必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版(13篇)

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必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇一

太陽(yáng)、電燈等普通光源發(fā)出的光，包含著在垂直于傳播方向的平面內(nèi)沿一切方向振動(dòng)的光，而且沿著各個(gè)方向振動(dòng)的光波強(qiáng)度都一致，這種光都是自然光。

自然光通過(guò)第一個(gè)偏振片p1（叫起偏器）后，相當(dāng)于被一個(gè)“狹縫〞卡了一下，只有振動(dòng)方向跟“狹縫〞方向平行的光波才能通過(guò)。

自然光通過(guò)偏振片pl后雖然變成了偏振光，但由于自然光中沿各個(gè)方向振動(dòng)的光波強(qiáng)度都一致，所以不管晶片轉(zhuǎn)到什么方向，都會(huì)有一致強(qiáng)度的光透射過(guò)來(lái)。再通過(guò)其次個(gè)偏振片p2（叫檢偏器）去觀(guān)測(cè)就不同了；不管旋轉(zhuǎn)哪個(gè)偏振片，兩偏振片透振方向平行時(shí)，透射光，兩偏振片的透振方向垂直時(shí)，透射光最弱。

光的偏振現(xiàn)象在技術(shù)中有好多應(yīng)用。例如拍攝水下的景物或展覽櫥窗中的羅列品的照片時(shí)，由于水面或玻璃會(huì)反射出很強(qiáng)的反射光，使得水面下的景物和櫥窗中的羅列品看不明白，攝出的照片也不明白。

假使在照相機(jī)鏡頭上加一個(gè)偏振片，使偏振片的透振方向與反射光的偏振方向垂直，就可以把這些反射光濾掉，而攝得明了的照片；此外，還有立體電影、消除車(chē)燈眩光等等。

電場(chǎng)線(xiàn)

（1）意義：假使在電場(chǎng)中畫(huà)出一些曲線(xiàn)，使曲線(xiàn)上每一點(diǎn)的切線(xiàn)方向，都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致，這樣的曲線(xiàn)就叫做電場(chǎng)線(xiàn)。

（2）特點(diǎn)：

電場(chǎng)線(xiàn)不是電場(chǎng)里實(shí)際存在的線(xiàn)，而是為形象地描述電場(chǎng)而假想的線(xiàn)，因此電場(chǎng)線(xiàn)是一種理想化模型。

電場(chǎng)線(xiàn)始于正電荷，止于負(fù)電荷，在正電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線(xiàn)起于正電荷，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處；在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線(xiàn)起于無(wú)窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。

電場(chǎng)線(xiàn)不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。

在同一電場(chǎng)里，電場(chǎng)線(xiàn)越密的地方，場(chǎng)強(qiáng)越大；電場(chǎng)線(xiàn)越稀的地方，場(chǎng)強(qiáng)越小。

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇二

1、參考系：描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。

運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的，被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論，但選擇時(shí)要使運(yùn)動(dòng)的描述盡量的簡(jiǎn)單。

尋常以地面為參考系。

2、質(zhì)點(diǎn)：

①定義：用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。

②物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體問(wèn)題具體分析。

③物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種狀況:

(1)平動(dòng)的物體尋?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn).

(2)有轉(zhuǎn)動(dòng)但相對(duì)平動(dòng)而言可以忽略時(shí)，也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn).

(3)同一物體，有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能.當(dāng)物體本身的大小對(duì)所研究問(wèn)題的影響不能忽略時(shí)，不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以.

注(1)不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵要看所研究問(wèn)題的性質(zhì).當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，物體可視為質(zhì)點(diǎn).

(2)質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)〞.

3、時(shí)間和時(shí)刻：

時(shí)刻是指某一瞬間，用時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示，它與狀態(tài)量相對(duì)應(yīng);時(shí)間是指起始時(shí)刻到終止時(shí)刻之間的間隔，用時(shí)間軸上的一段線(xiàn)段來(lái)表示，它與過(guò)程量相對(duì)應(yīng)。

4、位移和路程：

位移用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線(xiàn)段，是矢量;

路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量。

5、速度：

用來(lái)描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)平均速度：是位移與通過(guò)這段位移所用時(shí)間的比值，其定義式為，方向與位移的方向一致。平均速度對(duì)變速運(yùn)動(dòng)只能作粗略的描述。

