月考總結(jié)反思(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——月考總結(jié)反思(7篇)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信大量人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

月考總結(jié)反思篇一

月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經(jīng)過一天半的“戰(zhàn)爭(zhēng)〞，“戰(zhàn)爭(zhēng)〞圓滿的終止了，大家也松了一口氣。

在第四節(jié)課是聽說數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數(shù)學(xué)成績(jī)是，我嚇了一跳，分?jǐn)?shù)竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得那么低分?？赡軘?shù)學(xué)是我一生“天敵〞吧，老是考不好的。

語文考得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯(cuò)的錯(cuò)了。歷史也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，但是問題在與錯(cuò)的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分?，F(xiàn)在我覺得我是一個(gè)“大頭蝦〞啊!太馬虎了。

科學(xué)和英語的成績(jī)無人可知，只有等到星期一的時(shí)候才知道分?jǐn)?shù)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，由于怕又來個(gè)不及格的話，那就慘咯!但是，我知道不管分?jǐn)?shù)是多少都得去面對(duì)的。

在這次的月考成績(jī)來看，并沒有上次月考得那么好，可能是由于我們?cè)谶@段時(shí)間煩躁了些，遂而我也跟著煩躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個(gè)月里努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信在期末考里我一定會(huì)爭(zhēng)取跟好的成績(jī)的。

月考總結(jié)反思篇二

時(shí)間過得快速，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)終止了。然而留給我的是無法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石〞是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無限的自責(zé)。

雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到。〞現(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知！“沒講到〞只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平日沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。假使說，自己按老師指導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，假使我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓〞的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)。〞“臨時(shí)抱佛腳，〞這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的'題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。假使每天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)。因此必需：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要一心致志；三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何狀況下都能做到得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)遇只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！

月考總結(jié)反思篇三

又一次期中考試告一段落，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了，我先就語文考試做一個(gè)總結(jié)。在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩所描寫的意境寫錯(cuò)了，只寫了一個(gè)似像非像的答案。我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復(fù)習(xí)到，但在考試時(shí)也沒細(xì)心讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我細(xì)心分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò)。

所以以后我在上課時(shí)要細(xì)心聽老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能穩(wěn)定學(xué)習(xí)。

課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。

說到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散〞，所以每次都得不了高分。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平日多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高。

縱覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力做到以上要求，以求語文成績(jī)的提高。

月考總結(jié)反思篇四

高一新學(xué)期第一個(gè)月過去了，第一個(gè)月考——摸底考試也過去了，第一個(gè)十分緊張的時(shí)刻也過去了。

但這第一個(gè)月考我卻考的不是很好，我也悔恨過，悔恨上課沒有好好聽講，沒有跟著老師來，課后沒有好好復(fù)習(xí)。

最主要是生物、生物我竟然沒及格，當(dāng)我看到一道道不該錯(cuò)的題目被打上在大的紅叉叉時(shí)，心底里感到無限自責(zé)。

物理也才剛好及格，當(dāng)我細(xì)心再一次瀏覽物理試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己多么精心，當(dāng)一拿到題目時(shí)便馬上動(dòng)筆寫，連分都沒好好分析過，因此導(dǎo)致一題寫錯(cuò)了公式而被扣了九分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本沒有講到……〞其實(shí)，現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己多么可笑，多么無知。

知識(shí)是日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓〞的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)〞這樣只會(huì)事半功倍，因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)

假使該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)難取得好成績(jī)。要做到必需每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到一心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，機(jī)遇只有一次，不能放過任何一次考試。

加油吧，向其次次月考進(jìn)軍。

月考總結(jié)反思篇五

時(shí)光飛逝，時(shí)間在秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)下離開，很快一周又過去了。

在上上周里我們經(jīng)歷了這個(gè)學(xué)期第一次月考，這一周我們得到了成績(jī)。

班主任走進(jìn)教室腳步很沉重，教室也是特別寂靜，氣氛很壓抑，可能好多人都在擔(dān)憂自己的成績(jī)，生怕自己考不好。

老師宣布了成績(jī)，當(dāng)讀到我的成績(jī)時(shí)，我的心砰砰的直跳：小穎同學(xué)，語文88分，總分370，我心里懸掛的石頭終究掉下來了，這次語文有了進(jìn)步，總分也有了提高，我心里有一點(diǎn)小高興。但我的座右銘依舊讓我冷靜了下來：謙遜使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以我一定要沉住心，讓我的段考成績(jī)更加好。

