2023年小河邊游玩 河邊玩耍(5篇)

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小河邊游玩河邊玩耍篇一

當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐時(shí)，我就趕到了春天的氣息。今天，我到小河邊游玩。

看！高大的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠柳芽。這芽小小的短短的，就像一顆米粒一樣的大小，十分可愛(ài)。在葉片的中間，還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的芽胞，它們就像一個(gè)個(gè)蠶寶寶一樣，小小的，嬌嫩極了。

瞧！冬青也長(zhǎng)出了嫩綠的芽，這芽圓圓的，剛長(zhǎng)出的嫩芽都緊緊的包在一起，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)漸漸分開(kāi)了。這些嫩綠的芽被那些深綠色的葉子襯托的特別的嬌嫩、可愛(ài)。

呀！迎春花藤上已長(zhǎng)出了金色的花骨朵，有的已經(jīng)開(kāi)出了金燦燦的花朵。迎春花有六片花瓣，花瓣小小的，聞起來(lái)有淡淡的清香，真討人喜歡。

杏花也開(kāi)了呢！它的花瓣純潔純潔的，一朵花有五片花瓣，花蕊是淡黃色的，再加上它那濃濃的清香，真是妙不可言。

這里還有小螞蟻呢！小螞蟻頭上的觸角又細(xì)又長(zhǎng)，身子是橢圓形的，這時(shí)它們正在搬糧食哩！它們把兩根和朋友碰一碰，這就算是傳遞信息啦。

西瓜蟲(chóng)在地上爬來(lái)爬去的，它的身子胖胖的，穿著紫黑色盔甲，可神氣了。西瓜蟲(chóng)的單子很小，只要輕輕一碰，它就會(huì)縮成一個(gè)小球，可好玩兒啦。

?。〗裉斓氖斋@真大呀！

小河邊游玩河邊玩耍篇二

有一天入夜，媽媽帶我去公園溜達(dá)，我們走到公園中間一條小河邊時(shí)，看到綠油油的草地忍不住坐了下來(lái)。

坐下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻們正在繁忙的搬運(yùn)食物，幾只蹚螂正在躍躍欲試的比武，還有大量我不知道名字的昆蟲(chóng)，正在開(kāi)心的玩耍。

草地旁邊有幾排雄壯的大樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上小鳥(niǎo)歡快的唱著動(dòng)人的歌曲，知了在樹(shù)葉里冒死的叫著，四處都是一片活力勃勃。

小河里的水清澈見(jiàn)底，幾個(gè)小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無(wú)所謂，河內(nèi)的小魚(yú)游來(lái)游去，一點(diǎn)也不怕河邊玩耍的孩子們，遠(yuǎn)處還有幾個(gè)大人靜靜的坐著在釣魚(yú)。

天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，不是飄來(lái)幾朵白云，白云一會(huì)兒變成白羊，一會(huì)兒變成棉花糖，變化多端，千姿百態(tài)，太陽(yáng)快要落山了，美麗的夕陽(yáng)倒映在水中，就像幸福的小姑娘的臉蛋。

看著這片美麗的景象，就像一幅畫(huà)一樣，我開(kāi)心極了。

小河邊游玩河邊玩耍篇三

星期天到了，媽媽說(shuō)帶我去橋北廣場(chǎng)。我很高興。我們離開(kāi)了繁華的鬧市區(qū)。來(lái)到了閑靜僻靜的橋北廣場(chǎng)。

我們沿著漢江大橋，順流而下。

這里的情景使我立刻感到，為我是漢中人而驕傲。這里正發(fā)生這翻天覆地的變化。以前的臟，亂，差被這里的花崗巖鋪成的河提所代替。一根根花崗巖石柱佇立在河堤上想一個(gè)個(gè)哨兵日夜守護(hù)著河堤的安全。一排整齊的桂花樹(shù)給這條河堤披上了綠色的盛裝。整個(gè)河堤都迷漫著桂花的馥郁。