(2)瞬時(shí)速度：是質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻或通過(guò)某一位置的速度，瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱(chēng)速度，它可以確切變速運(yùn)動(dòng)。瞬時(shí)速度的大小簡(jiǎn)稱(chēng)速率，它是一個(gè)標(biāo)量。

6、加速度：用量描述速度變化快慢的的物理量。

加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向一致(注意與速度的方向沒(méi)有關(guān)系)，大小由兩個(gè)因素決定。

易錯(cuò)現(xiàn)象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。

2、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其應(yīng)用：

1、定義：在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

2、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律

(1)任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間t內(nèi)的位移之差為恒量

(2)某段時(shí)間內(nèi)時(shí)間中點(diǎn)瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度

4、初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的比例式(2)初速度為零的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)重要結(jié)論

①1t末，2t末，3t末……瞬時(shí)速度之比為：

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

②1t內(nèi)，2t內(nèi)，3t內(nèi)……位移之比為：

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

③第一個(gè)t內(nèi)，其次個(gè)t內(nèi)，第三個(gè)t內(nèi)……第n個(gè)t內(nèi)的位移之比為：

xⅰ∶xⅱ∶x?！谩脁n=1∶4∶9∶……∶n2

④通過(guò)連續(xù)相等的位移所用時(shí)間之比為：

易錯(cuò)現(xiàn)象：

1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、負(fù)。

2、紙帶的處理，是這部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是易錯(cuò)問(wèn)題。

3、濫用初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的特別公式。

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇三

1、自由落體運(yùn)動(dòng)：只在重力作用下由靜止開(kāi)始的下落運(yùn)動(dòng)，由于忽略了空氣的阻力，所以是一種理想的運(yùn)動(dòng)，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

3、豎直上拋運(yùn)動(dòng)：

可以看作是初速度為v0，加速度方向與v0方向相反，大小等于的g的勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，可以把它分為向上和向下兩個(gè)過(guò)程來(lái)處理。

(2)豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性

物體以初速度v0豎直上拋，a、b為途中的任意兩點(diǎn)，c為點(diǎn)，則：

(1)時(shí)間對(duì)稱(chēng)性

物體上升過(guò)程中從a→c所用時(shí)間tac和下降過(guò)程中從c→a所用時(shí)間tca相等，同理tab=tba.

(2)速度對(duì)稱(chēng)性

物體上升過(guò)程經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速度與下降過(guò)程經(jīng)過(guò)a點(diǎn)的速度大小相等.

[關(guān)鍵一點(diǎn)]

在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)物體經(jīng)過(guò)拋出點(diǎn)上方某一位置時(shí)，可能處于上升階段，也可能處于下降階段，因此這類(lèi)問(wèn)題可能造成時(shí)間多解或者速度多解.

易錯(cuò)現(xiàn)象

1、忽略自由落體運(yùn)動(dòng)必需同時(shí)具備僅受重力和初速度為零

2、忽略豎直上拋運(yùn)動(dòng)中的多解

3、小球或桿過(guò)某一位置或圓筒的問(wèn)題

高一物理必修一知識(shí)點(diǎn)整理：運(yùn)動(dòng)的圖象運(yùn)動(dòng)的相遇和追及問(wèn)題

1、圖象：

圖像在中學(xué)物理中占有舉足輕重的地位，其優(yōu)點(diǎn)是可以形象直觀(guān)地反映物理量間的函數(shù)關(guān)系。位移和速度都是時(shí)間的函數(shù)，在描述運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，常用x—t圖象和v—t圖象.

(1)x—t圖象

①物理意義：反映了做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律。②表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)

②圖線(xiàn)斜率的意義

①圖線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)的斜率的大小表示物體速度的大小.

②圖線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)的斜率的正負(fù)表示物體方向.

③兩種特別的x-t圖象

(1)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的x-t圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn).

(2)若x-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線(xiàn)，則表示物體處

于靜止?fàn)顟B(tài)

(2)v—t圖象

①物理意義：反映了做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的速度隨時(shí)間變化

的規(guī)律.

②圖線(xiàn)斜率的意義

a圖線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)的斜率的大小表示物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小.

b圖線(xiàn)上某點(diǎn)切線(xiàn)的斜率的正負(fù)表示加速度的方向.

③圖象與坐標(biāo)軸圍成的“面積〞的意義

a圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的數(shù)值表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移的大小。

b若此面積在時(shí)間軸的上方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)檎较?若此面積在時(shí)間軸的下方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)樨?fù)方向.