我接下來計(jì)劃，第一：語文課要認(rèn)真聽講，把老師說要背的地方背得滾瓜爛熟，認(rèn)真對(duì)待每篇作文。其次：數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題，基礎(chǔ)不好也要努力。第三：英語每天背十個(gè)單詞，第四：歷史要把重點(diǎn)記牢，弄清時(shí)間。第五：每周都要把本周知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)。第六：生物和地理聽不懂也要認(rèn)真聽。第七：段考的時(shí)候總分要比現(xiàn)在多，盡量保持，我把這一些規(guī)定寫在了我的便利貼上面，時(shí)刻監(jiān)視自己。

晚上我在床上反復(fù)思考著：這一次英語退步了好多，可能上課的時(shí)候開小差，所以段考要提起來還有數(shù)學(xué)、生物、地理全憑的是運(yùn)氣，語文、道德、歷史我應(yīng)當(dāng)提上去或者保持不應(yīng)當(dāng)退步。

這一周我們知道了月考的成績(jī)，月考是在檢查自己的不足，而我知道了自己的不足，我會(huì)努力改進(jìn)。

月考總結(jié)反思篇六

距初一第一次月考終止已半月有余，在這次月考中我們班即1501班取得總分平均分的第一的成績(jī)，各科平均分也位列前茅。在得到喜訊的同時(shí)，學(xué)生們的薄弱學(xué)科也暴露了出來，那就是歷史。歷史成績(jī)班級(jí)平均分僅59.074分，希望同學(xué)們課下對(duì)歷史學(xué)科多認(rèn)真、多背，爭(zhēng)取在下次考試中把自己的薄弱學(xué)科變成自己的提分學(xué)科。要時(shí)刻相信“短板效應(yīng)〞，只有把自己的薄弱學(xué)科成績(jī)提升上去，班級(jí)的總體成績(jī)才能有所提高。

在薄弱學(xué)科暴露在大家面前的同時(shí)，一些全面發(fā)展的學(xué)生也脫穎而出。他們有李麗思、高志平、王健、王志一、徐學(xué)兵、周振發(fā)等同學(xué)。他們之所以成績(jī)高于其他同學(xué)，是由于他們沒有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，總體成績(jī)分布比較均勻。

針對(duì)這些狀況，要提高班級(jí)整體成績(jī)要做到以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)立良好的班風(fēng)，良好的班風(fēng)是成績(jī)的保證。讓學(xué)生做到“入室即靜，落座即學(xué)〞的好習(xí)慣;

2、協(xié)調(diào)好各個(gè)學(xué)科，使全班同學(xué)能夠在緊張而有序的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，使自己的短板變成自己跳板;

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：“興趣是最好的老師〞，所以，一定能要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)一種樂趣而非完成一項(xiàng)任務(wù);

4、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或讓某些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家，讓大家擇優(yōu)而用;

5、要挖掘?qū)W生的力量，在班級(jí)開展小組學(xué)習(xí)或“一幫一〞的活動(dòng)，讓學(xué)生們之間相互幫助使全班總體成績(jī)有所提高。

月考總結(jié)反思篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天坐在這里介紹班級(jí)管理感覺很慚愧，好多班各個(gè)方面比我班好得多，我從這幾個(gè)方面談?wù)勎野鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步的原因：

1、地利：我們班離年級(jí)部最近，年級(jí)部幾位主任對(duì)我班的管理做了大量事情，并且他們坐在傍邊也是對(duì)我們班的一種督促作用，起到威懾的效果，從而使我班頑皮學(xué)生的活動(dòng)有所節(jié)制。

2、人和：首先我班的科任老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們?cè)谏险n中或平日的輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)了什么問題一般會(huì)來和我溝通，使我對(duì)班級(jí)的狀況了解得更明白，也使我能更便利、更有針對(duì)性的解決問題。其次我班的班干部十分得力，我班的甘捷集體榮譽(yù)感、在班級(jí)的影響力、領(lǐng)導(dǎo)能力、解決問題的能力都十分強(qiáng)，他有足夠的能量整個(gè)班的同學(xué)聽他的、按他的意愿行事，最終我班有一批學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，我在中午12:20、下午5:30和晚上6：30都可以看到十幾到二十幾個(gè)人在班上學(xué)