來說,被標(biāo)記的堿基不可能是(
)
A.腺嘌呤
B.鳥嘌呤
C.胸腺嘧啶
D.尿嘧啶參考答案:C35.下列關(guān)于核酸的說法,錯(cuò)誤的是(
)A.核酸與ATP都含有C、H、0、N、P元素
B.由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種C.DNA和RNA的自我復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對原則D.用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布參考答案:B36.下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫穩(wěn)定的敘述,正確的是A.寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加B.寒冷時(shí),因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境C.寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)D.寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對生命活動(dòng)無意義的熱量參考答案:C37.人體毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是(
)A.血漿
B.組織液
C.
細(xì)胞內(nèi)液
D.血漿和組織液參考答案:D38.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是(
)A.分別控制顯性和隱性性狀
B.所含的密碼子不同C.脫氧核苷酸的數(shù)目、排列順序不同
D.染色體上位置不同參考答案:C39.下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是
A.利用胚胎移植技術(shù),可以加快優(yōu)良種畜的繁育B.經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的雜種細(xì)胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株C.人工合成法獲得的人胰島素基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同D.利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征參考答案:D40.下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長素之間的關(guān)系,其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置c和e對照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí),可設(shè)置a和c對照
C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照
D.圖中能向光彎曲生長的是c、d、e,停止生長的是b和f參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問題:
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