③常見(jiàn)的兩種圖象形式

(1)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是與橫軸平行的直線(xiàn).

(2)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條傾斜的直線(xiàn).

2、相遇和追及問(wèn)題：

這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是兩物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度關(guān)系和位移關(guān)系，要注意尋覓問(wèn)題中隱含的臨界條件。

1、混淆x—t圖象和v-t圖象，不能區(qū)分它們的物理意義

2、不能正確計(jì)算圖線(xiàn)的斜率、面積

3、在處理汽車(chē)剎車(chē)、飛機(jī)下降等實(shí)際問(wèn)題時(shí)注意，汽車(chē)、飛機(jī)中止后不會(huì)后退

一、應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開(kāi)始。

我們要轉(zhuǎn)變概念，不要認(rèn)為初中物理好，高中物理就一定會(huì)好。初中物理的知識(shí)比較短淺，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就能學(xué)會(huì)，在加上通過(guò)大量的練習(xí)，反復(fù)加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)物理的熟練程度也會(huì)提升，物理成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高?？梢赃@么說(shuō)分?jǐn)?shù)高并不代表學(xué)得好。要想學(xué)好高中物理，就需要同學(xué)們對(duì)物理產(chǎn)生濃重的興趣，加上好的學(xué)習(xí)方法，這兩個(gè)條件缺一不可。所以我們要轉(zhuǎn)化觀(guān)念，踏實(shí)的學(xué)習(xí)，穩(wěn)中求進(jìn)!

二、對(duì)物理產(chǎn)生濃重的興趣。

興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是猛烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑好多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有好多的物理現(xiàn)象，用到了好多的物理知識(shí)，如：說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué);喝開(kāi)水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙;走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識(shí);一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。

有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí)，將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，使我們明確：原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用。可以大大地激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀(guān)試驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容，高中物理向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展?fàn)顩r以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家摸索物理世界的微妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問(wèn)題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。

會(huì)說(shuō)。

“說(shuō)〞即“歸納〞，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，橫縱對(duì)比，歸納試驗(yàn)結(jié)論。哪些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)量上的對(duì)比，得出初步結(jié)論?如何對(duì)數(shù)據(jù)運(yùn)算處理，得到進(jìn)一步結(jié)論?歸納初步結(jié)論時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要精煉，也要注意控制變量，還要注意結(jié)論的完整性。歸納進(jìn)一步結(jié)論時(shí)，要明白進(jìn)行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運(yùn)算，是為了得到新的物理概念，與普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算是有本質(zhì)區(qū)別的。

囫圇吞棗的學(xué)物理，沒(méi)有過(guò)程，就像蓋樓房沒(méi)有地基，是不穩(wěn)固的。只會(huì)背概念，不會(huì)用概念，時(shí)間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了“天書(shū)〞，不理解，不是“真經(jīng)〞。

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇四

1、牛二律，物體平衡選擇

牛頓定律很重要，運(yùn)動(dòng)和力它是橋。

平衡勻加兩題型，橫豎斜面三環(huán)境。

重力彈力摩擦力，千萬(wàn)別忘電磁場(chǎng)。

整體隔離靈活用，內(nèi)力外力要分清。

分析到位再分解（正交），兩個(gè)方向列方程。

2、勻速圓周天體選擇

圓周運(yùn)動(dòng)有三種，繩球桿球與環(huán)球，

豎直軌道點(diǎn)，臨界極值各不同，

繩球重力向心力，速度具有最小值，

桿球速度可為零，環(huán)球當(dāng)成解桿球。

引力定律大發(fā)現(xiàn)，天體問(wèn)題它關(guān)鍵。

重力等于萬(wàn)有引，不計(jì)自傳是條件，

萬(wàn)能公式一長(zhǎng)串，畫(huà)圖導(dǎo)式結(jié)果現(xiàn)。

r越大周期大，其它幾個(gè)也越小，

大m只管中心體，外面誰(shuí)轉(zhuǎn)不用理，

想要求出萬(wàn)有引，沒(méi)有小m對(duì)不起。

3、振動(dòng)和波選擇

振動(dòng)和波是一家，圖像用來(lái)描述它，

縱橫兩軸不一致，做題先得看明白，

t是轉(zhuǎn)動(dòng)知周期，x是波動(dòng)求波長(zhǎng)，

fa四矢量，大小方向要分清，

波的多解很重要，分清題型找不變。

4、交變電流選擇

線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)生交變，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)是正弦，

