讓我們飛得更高-新教師培訓

讓我們飛得更高

————談教師的成長

.教師職業(yè)生長周期第一階段：入職順應期第二階段：成熟勝任期第三階段：勝利發(fā)明期第四階段：專家教師.夢想的力量瑞恩，懷著要為非洲的孩子修一口井的夢想，鼓勵著本人抑制重重困難：當哥哥弟弟在外面直爽地玩耍時，他得抱著大吸塵器為地毯吸灰；當全家人都去看電影時，他單獨一個留在家里擦了兩個多小時的窗子……沒有夢想在支持著他，他是完不成這些額外的家務活的，別忘了，他還是一個只需六七歲的孩子。他的固執(zhí)堅決打動并帶動了更多的人，截至2003年底，“瑞恩的井〞基金會協(xié)助非洲國家建筑了70多口水井，給非洲的孩子帶來了安康。.主要內(nèi)容：一、學習改動命運，固執(zhí)成就夢想1、快速生長的根底——生長規(guī)劃

.<獻給教師的經(jīng)典故事>

釣魚有一個博士生分到一家研討所，成為所里學歷最高的人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是悄然點了點頭，心想與兩個本科生有啥好聊的呢？不一會兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對面上廁所。博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘??！正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了。怎樣回事？博士生又不好意思去問，本人是博士生??！過了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？〞博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠，怎樣辦？博士生也不情愿去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚〞的一聲，博士生栽到了水。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么他們可以走過去呢？〞兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，他怎樣不問一聲呢？〞.一、學習改動命運，固執(zhí)成就夢想2、快速生長的關鍵——學會學習.〔二〕、快速生長的關鍵——學會學習

1、向教材學

2、向身邊的優(yōu)秀教師學3、向?qū)＜颐麕煂W

4、外出學習教學雜志網(wǎng)絡資源

.愛生如子的斯霞教師從1910年到2004年，這是斯霞教師的人生歷程。94年中，斯霞教師只做了一件事——教書育人。

斯霞教師從18歲當教師開場，終身只愛教師這一行，愛得癡迷，愛得純真。她自動放棄擔任南京市教育局副局長的職位，不為位置所動，只喜歡學校。對于從事教師職業(yè)，她終身無悔?！八菇處煹慕K身，堪稱一代師表!〞

.簡簡單單教語文的于永正教師

于永正教師是江蘇省繼斯霞、李吉林之后涌現(xiàn)的又一位具有可貴探求精神和鮮明個性的特級教師。在于老師的課上沒有華美的PPT，一支粉筆，一本書，那種美就那么自然的流瀉出來。于教師的課一筆一劃足見功底，一言一行彰顯智慧，帶給人的震撼不是三言兩語能說得清的。此外于教師在小學作文教學上，在全國有較大的影響。

.醉心于“作文教學革命〞的管建剛教師

管建剛，一年大病，二年養(yǎng)病，三年經(jīng)商，八年村小。1998年仔細做教師，七代務農(nóng)，八面無書，九九寒冬，十年板凳?？墒撬辉u為2021年獲評江蘇省語文特級教師，<中國教育報>“讀書周刊〞2021年度“十大〞推進讀書人物。從2005年起，幾乎每年出版一本書。他勝利緣由用他本人的話說起來很簡單，就是辦一份班級作文周報——<評價周報>。每個雙休日，寫稿件向<評價周報>投稿是學生的獨一語文作業(yè)。周一，從學生稿件中選用部分作文輸入電腦，制成<評價周報>，周五出版。辦班級作文報并不是很新穎的作文活動，可是他的實際卻獲得了突破性的進展，其中緣由用管建剛本人的話來說就是：“我想，最關鍵的，是我堅持做了8年，和學生們一同辦了300多期的<評價周報>。一件事情，當他堅持做8年，他會遇到很多問題和困難，他必需處理這些問題和困難才干堅持下去。處理這些問題和困難的同時，也就是教育智慧的孕育和誕生之際。〞.銳意課改，提倡海量閱讀的韓興娥教師一本現(xiàn)行教材教學一個學期，這是全國絕大多數(shù)學校撼之不動的定律?？墒牵瑸H坊市青年路小學語文教師韓興娥只用兩個星期，就將一冊語文教材教授終了，而且不再布置任何與課文相關的作業(yè)。在低年級階段，韓興娥教師的學生課堂閱讀就達50萬字，相當于普通小學同年級學生閱讀量的10多倍以上。進入中年級之后,韓興娥教師以兩個多星期學一本教材的高速度教完了五六年級語文教材。其他課堂時間就將教學重點轉(zhuǎn)移到課本以外作品的大量閱讀上。于是，每一學期每個學生閱讀100萬字的大量閱讀便在課堂之上拉開了帷幕。.上學校

