你本來(lái)就很美北京的春節(jié)教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

你本來(lái)就很美北京的春節(jié)》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

01【指導(dǎo)思想】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【設(shè)計(jì)思路】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】目錄030502040607【學(xué)習(xí)過(guò)程】二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文，整體感知。三、重點(diǎn)研讀，深入理解。一、音樂(lè)導(dǎo)入，揭示話(huà)題指名讀詞語(yǔ)。正音、齊讀。參考內(nèi)容目錄0901108010012【指導(dǎo)思想】【指導(dǎo)思想】本次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與“節(jié)日研究”主題相結(jié)合，組織學(xué)生走進(jìn)春節(jié)這一傳統(tǒng)民族節(jié)日，了解北京、重慶春節(jié)習(xí)俗，了解中華文化的深刻內(nèi)涵?！驹O(shè)計(jì)思路】【設(shè)計(jì)思路】五年級(jí)下冊(cè)第四單元以“多彩的民族文化”為主題?！侗本┑拇汗?jié)》是本單元的第二篇主體課文。課文描繪了老北京春節(jié)的熱鬧景象，表達(dá)了人們對(duì)新春的期盼，祥和幸福生活的向往?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】2、情感目標(biāo)：通過(guò)讀文，感受中國(guó)人過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗。體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同、喜愛(ài)之情。3、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過(guò)品味重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件；《過(guò)新年》、《恭喜恭喜》歌曲；《北京的春節(jié)》補(bǔ)充閱讀材料?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)的資料、圖片；了解家鄉(xiāng)春節(jié)的習(xí)俗；調(diào)查了解北京春節(jié)習(xí)俗。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、音樂(lè)導(dǎo)入，揭示話(huà)題播放《過(guò)新年》和《恭喜恭喜》歌曲。（學(xué)生拍手跟唱）播放《過(guò)新年》和《恭喜恭喜》歌曲。（學(xué)生拍手跟唱）師：同學(xué)們，你們知道這是我國(guó)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的歌嗎？你對(duì)哪個(gè)節(jié)日感受最深？能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下嗎？播放《過(guò)新年》和《恭喜恭喜》歌曲。（學(xué)生拍手跟唱）生：我對(duì)春節(jié)感受最深。春節(jié)是我們最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，人們互相串門(mén)拜年，喜氣洋洋的笑聲伴著爆竹聲聲……播放《過(guò)新年》和《恭喜恭喜》歌曲。（學(xué)生拍手跟唱）師：我們每個(gè)地方過(guò)春節(jié)都有自己獨(dú)特的習(xí)俗，那你知道哪些地方的春節(jié)習(xí)俗呢？(學(xué)生自由交流)播放《過(guò)新年》和《恭喜恭喜》歌曲。（學(xué)生拍手跟唱）今天這節(jié)課就讓我們跟隨老舍先生到老北京去，走進(jìn)那豐富多彩、喜氣洋洋的春節(jié)畫(huà)卷吧！板書(shū)：《北京的春節(jié)》（多媒體課件出示課題）齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文，整體感知。1、檢查預(yù)習(xí)情況。（多媒體課件出示詞語(yǔ)）1、檢查預(yù)習(xí)情況。（多媒體課件出示詞語(yǔ)）臘月初旬熬臘八粥逛廟會(huì)鋪戶(hù)彩繪春聯(lián)截然不同鞭炮寺院雜拌兒逛天橋醋蒜翡翠逛廟會(huì)逛天橋逛花市燈火通宵日夜不絕蜜餞守歲點(diǎn)上燈火喜慶氣氛置辦年貨紅火熱鬧一家人聚在一起吃餃子，團(tuán)團(tuán)圓圓吃元宵熱鬧祥和指名讀詞語(yǔ)。正音、齊讀。指名讀詞語(yǔ)。正音、齊讀。2、學(xué)生自由讀文，思考：北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象？試著用課文中的語(yǔ)句概括一下。（多媒體課件出示句子）指名讀句子。齊讀。板書(shū)：熱鬧、喜慶、祥和。指名讀詞語(yǔ)。正音、齊讀。21、再讀課文，思考：作者寫(xiě)了哪些方面的習(xí)俗？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。討論交流。指名回答。（多媒體課件出示內(nèi)容）師總結(jié)：學(xué)生匯報(bào)課文結(jié)構(gòu)為第一部分：（1-7）按時(shí)間順序介紹北京人過(guò)春節(jié)的各種習(xí)俗；第二部分：（8-10）寫(xiě)家家戶(hù)戶(hù)歡度春節(jié)的情景；第三部分：（11）寫(xiě)“新春的快樂(lè)是人們的愿望，是他們企盼著更美滿(mǎn)的生活”的心愿。板書(shū)：時(shí)間順序按時(shí)間順序?qū)懽鞣椒ǎ涸斅缘卯?dāng)（板書(shū)）指名讀詞語(yǔ)。正音、齊讀。211、學(xué)生質(zhì)疑：（多媒體課件出示）學(xué)生在自由讀文后提出不懂的問(wèn)題或想進(jìn)一步了解的內(nèi)容。如：臘八粥有什么作用？臘月二十三是小年為什么還要送灶王爺？為什么在除夕夜要守歲？正月初一為什么不是最忙的一天？為什么老北京人喜歡逛廟會(huì)？為什么在臘月二十三之后還要買(mǎi)雜拌兒、糖瓜、海王果等食品？為什么人們喜歡在臘月二十三之后蒸饅頭？