有效均瞬時(shí)，四值使用有條件

求解電量有效值，考察最多有效值，

變壓器題很重要，壓正流反記公式。

輸入輸出誰(shuí)定誰(shuí)，串反變同唱反調(diào)。

5、振動(dòng)和波選擇

振動(dòng)和波是一家，圖像用來(lái)描述它，

縱橫兩軸不一致，做題先得看明白，

t是轉(zhuǎn)動(dòng)知周期，x是波動(dòng)求波長(zhǎng)，

fa四矢量，大小方向要分清，

波的多解很重要，分清題型找不變。

6、交變電流選擇

線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)生交變，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)是正弦，

有效均瞬時(shí)，四值使用有條件

求解電量有效值，考察最多有效值，

變壓器題很重要，壓正流反記公式。

輸入輸出誰(shuí)定誰(shuí)，串反變同唱反調(diào)。

高三物理必修三必背知識(shí)點(diǎn)有哪些

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇五

1、分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律

（1）氣體分子間距較大，分子力可以忽略，因此分子間除碰撞外不受其他力的作用，故氣體能充滿(mǎn)它能達(dá)到的整個(gè)空間。

（2）分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，速率有大有小，且時(shí)而變化，大量分子的速率按“中間多，兩頭少〞的規(guī)律分布。

（3）溫度升高時(shí)，速率小的分子數(shù)減少，速率大的分子數(shù)增加，分子的平均速率將增大（并不是每個(gè)分子的速率都增大），但速率分布規(guī)律不變。

2、氣體試驗(yàn)定律

8、理想氣體

宏觀(guān)上：嚴(yán)格遵守三個(gè)試驗(yàn)定律的氣體，實(shí)際氣體在常溫常壓下（壓強(qiáng)不太大、溫度不太低）試驗(yàn)氣體可以看成理想氣體

微觀(guān)上：理想氣體的分子間除碰撞外無(wú)其他作用力，分子本身沒(méi)有體積，即它所占據(jù)的空間認(rèn)為都是可以被壓縮的空間。故一定質(zhì)量的理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，與體積無(wú)關(guān)（即理想氣體的內(nèi)能只看所用分子動(dòng)能，沒(méi)有分子勢(shì)能）

應(yīng)用狀態(tài)方程或試驗(yàn)定律解題的一般步驟：

（1）明確研究對(duì)象，即某一定質(zhì)量的理想氣體；

（2）確定氣體在始末狀態(tài)的參量p1、v1、t1及p2、v2、t2；

（3）由狀態(tài)方程或試驗(yàn)定律列式求解；

（4）探討結(jié)果的合理性。

9、氣體壓強(qiáng)的微觀(guān)解釋

大量分子頻繁的撞擊器壁的結(jié)果

影響氣體壓強(qiáng)的因素：

①氣體的平均分子動(dòng)能（宏觀(guān)上即：溫度）

②分子的密集程度即單位體積內(nèi)的分子數(shù)（宏觀(guān)上即：體積）

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇六

（1）可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能）；

（2）非可再生能源（舉例煤炭、石油、自然氣等礦物能源和核能）。

1、資源狀況——煤炭資源豐富，開(kāi)采條件好

（1）儲(chǔ)量豐富

（2）分布范圍廣，40%的土地下都有煤田分布

（3）煤種齊全，十大煤種都有分布

（4）煤質(zhì)優(yōu)良，低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高

（5）開(kāi)采條件好，多為中厚煤層，埋藏淺

2、市場(chǎng)——廣闊

（1）人口增加和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我國(guó)對(duì)能源的需求進(jìn)一步增加；

（2）我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。

3、交通條件——位置適中，交通比較便利

北中南三條運(yùn)煤鐵路分別是大秦線(xiàn)、神黃線(xiàn)、焦日線(xiàn)。

1、擴(kuò)大煤炭開(kāi)采量

2、提高晉煤外運(yùn)能力，以鐵路為主，馬路為輔

3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。

1、存在的問(wèn)題——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟(jì)效益低下、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重

2、采取的措施——結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，圍繞能源建設(shè)，構(gòu)建煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化三條產(chǎn)業(yè)鏈

3、能源綜合利用的結(jié)果：

（1）XX省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開(kāi)采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)。

（2）原料工業(yè)逐步超過(guò)采掘工業(yè)而占到主體地位。

（3）實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。

1、提高煤的利用技術(shù)：推動(dòng)以清白煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題根源所在：

