班主任來了800(9篇)

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班主任來了作文800篇一

在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們，對我們的要求也很嚴(yán)格。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開心、開心，而且還可以博覽群書，學(xué)到無窮無盡的知識。

張老師很辛苦。

一次，我們班的幾個同學(xué)上課很不認(rèn)真，張老師先用嚴(yán)肅的目光看著那幾個同學(xué)，希望那個同學(xué)快點改正過來?？赡菐讉€同學(xué)真是的，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個同學(xué)站了起來，還狠狠地批評了他們。

還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀！

想著張老師，我腦海里也想起了兩句話：

老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

老師是園丁——關(guān)心學(xué)生，無微不至。

老師是那么愛我們呀！我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。

班主任來了作文800篇二

在我的記憶里，班主任是那么的和藹可親，于是我也渴望成為一名班主任。

假使我是班主任，我會讓學(xué)生感到：我們就像朋友一樣親近。當(dāng)他們遇到挫折時，我會勉勵他們；當(dāng)他們成功時，我會為他們高興并慶賀他們。

假使我是班主任，我不會讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我會最大程度地減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的空余時間，去干他們想干的事。

陽光明媚的假日，我不會讓他們做著一道道試題，一張張試卷，我要讓他們輕輕松松、快開心樂地到野外去度假。

假使我是班主任，我會把我所學(xué)的知識毫無保存地教給學(xué)生。上課時，我會把課講的有聲有色，偶爾開一兩個玩笑，活躍一下課堂的氣氛。但若哪個同學(xué)開小差，我會毫不留情地批評他。

我想，只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，那么，在不久的將來，我一定能成為一名合格的班主任。

班主任來了作文800篇三

我們班有一個女同學(xué)，叫胡琳。她比較高，回復(fù)問題有點兒遲疑。最近，我發(fā)現(xiàn)了她的一個口頭語——薛老師來了。

薛老師是我們班的班主任。只要她一進教室，那些七嘴八舌的同學(xué)就不敢再講了。胡琳就抓住這些愛說話同學(xué)的弱點，讓他們中止吵鬧，可往往沒有用。

有一次上課，老師讓我們做一份練習(xí)卷，過了一會兒就到辦公室里去拿點材料，沒想到“音樂〞又在耳邊“轟隆隆〞地響起來。這時候，胡琳的在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍，大聲說了一聲：“薛老師來了！〞可是，這些“擋不住〞的聲音在不斷地加大，直到薛老師來的時候，才一下給“覆滅〞

掉了。

還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做五道計算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰知，兩道題還未做完，鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電〞的游戲；有的談?wù)撡悹柼枴恢螘r，胡琳提醒道：“薛老師來了！〞可這么小的音量，也抵不過亂哄哄的聲音。于是，胡琳又說：“薛老師來了！〞卻其次次失??！老師快來了，聲音才又停了下來。

雖然胡琳說的這句話對大家有好處，但是這些話讓自己不好。由于會漸漸地養(yǎng)成一種喜歡亂說話的習(xí)慣。

班主任來了作文800篇四

假使我當(dāng)上了語文老師，我會教我的學(xué)生們用明了的語言，大聲地朗讀課文，還會讓他們一個接一個地讀過去，假使有同學(xué)不防備把字、詞讀錯的話，我都會耐心地幫他（她）把錯誤改正過來。

假使我當(dāng)上了語文老師，我會讓我的學(xué)生們認(rèn)真地寫作業(yè)，還會逐個地檢查、批改，假使有同學(xué)寫錯的，我就會把寫錯的字圈起來，并在一旁把正確的字明了地邊標(biāo)注出來。

假使我當(dāng)上了語文老師，我會對我的學(xué)生們說：“孩子們，你們從小要養(yǎng)成多看書、勤思考的好習(xí)慣。由于這樣，知識就會一點一滴的積累起來，越積越多，成績自然會提高。〞

假使我當(dāng)上了班主任，我會管理同學(xué)們上課時的紀(jì)律和下課時的休息時間，假使發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)則的話，我就會耐心地對他（她）說：“違反紀(jì)律要扣分哦！我們要愛學(xué)習(xí)還要會休息，要從小就養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。〞

假使我當(dāng)上了班主任，我會對我的學(xué)生們說：“同學(xué)們，你們不要忽略細(xì)節(jié)哦！無論做什么都要先立志，再從點滴做起，積少成多。譬如，不要站著吃課間餐，不要忘掉帶毛巾等等。〞

