2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市潁州區(qū)阜陽三中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市潁州區(qū)阜陽三中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗的敘述，錯誤的是（）A.生長素類似物濃度不同，扦插枝條生根數(shù)目一定不同B.預(yù)實(shí)驗中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組C.可以用較低濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部D.扦插枝條上芽的數(shù)量屬于實(shí)驗的無關(guān)變量2．奧密克戎是2019新型冠狀病毒變種，2021年11月9日在南非首次檢測到。世衛(wèi)組織稱，該變異毒株在全球總體風(fēng)險評估為“非常高”，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是（）A.新冠病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物B.病毒的生活離不開細(xì)胞，是自然界最基本的生命系統(tǒng)C.與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變?yōu)閮蓷l鏈D.新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，可通過核酸檢測排查感染者3．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（）A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸在有氧存在的條件下可以通過線粒體雙層膜B.光照下線粒體產(chǎn)生的CO2可以轉(zhuǎn)移到葉綠體內(nèi)被利用C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能僅轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮蹹.兩種細(xì)胞器都具有較大膜面積，有利于代謝高效的進(jìn)行4．下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是A.神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)相聯(lián)系B.一個神經(jīng)元只與另外一個神經(jīng)元相接觸C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成D.突觸間隙的液體是血漿5．某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成下圖所示的修復(fù)過程，下列相關(guān)說法不正確的是（）A.該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致B.酶I或酶II功能異?；蛉笔Ф伎蓪?dǎo)致患病C.①②過程體現(xiàn)了酶的專一性D.③過程需要原料、酶等6．下圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A.若甲為出生率和遷入率，則乙為死亡率和遷出率B.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.丁為年齡組成，可用于預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢D.利用性引誘劑可以改變丁，從而降低種群密度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）目前癌癥治療的研究熱點(diǎn)是如何使人體依靠自身的免疫系統(tǒng)消滅癌細(xì)胞或抑制其進(jìn)一步發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，活化的T細(xì)胞表面的PD-1（程序性死亡受體1）與正常細(xì)胞表面的PD-L1（程序性死亡配體1）一旦結(jié)合，T細(xì)胞即可“認(rèn)清”對方，不觸發(fā)免疫反應(yīng)。癌細(xì)胞可通過過量表達(dá)PD1來逃避免疫系統(tǒng)的“追殺”，基于此，科學(xué)家研發(fā)出PD-1抑制劑類藥物，該藥物是一種抗體，該抗體能阻斷PD-1與PD-L1的結(jié)合，從而使T細(xì)胞能有效對付癌細(xì)胞，原理如下圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）由圖可知，在該過程中癌細(xì)胞的清除是通過_____________（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）完成的。T細(xì)胞正常處理癌變細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。（2）臨床實(shí)驗證明，使用PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種方法在免疫學(xué)應(yīng)用中屬于_____________。為應(yīng)用于臨床，需對該抗體進(jìn)行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是_________________。（3）在正常免疫反應(yīng)中，抗體與病原體特異性結(jié)合后，可以抑制__________________或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。而過敏反應(yīng)中的抗體與過敏原結(jié)合后，最終卻引發(fā)組織損傷或功能紊亂。有的人吃了魚蝦等食物后，會出現(xiàn)腹痛、腹瀉，這說明過敏反應(yīng)的抗體會吸附在__________黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫學(xué)的應(yīng)用，器官移植容易失敗的原因之一是器官移植受體的白細(xì)胞會識別出供體細(xì)胞表面的一組蛋白質(zhì)的不同而發(fā)起進(jìn)攻，該組蛋白質(zhì)是_____________（填中文名稱）（5）實(shí)驗表明：動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。甲乙兩種物質(zhì)分別為__________________、__________________。8．（10分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________（填字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________。甲圖中②表示細(xì)胞的___________過程，④表示細(xì)胞的___________過程（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結(jié)果中，處于_______期的細(xì)胞最多，為什么？_______________________。9．（10分）圖甲是橫放的洋蔥結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)為_____，根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中細(xì)胞_____所示的部位，圖甲中表示形態(tài)學(xué)上端的是_______。（2）在細(xì)胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進(jìn)行________運(yùn)輸。（3）D側(cè)生長素的濃度對應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。E側(cè)生長素的濃度對應(yīng)圖丙中的_____點(diǎn)。根的向地性表明植物生長素作用具有_________。（4）為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進(jìn)行對比觀察。若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同，則彎曲生長主要是由于原因________；若D側(cè)細(xì)胞明顯____E側(cè)細(xì)胞（>或=或<），則彎曲生長主要是由于原因________。10．（10分）蘿卜（2n=18）與甘藍(lán)（2n=18）通過人工授粉雜交．獲得了不育的甲植株。用秋水仙素處理甲植株的頂芽使其轉(zhuǎn)變成可育的乙植株，乙植株自交后代的體細(xì)胞中含有36條染色體。請回答下列問題：（1）人工授粉一般需要去雄和套袋．其中套袋的目的是_________。通過雜交獲得的甲植株體細(xì)胞內(nèi)含有__________個染色體組．甲植株不育的原因是_________。（2）用秋水仙素處理甲植株的頂芽．秋水仙素作用的時期是__________。獲得的乙植株的體細(xì)胞最多含有______________個染色體組。用甲植株培育獲得乙植株依據(jù)的原理是_________。（3）蘿卜與甘藍(lán)的染色體數(shù)目相同，但屬于不同的物種．原因是二者存在__________。11．（15分）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自______________的增殖、分化。