（1）對(duì)原有重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；

（2）大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。

3、“三廢〞的治理：

（1）廢渣：回收再利用

（2）廢氣：消煙除塵，營(yíng)造防風(fēng)林帶

（3）廢水：沉淀凈化

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇七

分子動(dòng)理論是在堅(jiān)實(shí)的試驗(yàn)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。我們通過(guò)單分子油膜試驗(yàn)、隧道掃描顯微鏡觀(guān)測(cè)碳原子的分布等試驗(yàn)，知道物質(zhì)是由很小的分子組成的，分子大小在10—10m數(shù)量級(jí)。我們又通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)等試驗(yàn)知道了分子是永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的。分子動(dòng)理論還告訴我們分子之間有相互作用力。

（1）演示試驗(yàn)：

①長(zhǎng)玻璃管內(nèi)，分別注入水和酒精，混合后總體積減小。

②u形管兩臂內(nèi)盛有一定量的水（不注滿(mǎn)水），將右管上端用橡皮塞堵住，左管繼續(xù)注入水，右管水面上的空氣被壓縮。

上述試驗(yàn)可以說(shuō)明氣體、液體的內(nèi)部分子之間是有空隙的。鋼鐵這樣穩(wěn)固的固體的分子之間也有空隙，有人用兩萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng)壓縮鋼筒內(nèi)的油，發(fā)現(xiàn)油可以透過(guò)筒壁溢出。

布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象不但說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也說(shuō)明分子間有空隙，否則分子便不能運(yùn)動(dòng)了。

（2）一方面分子間有空隙，另一方面，固體、液體內(nèi)大量分子卻能聚集在一起形成固定的形狀或固定的體積，這兩方面的事實(shí)，使我們推理得出分子之間一定存在著相互吸引力。

分子之間還存在著斥力。

固體和液體很難被壓縮，即使氣體壓縮到了一定程度后再壓縮也是很困難的；用力壓縮固體（或液體、氣體）時(shí)，物體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵擋壓縮的彈力。這些事實(shí)都是分子之間存在斥力的表現(xiàn)。

運(yùn)用反證法推理，假使分子之間只存在著引力，分子之間又存在著空隙，那么物體內(nèi)部分子都吸引到一起，造成所有物體都是很緊湊的物質(zhì)。但事實(shí)并不是這樣的，說(shuō)明必然還有斥力存在著。

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇八

1.萬(wàn)有引力定律：引力常量g=6.67×n?m2/kg2

2.適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的相互作用;若是兩個(gè)均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時(shí)，可以看成質(zhì)點(diǎn))

3.萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量m,天體半徑r,天體表面重力加速度g)

(1)萬(wàn)有引力=向心力(一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí))

(2)重力=萬(wàn)有引力

地面物體的重力加速度：mg=gg=g≈9.8m/s2

高空物體的重力加速度：mg=gg=g0,w>0.這表示力f對(duì)物體做正功。

如人用力推車(chē)前進(jìn)時(shí)，人的推力f對(duì)車(chē)做正功。

(3)當(dāng)α大于90度小于等于180度時(shí)，cosαr時(shí)，引力>斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫(xiě)字，膠水粘東西都是由于分子之間引力起主要作用。

④當(dāng)d>10r時(shí)，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計(jì)。

破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇十

1.線(xiàn)速度v=s/t=2πr/t2.角速度ω=/t=2π/t=2πf

3.向心加速度a=v2/r=ω2r=(2π/t)2r4.向心力f心=mv2/r=mω2r=mr(2π/t)2=mωv=f合

5.周期與頻率：t=1/f6.角速度與線(xiàn)速度的關(guān)系：v=ωr

7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義一致)

8.主要物理量及單位：弧長(zhǎng)(s):米(m);角度()：弧度(rad);頻率(f)：赫(hz);周期(t)：秒(s);轉(zhuǎn)速(n)：r/s;半徑(r):米(m);線(xiàn)速度(v)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。

注：

(1)向心力可以由某個(gè)具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心;

(2)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動(dòng)能保持不變，向心力不做功，但動(dòng)量不斷改變。

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇十一

1、定義：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)組成的電流的路徑。

2、各部分元件的作用：

(1)電源：提供電能的裝置;

(2)用電器：工作的設(shè)備;

(3)開(kāi)關(guān)：控制用電器或用來(lái)接通或斷開(kāi)電路;