……（教師引導(dǎo)學(xué)生利用課下查找資料或到圖書(shū)室、網(wǎng)上查閱資料等方法解決問(wèn)題。）指名讀詞語(yǔ)。正音、齊讀。2111、詞語(yǔ)積累：（多媒體課件出示）以小組為單位交流搜集的好詞佳句或有關(guān)資料。（學(xué)生先小組交流，再全班交流。）教師總結(jié)：這些詞語(yǔ)既有老北京人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，又有現(xiàn)代人過(guò)春節(jié)的特點(diǎn)，還有我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要不斷積累運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。三、重點(diǎn)研讀，深入理解。參考內(nèi)容1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。2、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣及熱鬧場(chǎng)景?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣及熱鬧場(chǎng)景?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者有順序、詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】布置學(xué)生通過(guò)查閱資料了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣及熱鬧場(chǎng)景?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的？今天老師和你們一起去看看北京的孩子是怎樣過(guò)春節(jié)的，他們和我們有什么不同呢？二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。2、指名讀，糾正讀音，指導(dǎo)斷句。2、指名讀，糾正讀音，指導(dǎo)斷句。3、再讀課文，思考：北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象？(指名說(shuō))4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))5、同學(xué)們，你們的感受與作者的是不是一樣呢？請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)，大聲地讀讀課文，找一找，讀一讀自己喜歡的部分。4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))6、指名說(shuō)。(師相機(jī)板書(shū)：臘月臘八臘月二十三臘月二十九臘月三十正月初一正月十五)4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))7、同學(xué)們，看看這些詞，你們發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)了嗎？(指名說(shuō))4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))8、對(duì)了，這就是作者按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。(板書(shū)：時(shí)間順序)4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))9、同學(xué)們，你們能不能按照時(shí)間順序來(lái)復(fù)述一下北京的春節(jié)呢？(指名復(fù)述)4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))10、同學(xué)們復(fù)述得非常好。下面我們一起來(lái)看看作者重點(diǎn)寫(xiě)了哪些日子，(指名說(shuō))在這些日子里都寫(xiě)了哪些活動(dòng)？(指名說(shuō))師相機(jī)板書(shū)：臘八臘月二十三臘月二十九臘月三十正月初一正月十五)4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))11、同學(xué)們，這些活動(dòng)哪些是詳寫(xiě)的？哪些是略寫(xiě)的？(指名說(shuō))師相機(jī)板書(shū)：詳寫(xiě)：臘八臘月二十三臘月二十九臘月三十正月十五；略寫(xiě)：正月初一)師小結(jié)：這樣寫(xiě)有詳有略才能突出重點(diǎn)。我們以后在寫(xiě)作的時(shí)候也要這樣有詳有略地來(lái)寫(xiě)，這樣才能突出重點(diǎn)。4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))12、同學(xué)們你們想過(guò)沒(méi)有，作者為什么要詳寫(xiě)這些日子呢？(指名說(shuō))師相機(jī)板書(shū)：風(fēng)俗習(xí)慣熱鬧情景)師小結(jié)：對(duì)，這些日子最能代表北京人過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和熱鬧情景。我們以后寫(xiě)作文也要這樣抓住能代表事物特征的部分詳細(xì)地來(lái)寫(xiě)。4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))13、通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道作者按照時(shí)間順序有詳有略地寫(xiě)了北京人過(guò)春節(jié)的情況。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位選擇自己喜歡的部分再讀一讀，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這一部分？(小組交流)指名說(shuō)。4、你最想說(shuō)的是北京春節(jié)的哪一部分？(指名說(shuō))14、讓我們一起來(lái)感受一下作者寫(xiě)這些日子的美妙之處。(指名說(shuō))(課件出示)讀了這個(gè)句子你體會(huì)到了什么？(指名說(shuō))你能不能把這種感覺(jué)讀出來(lái)？(指名讀)師評(píng)讀：你的確把作者的感覺(jué)讀出來(lái)了。讓我們一起來(lái)試一試。4、你最想說(shuō)的是北