我想再過十四年，假使我能實現(xiàn)我的愿望，站在講臺上面對那么多張童真的笑臉，那是多么美好的事啊！所以，我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)才能夢想成真。

班主任來了作文800篇五

方老師，我好想你呀！就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。

方老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團，假使你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。

今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學(xué)們在說：方老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣沖了過去，沖動的擁抱你然后嘴里還在說：“方老師我想你了。〞

上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來到教室給同學(xué)們上課，方老師帶來南充的特產(chǎn)，過江龍牛肉干，但是方老師說：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃。〞我想我這節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。

這時由于我卓越的表現(xiàn)，方老師說：“字寫的不錯，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時我心里很開心，很沖動呀！我一蹦三尺高。

我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看啊！鹵香牛肉干，我撕開口袋，啊！香噴噴的牛肉干，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的同學(xué)撕不開還在用牙齒咬開，有的同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。

??！真是開心的一天，美麗的方老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉干。

班主任來了作文800篇六

我有一位班主任，他有一雙充滿了慈祥的眼睛，額頭上密密麻麻的皺紋里有豐富的知識，嘴角總是向上微微的翹起。

他很寬容。有一次，值周老師看到一些同學(xué)站在外面吃飯，奔來跑去，一直說話，還把飯菜灑在地上，就給我們班扣分，老師就在班上提出來改正的看法，并沒有點名批評，只是把話爛在肚子里。

他很幽默。在上課時，笑聲偶爾會從五年級班里傳出來，怎么了吧，是我們那幽默的班主任在講非笑話的笑話呢，讓我們大家快樂起來了。

他是一個運動積極者?！们颉畨壕€’‘出界’這些話呀，是從我的班主任嘴里發(fā)出的，他正在打排球呢，他不僅會打排球，還把乒乓球當(dāng)成不可缺少的伙伴。他在球臺上一站就是十幾局，可厲害了。他可是這兩種球的‘老慣手’了。

他很有耐心。我們上課時回復(fù)不出的問題，總不是默然，是采用各種方法啟發(fā)我們解答問題。打破了默然，化解了這難堪的氣氛。

我有一位班主任，他很寬容，他很幽默，他是一個運動積極者，他很有耐心。我的班主任是給我留下了最最深刻印象的一個人。

班主任來了作文800篇七

我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。

張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的，皮膚很白，尋常都穿著裙子。

我認(rèn)為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個人很直接，說話從不拐彎抹角的。

張老師上課的時候，假使同學(xué)們吵吵鬧鬧的話，張老師就會十分生氣，還有些兇，那時候，同學(xué)們都不敢說話。不過，等張老師恬靜下來開始上課的時候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發(fā)生一樣，上課上的很認(rèn)真，很投入。跟平日一樣。

我認(rèn)為張老師是個有點男孩子氣的一個老師。由于在開學(xué)第一天的時候，我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點男孩子氣。

張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了好多。

而且張老師還是個知錯就改的老師，她說過：“錯了沒什么大不了！改過來不就好啦！〞有一次張老師說錯了一個故事情節(jié)，最終被我們班的一個同學(xué)改正。張老師還說了對不起，并且夸獎了這個同學(xué)。這點知錯就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。

這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。

班主任來了作文800篇八

一次語文課，郭大俠帶著一位女老師來到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。

陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺就拉進了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清爽，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師簡樸清純的形象。

別看陳老師平日柔柔弱弱的，在課堂上旁聽講課，靜靜地不引入注目，但是一到了講壇上就仿佛變成了萬眾矚目、散發(fā)萬丈光輝的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩》，她拿出精心準(zhǔn)備的課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴(yán)肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，恬靜的表情下蘊蓄著無窮的力量和激情，和平完全像變了一個人。

陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情并茂，娓娓道來。她每次朗讀課文，對我們的耳朵來說都是一場聽覺的盛宴，令人久久迷醉。

陳老師和郭大俠的講課風(fēng)范截然不同。郭大俠講課時充滿激情，課堂生動好玩兒；陳老師則是慢條斯理，說話很有深度。假使說郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。

這，就是我們的新老師。猛烈歡迎陳老師！

班主任來了作文800篇九

她是我四年級的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個溫柔而美麗的人，她從來都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用敞亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無想真打的意思。

她長大的十分美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置十分確鑿，敞亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，特別是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那修長的腿，再配上那五彩繽紛的裙子，簡直美若天仙。

她教我們背詩的方法很巧妙，特別是七言絕句，要停頓就在前四個字和三個字中間，她教我們怎么停頓在哪停頓，從而讀出美好的音來，她總是讓我們讀詩，用感情去