(4)導(dǎo)線(xiàn)：連接作用，形成讓電荷移動(dòng)的通路

1、定義：

(1)通路：四處接通的電路;

(2)開(kāi)路：斷開(kāi)的電路;

(3)短路：將導(dǎo)線(xiàn)直接連接在用電器或電源兩端的電路。

2、正確理解通路、開(kāi)路和短路

1、導(dǎo)體

(1)定義：簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體;

(2)導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動(dòng)的電荷;

2、絕緣體

(1)定義：不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體;

(2)原因：缺少自由移動(dòng)的電荷

1、電流是電荷定向移動(dòng)形成的;

2、形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷。酸堿鹽的水溶液中是正負(fù)離子，金屬導(dǎo)體中是自由電子。

1、規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?

2、電流的方向跟負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反;

3、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。

熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、磁效應(yīng)

i=q/t

1、單位及其換算：主單位安(a)，常用單位毫安(ma)、微安(a)

2、測(cè)量工具及其使用方法：

(1)電流表;

(2)量程;

(3)讀數(shù)方法

(4)電流表的使用規(guī)則。

(1)串聯(lián)電路：i=i1+i2;(2)并聯(lián)電路：i=i1+i2

方法提醒：

1、電流表的使用可總結(jié)為(一查兩確認(rèn)，兩要兩不要)

(1)一查：檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)上;

(2)兩確認(rèn)：

①確認(rèn)所選量程。

②確認(rèn)每個(gè)大格和每個(gè)小格表示的電流值。

兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測(cè)電路中;二要讓電流從+接線(xiàn)柱流入，從-接線(xiàn)柱流出;③兩不要：一不要讓電流超過(guò)所選量程，二不要不經(jīng)過(guò)用電器直接接在電源上。

在事先不知道電流的大小時(shí)，可以用試觸法選擇適合的量程。

2、根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)求解有關(guān)問(wèn)題的電路

(1)分析電路結(jié)構(gòu)，識(shí)別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián);

(2)判斷電流表測(cè)量的是哪段電路中的電流;

(3)根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，依照題目給定的條件，求出待求的電流。

速度方向與位移方向沒(méi)有直接關(guān)系，只有在沒(méi)有返回(即向著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng))的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，速度的方向與位移的方向一定是一致。除此之外，速度方向與位移方向可能一致，也可能不同。例如，在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，物體上升時(shí)，速度方向(向上)與位移方向(向上)一致，下落過(guò)程中在落回拋出點(diǎn)前速度方向(向下)與位移方向(向上)相反，若過(guò)拋出點(diǎn)后還可以繼續(xù)下落，則此后速度方向(向下)又與位移方向(向下)一致。因此要具體狀況具體判斷。

在曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，速度方向與位移方向大都不同。由于速度方向?yàn)檐壽E的切線(xiàn)方向，與軌跡上任意兩點(diǎn)的連線(xiàn)(位移)方向多數(shù)成不為零的角。

位移方向由運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)(你所選擇的運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始點(diǎn))指向運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)(即末時(shí)刻物體所在的點(diǎn)，起點(diǎn)只有一個(gè)，而末時(shí)刻則可以由問(wèn)題確定，對(duì)應(yīng)不同的時(shí)間段)。例如上述豎直上拋運(yùn)動(dòng)，起點(diǎn)是物體的拋出點(diǎn)，而終點(diǎn)則要看問(wèn)題所給時(shí)間的長(zhǎng)短，由于可以將整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程分成幾段。

1、電流強(qiáng)度：i=q電量/t

2、電阻：r=ρl/s

3、歐姆定律：i=u/r

4、焦耳定律：

(1)q=i2rt

(2)q=uit=pt=uq電量=u2t/r(純電阻公式)

必修三物理知識(shí)點(diǎn)人教版篇十二

1.電路：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)組成的電流的路徑。

2.通路：四處接通的電路;開(kāi)路：斷開(kāi)的電路;短路：將導(dǎo)線(xiàn)直接連接在用電器或電源兩端的電路。

3.電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。(任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì)形成電流)

4.電流的方向：從電源正極流向負(fù)極。

5.電源：能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置。

6.電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

7.電源外部電流方向：從電源正極流向負(fù)極。

8.有持續(xù)電流的條件：必需有電源和電路閉合。

9.導(dǎo)體：簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動(dòng)的電荷。

10.絕緣體：不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃、陶瓷、塑料、油、純水等。原因：