太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：早！早！早！他為什么背上小書包。我要上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為人民立功績。詞語表功績勞動太陽小鳥為什么長大學校學習遲到書包生字表大鳥勞學包動遲小長到書為校勞功績.陳琴<經(jīng)典即人生>、薛瑞萍向竇桂梅、薛瑞萍、武鳳霞、李振村教師學習，學習讀書、學習研課、學習在網(wǎng)絡中生長；向王崧舟、孫雙金、李衛(wèi)東等名師學習，學習內(nèi)涵開展、學習提升本身的學養(yǎng)；向于永正、支玉恒、賈志敏、靳家彥“四大名師〞學習，學習樸樸素素做人、扎扎實實教課；向魏書生、李鎮(zhèn)西教師學習，學習如何站在哲學的高度來研討教育教學；向蘇霍姆林斯基、陶行知學習，學習他們的教育實際之路，化他們的教育實際為本身的教育素養(yǎng)，最終生長為一名優(yōu)秀的教師。.4〕外出學習教學雜志網(wǎng)絡資源人教論壇、鳳凰語文論壇、新教育在線.二、做一個有教育智慧的教師

什么樣的教師學生最喜歡？教師需求哪些智慧？.學生最喜歡什么樣的教師？學生時代的記憶：他記住了什么樣的教師？

.最受學生歡迎的教師

一是像父親一樣嚴而有度的教師仁慈，嚴而有度。給與他們矯正缺陷錯誤的時間和時機把班級管理得井井有條，又遭到學生的尊崇和喜歡。代表電影：<放牛班的春天>〔法〕★影片中，一群被社會遺忘的問題少年，一個郁郁不得志的音樂家，組成了一個合唱班。馬修用不普通的愛心與信任，讓一群問題少年迎來他們?nèi)松拇禾臁?二是像母親一樣慈祥的教師。

多為中年女教師對待學生表現(xiàn)出關愛和耐心，表達出一種母愛。學生情愿將本人的心里話和煩心事通知媽媽教師，而且在媽媽教師那里總是得到耐心的指點，所以他們對媽媽教師感到特別的親切，也特別聽媽媽教師的話。代表電影：<鄉(xiāng)村女教師>〔前蘇聯(lián)〕★最讓人打動的一幕——美麗的姑娘瓦連卡來到偏遠的沙特磊村當一名鄉(xiāng)村女教師。小村貧困、破落，村民們愚笨無知。第二天早上，瓦連卡預備上課，可教室里一個學生也沒有，空蕩蕩的。她有些絕望，但試著對心目中的孩子們說：“孩子們，如今開場上課，我叫瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜……〞.三是有寬容心的教師。心胸開闊，善解人意，對學生可以寬容的缺陷錯誤采取寬容的態(tài)度，給學生很好的印象。★代表電影：美國電影<音樂之聲>這部電影里有幾個滑稽的鏡頭，就是這些孩子們的爸爸用鐵的紀律、軍人作風，嚴峻要求，卻把他們培育成為一幫陽奉陰為、背后搗鬼的孩子。但是，來了一個滿是愛心和寬容的家庭教師，她帶著孩子們一同去奔跑、唱歌。后來，把他們改呵斥一批歡樂的小藝術家。他們的父親沒有想到，本人的孩子通暢能那么得意。

.四是熱愛學生的帥哥教師。對長得很帥青年男教師，學生視為青春偶像，但

有個前提就是跟他們合得來，而且課講得特好，親近學生，讓人崇敬。

★代表電視：<十八歲的天空>〔中國〕古越濤教師：這個教師有很多怪招。最初這個教師也是被學生回絕的，學生也受不了他。后來學生發(fā)現(xiàn)，原來能給這般學生帶來真正精神力量的人，就是這個古越濤教師。

.五是溫順的美女教師。長得美麗，穿著得體，溫順又大方。講課繪聲繪色、有耐心，知心姐姐★美國電影<蒙娜麗莎的淺笑>我們都知道這個美女教師叫茱莉亞·羅伯茨。為什么引薦這個電影？一是這里有美女教師；第二，美女一旦嚴峻，她的教學就會有意想不到的效果。

