小學五年級美術(shù)教學方案參考案例

Word版本，下載可自由編輯小學五年級美術(shù)教學方案參考案例教學目標：

1、認知目標：認識和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的情況，理解世界地球日的起源和目的。

2、力量目標：掌控各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報宣揚畫、手抄報)，利用畫面表述渴望和建議的方法。

3、情感目標：增加同學對大自然和人類社會的喜愛及責任感，激活對地球的喜愛之情和環(huán)境愛護的意識。培育同學愛護環(huán)境的意識及喜愛生活的思想情感。

教學重難點：

1、應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報、海報來表述自己的想法及對環(huán)境和資源的喜愛。

2、構(gòu)圖和版面設(shè)計的創(chuàng)新,利用畫面表述渴望和建議的方法。

教具學具：收集、分析環(huán)境狀況及資料，制作手抄報工具

教學過程：

一、組織教學：

導入新課，體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。

(1)引領(lǐng)同學觀賞老師作品，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們好看的家園”，鼓舞同學說說地球和人類的關(guān)系。

A、語文、自然等其它學科學習過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的學問嗎?

B、你們已經(jīng)有在課前做肯定的資料收集和學習學問的預備工作,認識和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的情況，那么要怎樣愛護環(huán)境呢?

(2)以嬉戲的形式調(diào)動同學學習的愛好。

老師將一個大地球貼在黑板上，請同學上前用老師預備好的材料裝飾地球。轉(zhuǎn)變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的情況，使地球更好看。

二、講授新課：

利用繪畫和制作培育同學的觀看和創(chuàng)新力量。

1、展示老師設(shè)計的宣揚海報，引領(lǐng)同學觀看老師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。

2、觀看認識宣揚海報的組成部分。

A、文字

B、圖案

C、顏色

3、老師點評，引出招貼畫設(shè)計的基本要素：A、畫面B、標題(主要構(gòu)成)C、文字(幫助說明)

老師略帶講解宣揚海報常見的藝術(shù)風格：

1、寫實2、裝飾3、抽象4、漫畫

4、組織同學爭論溝通。

以收集、分析環(huán)境狀況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報、海報來表述自己的想法，表述渴望和建議等方面進行爭論溝通。

5、老師小結(jié)

A、設(shè)計要素：主題明確、形式引人、顏色鮮亮、構(gòu)圖單純。

B、制作步驟：確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實完善。

6、引領(lǐng)同學發(fā)覺其他表現(xiàn)手法(手抄報、剪貼畫、宣揚畫等)

運用所學的顏色學問、平面設(shè)計學問和紙立體結(jié)構(gòu)學問，設(shè)計制作，共同創(chuàng)意，主題、內(nèi)容、形式統(tǒng)一，紋樣、文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康。

7、小組合作爭論制作形式及方法，老師指導。

8、小組匯報。

“現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法，或者在爭論時遇到的困難。哪個小組先來說?”

9、同學設(shè)計與制作過程：

A、鼓舞同學發(fā)揮想象力，大膽表述自己的想法，扣緊主題設(shè)計制作。

B、提示同學在制作過程中與伙伴協(xié)商合作，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。

三、展現(xiàn)同學作品，引領(lǐng)同學觀賞評價

以小組為單位，比選出有創(chuàng)意作品。

“大家都做得差不多了，哪個小組的同學先來介紹一下自己的作品，其他同學留意聽，吸取別人的優(yōu)點，有更好的建議也能夠提出來。”

四、課堂小結(jié)：

“地球是我們?nèi)祟惡每吹募覉@，愛護地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)當時時刻刻從小事做起。由于時間的關(guān)系，這節(jié)課就先上到這里，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后假如有受