幼兒園大班安全活動(dòng)教案《安全標(biāo)志作用大》含反思

幼兒園大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《安全標(biāo)記作用大》含反省《大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《安全標(biāo)記作用大》含反省》這是優(yōu)異的大班安全教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班安全活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《安全標(biāo)記作用大》含反?。』顒?dòng)目標(biāo)：、認(rèn)清安全標(biāo)記，知道不可以玩火、電等危險(xiǎn)物件，恪守交通規(guī)則。、知道應(yīng)當(dāng)依據(jù)安全標(biāo)記的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不外界影響集體，培育自我保護(hù)意識(shí)和能力。、自己著手制作安全標(biāo)記，發(fā)展想象力、創(chuàng)建力及著手制作的能力。、發(fā)展幼兒思想和口語表達(dá)能力。、發(fā)展幼兒的察看比較能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件：交通安全、禁止煙火、小心觸電、禁止感覺等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)記?；顒?dòng)過程：一.找安全標(biāo)記：、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)吸引力：教師指引幼兒觀看多媒體演示，就此中的表記交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)記過馬路?、提出問題，請(qǐng)幼兒思慮：(1)為何要有這些安全標(biāo)記，這些安全標(biāo)記有什么用?除了馬路上的安全標(biāo)記，你還見過什么安全標(biāo)記，在什么地方見過的，它們指出什么意思?請(qǐng)幼兒持續(xù)觀看多媒體演示，找尋有關(guān)的安全標(biāo)記。.議安全標(biāo)記：1、幼兒試試從布袋中找出安全標(biāo)記，并介紹這些標(biāo)記是什么意?、議論安全標(biāo)記的用途：我們生活中技術(shù)規(guī)范為何有這么多安全標(biāo)記?它們對(duì)我們有什么用途?(教課設(shè)計(jì).出自：快思.教課設(shè)計(jì)網(wǎng).)小朋友想想，假如沒有這些安全標(biāo)記行不可以?為何?議一議沒沒有安全標(biāo)記的危害：想想、說一說，假如沒有這些安全標(biāo)記的危害?？偨Y(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，必定要按安全標(biāo)記上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不外界影響集體。假如不這樣，會(huì)出現(xiàn)好多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不可以正常睜開。、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種英文名稱安全標(biāo)記名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)記卡片。.設(shè)計(jì)安全標(biāo)記：、想想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)記。請(qǐng)小朋友試試著手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)記告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)當(dāng)如何做。、請(qǐng)小朋友詳述自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)記的內(nèi)容和作用，并用精練的語言講給大家聽。教課反省在平常的基礎(chǔ)教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的逗留安全教育常常逗留在金屬表面，或讓幼兒悲觀的接受“你不可以如何，你不應(yīng)如何”，成人這樣頻頻的重申只會(huì)讓孩子的逆反心理更為突出，針對(duì)我班的實(shí)質(zhì)狀況，本期我們睜開了一系列安全教育工作活動(dòng)，如：講話活動(dòng)“我身旁的危險(xiǎn)”，看圖敘述“誰對(duì)誰不對(duì)”，社會(huì)活動(dòng)“風(fēng)趣的標(biāo)記”等。讓幼兒主動(dòng)獲得必定的安全知識(shí)和求援方法，建立了安全意識(shí)。經(jīng)過這兩項(xiàng)活動(dòng)的睜開，我發(fā)現(xiàn)每日喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試能否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也左手會(huì)看看手能否放在門框上了，經(jīng)過設(shè)計(jì)標(biāo)記小朋友也會(huì)自省時(shí)會(huì)規(guī)則。在活動(dòng)睜開的同時(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出一些問題，如培訓(xùn)課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的議論、教師的指引發(fā)問不充分等都直接影響了教課成效，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)的前半期，我應(yīng)依據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況擬訂擬訂有關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域