勞動(dòng)教育（微課版）PPT 第2章 勞動(dòng)觀念與精神

勞動(dòng)觀念與精神第二章主編：王坤范淑廷勞動(dòng)教育目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動(dòng)觀念第二節(jié)勞動(dòng)精神一、馬克思主義勞動(dòng)觀創(chuàng)造一切的根本是勞動(dòng)勞動(dòng)創(chuàng)造世界勞動(dòng)創(chuàng)造歷史勞動(dòng)創(chuàng)造人本身商品價(jià)值的唯一源泉是勞動(dòng)馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀而言，商品是具有價(jià)值的，它是社會(huì)勞動(dòng)的結(jié)晶。商品的價(jià)值大小取決于生產(chǎn)它所必需的相對(duì)勞動(dòng)量。實(shí)現(xiàn)人類全面發(fā)展的重要途徑是勞動(dòng)勞動(dòng)形成人的本質(zhì)，勞動(dòng)也是發(fā)生在人身上的教育。勞動(dòng)承載著教育，教育又服務(wù)于勞動(dòng)。二、新時(shí)代勞動(dòng)觀勞動(dòng)最偉大勞動(dòng)最美麗勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)最崇高目錄|CONTENTS第一節(jié)勞動(dòng)觀念第二節(jié)勞動(dòng)精神一、奮斗精神中華民族的發(fā)展史也是一部奮斗史。中華民族的奮斗精神，就是不怕困難、百折不撓、愈挫愈勇的斗爭(zhēng)精神。改革開(kāi)放以后，鄧小平同志曾一針見(jiàn)血地指出：“在艱難困苦的時(shí)候需要艱苦奮斗，在物質(zhì)條件優(yōu)越的時(shí)候也需要艱苦奮斗。”勞動(dòng)是一切幸福的源泉，而幸福都是奮斗出來(lái)的。對(duì)勞動(dòng)者而言，不能缺乏奮斗精神，特別是在新的時(shí)代，年輕的勞動(dòng)者更應(yīng)當(dāng)不忘初心、艱苦奮斗，通過(guò)勞動(dòng)把自己鍛煉成合格的社會(huì)主義接班人。二、勞模精神勞模精神是指勞動(dòng)模范的精神，即“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神。勞模精神是社會(huì)主義勞動(dòng)價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，踐行勞模精神能夠在全社會(huì)形成勞動(dòng)光榮、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的積極氛圍。三、工匠精神工匠精神本意是指手藝工人對(duì)生產(chǎn)的每道工序、對(duì)產(chǎn)品的每個(gè)細(xì)節(jié)，都精益求精、力求完美。在勞動(dòng)教育中，工匠精神引申為一種職業(yè)精神，其內(nèi)涵主要體現(xiàn)為敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力