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第第頁大班語言活動方案貓和老鼠

大班語言活動方案貓和老鼠

活動目標(biāo)：

1.感受動畫片的幽默與詼諧，樂于傾聽同伴的講解并描述。

2.嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。

3.大膽想象并用連貫的語言表述。

活動預(yù)備：

1.環(huán)境預(yù)備：

(1)動物王國系列圖片展版。

(2)小小影視角(供幼兒自由觀賞動畫片)。

2.知識閱歷預(yù)備：

(1)幼兒對動畫情節(jié)有肯定的了解。

(2)幼兒有為動畫片配音的閱歷。

3.材料預(yù)備：

(1)制作后的《貓和老鼠》動畫碟片、(節(jié)選動畫片的一個片段，分割成多個畫面重復(fù)播放)

(2)多媒體教學(xué)設(shè)備(將動畫制作輸入多臺電腦)。

(3)角色道具。

活動過程：

一.觀看動畫片段激發(fā)配音欲望,文.章出,自大.考'吧幼.師.網(wǎng)，

1.語言導(dǎo)入。

師：又到了看動畫片的時間了，今日老師給你們帶來了一部沒有對白的動畫片，想一起來看看嗎?集體觀賞動畫片段。

2.引入活動主題。

師：剛才看動畫片的時候，老師發(fā)覺許多小伙伴的小嘴都在"咕嚕、咕嚕'的，是在給動畫片配音對嗎?都想試試嗎?那就找?guī)讉€小伙伴打開電腦，看著畫面一起試吧。

二.分組嘗試配音

1.幼兒分組初步嘗試創(chuàng)編角色語言。

2.老師巡回指導(dǎo)，確定幼兒的創(chuàng)意。

三.分節(jié)探究

1.組織幼兒分節(jié)看動畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng)編多種表述語言。

師：剛才老師聽到許多精彩的角色對白，誰情愿看著畫面將你想到的對白展示一下?

2.評價幼兒語言表述狀況并引導(dǎo)幼兒動腦解決配音中涌現(xiàn)的問題。

(1)什么時候開始說角色語言最好?

(2)怎樣解決畫面換了，角色語言還沒說完的問題?(讓幼兒了解配音與畫面要同步)

(3)怎樣讓全部小伙伴都能聽到"我'的精彩配音?(鼓舞幼兒大膽說，引導(dǎo)幼兒留意傾聽。)

(4)有的小伙伴一個人為多個角色配音好辛苦，怎么辦?(啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與同伴

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