站在河堤向河岸望去，那里的景象可盡收眼底。一條條花崗巖鋪成的小路隨著河水彎彎曲曲。那一棵棵楊柳，一片片小樹(shù)林，一棵棵小棕樹(shù)，還有不大不小的蘭樹(shù)，仿佛是給美麗漢江鑲嵌著花邊。

漢江河水清澈見(jiàn)底。每到夏天，喜好釣魚(yú)的人拿上漁具在漢江里釣魚(yú)。

這里的修建工程雖然還在繼續(xù)進(jìn)行。但這里的花，草，樹(shù)，木。加上清澈的江水已經(jīng)吸引了漢中的市民關(guān)注。前來(lái)參觀的人是絡(luò)繹不絕他們無(wú)不稱(chēng)贊，無(wú)不感慨。我堅(jiān)信。再不遠(yuǎn)的將來(lái)他將是漢中一道最亮麗的風(fēng)景線。

小河邊游玩河邊玩耍篇四

作為一位優(yōu)秀的人民教師，尋常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)教案呢？下面是我精心整理的小班語(yǔ)言小河邊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、體驗(yàn)看懂圖畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡上閱讀。

2、理解故事內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式，大膽說(shuō)說(shuō)故事。

4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式。

2、大膽說(shuō)說(shuō)故事。

1、幼兒準(zhǔn)備

小圖書(shū)人手一冊(cè)。

2、教師準(zhǔn)備

大圖書(shū)，錄音帶，大頭飾{青蛙，鴨子，烏龜，河馬}。

一、預(yù)備導(dǎo)入。

小朋友，今天老師來(lái)上班經(jīng)過(guò)小河邊，突然聽(tīng)到“撲通〞一聲，你們知道這是什么聲音嗎？小河邊畢竟發(fā)生了什么事？透露課題。

二、大圖書(shū)閱讀

1、老師簡(jiǎn)要介紹故事，逐一閱讀，并依次出示頭飾。

2、看第1頁(yè)，圖上是哪個(gè)小動(dòng)物？它在干什么？

引導(dǎo)幼兒想象并說(shuō)出青蛙跳入水中的聲音“撲通〞。

3、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)看大圖書(shū)第3~7頁(yè)。

5、繼續(xù)看第9~11頁(yè)，讓幼兒對(duì)照猜測(cè)的結(jié)果感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

6、教師在幻燈上翻書(shū)，幼兒聽(tīng)錄音故事。

三．自由閱讀

1、提醒幼兒看書(shū)及翻書(shū)的常規(guī)。注意神態(tài)和動(dòng)作是否規(guī)范。

2、給予充分時(shí)間讓幼兒自由閱讀。

四、幼兒完整欣賞故事一遍。探討共享

讓幼兒談?wù)勛约鹤x這個(gè)故事的'感覺(jué)，如高興，覺(jué)得好玩兒，都可以說(shuō)一說(shuō)。

五、終止活動(dòng)

教師和幼兒共同收書(shū)，整理物品。

故事導(dǎo)入部分一定要好玩兒味性，才能引起孩子們的興趣，專(zhuān)注于故事，理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)看書(shū)的常規(guī)，老師還要重點(diǎn)示范，以及如何翻書(shū)、如何收書(shū)，這些看似很平常的東西卻對(duì)孩子起著潛移默化的影響。理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式，還要孩子多說(shuō)，擅長(zhǎng)表達(dá)。既鍛煉了他們的能力，又培養(yǎng)了他們的膽子。

小河邊游玩河邊玩耍篇五

前些天還蕩漾著大量的水草的虞河，今天變得清白了不少，使人不禁心情好了大量，以為花都敗了卻又在河邊看見(jiàn)了無(wú)名的野花，散發(fā)著淡淡的清香，迷漫在空氣中，使人心曠神怡。河中央的燈塔閃爍著五彩的光，五彩的光倒映在河水中，使人感覺(jué)仿佛來(lái)到了仙境。河兩邊古典的路燈和蒼天的大樹(shù)及河面上淡淡的水霧更為這個(gè)仙境增加了大量神秘感。

徐徐的夏風(fēng)吹在身上涼涼的，使早已換上短袖短褲的人不禁