《袁隆平訪談錄》課件1_第1頁(yè)
《袁隆平訪談錄》課件1_第2頁(yè)
《袁隆平訪談錄》課件1_第3頁(yè)
《袁隆平訪談錄》課件1_第4頁(yè)
《袁隆平訪談錄》課件1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

袁隆平訪談錄湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。嚴(yán)峻（）偏僻（）挫（）折抽穗（）稻桿（）拍攝（）領(lǐng)域（）老驥（）伏櫪（）suìjùnpìcuògǎnshèyùjìlì思考1：文章在形式上有什么特點(diǎn)：文章是訪談錄，記錄了采訪的過(guò)程。采用的是問(wèn)答式。思考2：主持人從哪些方面對(duì)袁隆平進(jìn)行了采訪？（科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)）（科學(xué)家的探索歷程）（科學(xué)家的真實(shí)）（科學(xué)家的特色）（總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn)）⑴“是什么促使您從事這項(xiàng)研究呢？”⑵“您的探索之路，一定充滿艱辛吧？”⑶“您覺(jué)得，這個(gè)電視劇里的袁隆平是您嗎？”⑷“除了能吃苦以外，搞科學(xué)研究還有什么是最重要的？”（5）“您能說(shuō)說(shuō)自己取得的成功經(jīng)驗(yàn)嗎？”袁隆平的科研過(guò)程可以用哪幾個(gè)字來(lái)概括：（知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇。）思考3知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功通過(guò)閱讀作者的采訪，你有些什么樣的感悟：通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)使我們懂得了：做任何事情都只有一往無(wú)前，不怕失敗，不怕困難，才能獲得的成功。拓展延伸：一、自讀課文，歸納總結(jié)采訪的形式、方法等。形式：?jiǎn)柎鹗椒椒ǎ?、確定采訪內(nèi)容，提出采訪問(wèn)題。2、采訪人進(jìn)行采訪，記錄員進(jìn)行記錄。3、整理資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)拓展延伸：(1)對(duì)本班成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行采訪。(2)小組合作，討論采訪內(nèi)容，提出采訪的問(wèn)題。(3)主持人進(jìn)行采訪，記錄員進(jìn)行記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論