.六是風趣幽默的教師。講課往往用詳細生動的事例引入新課，運用風趣幽默逗學生快活，特別擅長激發(fā)學生的興趣和熱情。

★代表電影：美國電影<死亡詩社>基廷教師：一個風趣幽默、有智慧、有熱情的教師。一個好教師的形象根本上都在這個教師身上充分地表達出來了

.七是充溢愛心的教師。好的教師有一個最根本的元素——他有愛心。對學生沒有愛心，他的學生會很不幸，而他本人會過得非常辛勞?！锎黼娪?lt;地球上的星星>講述了印度一個患有先天性閱讀困難癥的男孩，在教師的悉心照顧和培育下，逐漸擺脫本人的生理缺陷，迎接愉快人生的故事。印度官方選擇此片出征奧斯卡，足見它的受歡迎程度。.八是以身作那么，說到做到的教師。我們做教師的人，至少有一個底線，他要守?。阂欢ㄒf話算數(shù)。★代表電影：<一個都不能少>〔中國〕水泉小學的高教師要回家探望病重的母親，村長從鄰村找來魏敏芝給高教師代一個月課。。高教師臨走時再三叮囑魏敏芝，一定要把學生看住，一個都不能少。她說話算數(shù)。為了一個承諾，她用她的固執(zhí)去守護那個承諾。

.九是真才實學的教師。這種教師并非有多高的學歷，而是勤勞學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，本人就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要預備的，也是人格和魅力必需具的一種才干，是詳細地反映教師的品德觀念、容顏和才智?！锎黼娨晞。?lt;大宅門>第一天上課，景琦照舊在門上放了一瓶墨汁預備捉弄教師。沒想到季教師來到門外并不推門，而叫景琦出來。景琦猶猶疑豫地走到門邊，不敢推門。季先生一腳踢開門，墨汁潑到景琦臉上。后來，景琦和教師競賽失敗了：兩只手掰不動一根手指頭。再后來，景見訓了教師對<莊子>的任何一處倒背如流，他終于心服口服，聽教師管教了。.學生所喜歡的教師：兩個關鍵要素第一，有可見的“專業(yè)智慧〞。第二，有不可見的“人格魅力〞。.三、教師需求什么樣的智慧.1、有正確的教育理念

.<不同的學生，不同的教法>孔子常教導學生要言行一致，不可巧言令色。有一天，子路對孔子說：“當我聽到一個很好的主意時，應該馬上去實行嗎？〞孔子說：“他有父親兄長在，他應該和他們商量商量，他怎樣能聽到就去實行呢！〞過了一會兒，冉有也來問：“先生！當我聽到一個很好的主意時，應該馬上去實行嗎？〞孔子說：“應該聽到后就去實行。〞這下站在一邊的公西華被弄糊涂了，不由得問孔子?？鬃诱f：“冉有為人懦弱，所以要鼓勵他的勇氣。子路性情急躁，做事魯莽，所以我叫他凡事退一步，做之前好好思索一下再去做。〞.2、有超越常人的愛心

特級教師孫雙金說：“教育的全部技巧就是一個字——愛。〞.<不同的教師，不同的命運>

她在讀初中時，作文極好而數(shù)學極差，初二的時候，數(shù)學常得零分。至第二學期她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學教師每次小考都是課本后面的習題。為了不要留級，她把標題背下來，小考一連考了六個一百分。數(shù)學教師開場疑心她作弊。她是個頑強而又敏感的女孩，并不懂得適度地忍受更能維護本人，就直言不諱地對教師說：“作弊，對我來說是不能夠的，就算他是教師，也不能這樣侮辱我。〞結(jié)果，被冒犯了的教師氣急敗壞，單獨給她發(fā)了一張她根本沒有學過的方程式試題，讓她當場吃了鴨蛋，之后拿蘸了墨汁的毛筆，在她眼眶周圍涂了兩個大圓餅，然后讓她轉(zhuǎn)身給全班看。又讓她去大樓的走廊上走一圈。

這一事件的結(jié)果是：其一，讓她休學在家，自閉了七八年，嚴重時，連與家人同坐一桌吃飯的勇氣都沒有；其二，養(yǎng)成了她終生悲觀、敏感、孤單的性格。雖然她終身走過48個國家，寫了26部作品，用她的作品協(xié)助很多人樹立起豁達、堅強的人生信心，但她本人一直走不出心靈的陰影。.有個女孩同她一樣，讀初中時，語文也出奇地好，曾在年級的語文閱讀檢驗中得過第一名，但數(shù)學相當糟糕，面對數(shù)學課本，就像面對天書，數(shù)學教師教的東西，她沒一樣能懂。她戲稱本人為天生的“數(shù)學盲〞。并且斷言這種盲永遠無藥可救。

她跌跌撞撞地讀到初三時，數(shù)學要補考才干參與畢業(yè)考。她知道事態(tài)的嚴重，卻無法左右事態(tài)的開展，只能整晚不睡覺，把一本<幾何>從頭背到尾，以盡人