2023教師招聘考試中學(xué)教育理論綜合模擬卷2

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1.[單選][1分]以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程稱為（）。

A．融合課程

B．廣域課程

C．核心課程

D．經(jīng)驗(yàn)課程

2.[單選][1分]（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

A．學(xué)習(xí)過程

B．教學(xué)過程

C．評(píng)價(jià)、反思過程

D．實(shí)踐過程

3.[單選][1分]我國(guó)新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。

A．多元文化時(shí)代的到來

B．素質(zhì)教育的實(shí)施

C．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)

D．政治的民主化

4.[單選][1分]當(dāng)問及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于（）。

A．感知運(yùn)動(dòng)階段

B．具體運(yùn)算階段

C．形式運(yùn)算階段

D．前運(yùn)算階段

5.[單選][1分]某小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間，少則兩周，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題或完成一部童話作品。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）。

A．循序漸進(jìn)原則

B．啟發(fā)性原則

C．直觀性原則

D．理論聯(lián)系實(shí)際原則

6.[單選][1分]“公認(rèn)的課程定義，已從學(xué)程的內(nèi)容、科目及學(xué)程表，變?yōu)樵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下給學(xué)習(xí)者提供的一切經(jīng)驗(yàn)。”這一課程觀傾向于認(rèn)為課程是（）。

A．學(xué)科

B．文化

C．目標(biāo)

D．體驗(yàn)

7.[單選][1分]一個(gè)國(guó)家教育制度的核心是（）。

A．社會(huì)教育制度

B．國(guó)民教育制度

C．學(xué)校教育制度

D．基礎(chǔ)教育制度

8.[單選][1分]學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。

A．前攝抑制

B．倒攝抑制

C．消退抑制

D．超限抑制

9.[單選][1分]素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。

A．促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

B．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C．促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

D．面向全體學(xué)生

10.[單選][1分]我國(guó)教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。

A．社會(huì)本位價(jià)值取向

B．個(gè)人本位價(jià)值取向

C．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

D．政治本位價(jià)值取向

11.[單選][1分]英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。

A．蘇聯(lián)型學(xué)制

B．雙軌制

C．六三三制

D．單軌制

12.[單選][1分]西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（）。

A．《大教學(xué)論》

B．《論演說家的教育》

C．《普通教育學(xué)》

D．《我的教育信條》

13.[單選][1分]馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是（）。

A．生物起源論

B．心理起源論

C．勞動(dòng)起源論

D．神話起源論

14.[單選][1分]為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注蒽貫徹（）。

A．理論聯(lián)系實(shí)際原則

B．直觀性原則

C．鞏固性原則

D．啟發(fā)性原則

15.[單選][1分]由盧扎諾夫創(chuàng)立的（）注重強(qiáng)化聯(lián)想，利用人的可暗示性，使理智與感情統(tǒng)一，有意識(shí)與無意識(shí)功能統(tǒng)一，使學(xué)生在愉快的氣氛中接受有效的更多的信息。

A．綱要信號(hào)圖式教學(xué)法

B．發(fā)現(xiàn)法

C．探究法

D．暗示教學(xué)法

16.[單選][1分]每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)，因此，班集體有利于訓(xùn)

練學(xué)生的（）。

A．群體意識(shí)

B．社交能力

C．自我教育能力

D．合作能力

17.[單選][1分]小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到

一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時(shí)，忽然聽到有個(gè)同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷，整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見（）。

A．焦慮癥

B．恐懼癥

C．強(qiáng)迫癥

D．抑郁癥

18.[單選][1分]“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。

A．雙趨沖突

B．雙避沖突

C．趨避沖突

D．多重趨避沖突

19.[單選][1分]下列哪一項(xiàng)屬于“問題解決”（）

A．回憶一個(gè)人的名字

B．幻想自己是“灰姑娘”

C．用一個(gè)詞來造句

D．蕩秋千

20.[多選][2分]當(dāng)教師進(jìn)行說服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）。

A．低年級(jí)學(xué)生

B．高年級(jí)學(xué)生

C．解決當(dāng)務(wù)之急的問題時(shí)

D．培養(yǎng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的態(tài)度時(shí)

E．說服對(duì)象原本有相反觀點(diǎn)時(shí)

21.[多選][2分]自編測(cè)驗(yàn)的常見錯(cuò)誤是（）。

A．教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測(cè)驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)

B．教師對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分

C．測(cè)驗(yàn)太簡(jiǎn)單，題量小

D．教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過復(fù)雜或過簡(jiǎn)單

E．教師對(duì)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致

22.[多選][2分]建立教師威信的途徑有（）。

A．培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B．培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征

C．給學(xué)生以良好的第一印象

D．注重良好儀表、作風(fēng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成

E．做學(xué)生的朋友

23.[多選][2分]影響人格發(fā)展的社會(huì)因素有（）。

A．家庭教養(yǎng)模式

B．學(xué)校教育

C．同輩群體

D．隔輩群體

E．遺傳

24.[多選][2分]教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)（）為主。

A．直接經(jīng)驗(yàn)

B．書本知識(shí)

C．實(shí)際技能

D．間接經(jīng)驗(yàn)

E．人際交往

25.[多選][2分]原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。

A．無階級(jí)性

B．為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)

C．在社會(huì)生活中進(jìn)行

D．教育手段極其簡(jiǎn)單

E．在特定場(chǎng)所進(jìn)行

26.[多選][2分]定型的教育組織形式包括了古代與近代的（）。

A．前學(xué)校

B．前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)

C．學(xué)校

D．社會(huì)教育機(jī)構(gòu)

E．高等學(xué)校

27.[多選][2分]教師是一種從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，其資格的特定要求有（）。

A．要有較好的政治背景

B．要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)

C．要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷

D．專門從事教育教學(xué)工作

E．要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定

28.[多選][2分]學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在（）。

A．場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型

B．沉思型與沖動(dòng)型

C．內(nèi)向型與外向型

D．輻合型與發(fā)散型

E．可控型與不可控型

29.[多選][2分]教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。

A．有所聯(lián)系、有所區(qū)別

B．教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)

C．智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一

D．在一定程度上，教學(xué)等同于智育

E．智育主要通過教學(xué)來實(shí)現(xiàn)

30.[問答][2分]學(xué)生觀

31.[問答][2分]慎獨(dú)

32.[問答][2分]教育法律關(guān)系

33.[問答][2分]依法執(zhí)教

34.[問答][2分]學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

35.[問答][5分]簡(jiǎn)述處于具體運(yùn)算階段的兒童思維的主要特征。

36.[問答][5分]簡(jiǎn)述教師的社會(huì)地位及作用。

37.[問答][5分]簡(jiǎn)述教育的法律救濟(jì)途徑。

38.[問答][5分]談?wù)劷虒W(xué)過程的含義及其本質(zhì)。

39.[問答][10分]某經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)報(bào)道：