（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以___________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_______（流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能，控制合成Fas和FasL的基因______（是/否）共存于一個細(xì)胞中。研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除，此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是_______（填“升高/不變/降低”）。（4）免疫排斥是器官移植的一個主要障礙，目前，應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路：_______________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、根據(jù)實(shí)驗課題可知，實(shí)驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數(shù)量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等無關(guān)變量會影響實(shí)驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜。2、根據(jù)生長素濃度對根的作用的曲線圖可知：在最適濃度兩側(cè)，有兩種不同的濃度，促進(jìn)生根效果相同。【詳解】A、用處于最適濃度兩側(cè)的不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，促進(jìn)效果可能相同，A錯誤；B、在預(yù)設(shè)實(shí)驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組，以便和實(shí)驗組形成對照，便于觀察，得出結(jié)論，B正確；C、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，并且只有形態(tài)學(xué)下端（基部）能夠生根，因此應(yīng)將枝條的形態(tài)學(xué)下端（基部）浸泡在生長素類似物溶液中，C正確；D、扦插枝條上芽的數(shù)量屬于無關(guān)變量，需要保持?jǐn)?shù)量相同，D正確。故選A。2、D【解析】病毒是非細(xì)胞生物，只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生命活動。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成?！驹斀狻緼、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于原核生物，也不屬于真核生物，A錯誤；B、病毒的生活離不開細(xì)胞，但由于病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故病毒不屬于生命系統(tǒng)層次中的任何一個，細(xì)胞是自然界最基本的生命系統(tǒng)，B錯誤；C、新冠病毒是單鏈RNA病毒，由于結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，與原始毒株相比，改變的是RNA的堿基序列，但變異毒株的RNA仍是一條鏈，C錯誤；D、新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，且各種生物的核酸具有特異性，因而可通過核酸檢測排查感染者，D正確。故選D。3、C【解析】1、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。2、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上?！驹斀狻緼、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸在有氧存在的條件下可以通過線粒體雙層膜，進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，A正確；B、光照下，葉綠體能進(jìn)行光合作用，線粒體能產(chǎn)生CO2，故光照下線粒體產(chǎn)生的CO2可以轉(zhuǎn)移到葉綠體內(nèi)被暗反應(yīng)利用，B正確；C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中釋放的化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，少部分儲存在ATP中，C錯誤；D、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊形成嵴擴(kuò)大膜面積，葉綠體的類囊體堆疊形成基粒增大膜面積，大量的酶附著在膜上，有利于代謝高效的進(jìn)行，D正確。故選C。4、A【解析】突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。【詳解】A、神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，A正確；B、一個神經(jīng)元可以與另外一個或多個神經(jīng)元相接觸，也可以與肌肉或腺體接觸，B錯誤；C、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，C錯誤；D、突觸間隙的液體是組織液，D錯誤。故選A。5、A【解析】分析題圖：圖示為“DNA修復(fù)機(jī)制”中切除修復(fù)過程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補(bǔ)缺口，最后封閉缺口。該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，需要DNA連接酶。據(jù)此答題。【詳解】A、該病是由于基因結(jié)構(gòu)改變引起的，屬于基因突變，A錯誤；B、由圖可知，該DNA的修復(fù)需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病，B正確；C、由圖可知，酶Ⅰ和酶Ⅱ切開的部位不同，體現(xiàn)了酶的專一性，C正確；D、③過程是填補(bǔ)缺口的過程，需要脫氧核苷酸作為原料，需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上，之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來，D正確。故選A。6、D【解析】分析題圖：圖示為種群的各個特征之間的關(guān)系圖。種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成。【詳解】A、由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A正確；B、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；C、丁為年齡組成，通過年齡組成預(yù)測出生率和死亡率的變化，來預(yù)測種群密度和種群數(shù)量的變化，C正確；D、利用性引誘劑可以改變丙（性別比例），從而降低種群密度，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).細(xì)胞免疫(2).免疫監(jiān)視(3).免疫治療(4).降低免疫排斥（答“避免其成為抗原”也給分）(5).病原體的增殖(6).消化道(7).組織相容性抗原（人類白細(xì)胞抗原）(8).細(xì)胞因子(9).抗原【解析】1、由圖可知，腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1通過與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白特異性結(jié)合，抑制T細(xì)胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊。2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）由題意以及圖示可知，在該過程中起作用的免疫細(xì)胞主要是T細(xì)胞，其通過細(xì)胞免疫發(fā)揮作用。對癌變細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視作用。（2）臨床實(shí)驗證明，使用PD-1抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮，這種使用PD-1抗體治療癌癥的方法叫做癌癥免疫治療。該種抗體是單克隆抗體，由于單克隆抗體是利用鼠的骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合的雜交瘤細(xì)胞分泌產(chǎn)生，對人來說是異物，為了降低免疫排斥，需要對單克隆抗體進(jìn)行改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換成人抗體區(qū)段。（3）在正常免疫反應(yīng)中，抗體與病原體特異性結(jié)合后，可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。而過敏反應(yīng)中的抗體與過敏原結(jié)合后，最終卻引發(fā)組織損傷或功能紊亂。有的人吃了魚蝦等食物后，會出現(xiàn)腹痛、腹瀉，這說明過敏反應(yīng)的抗體會吸附在消化道黏膜上。（4）器官移植也涉及免疫學(xué)的應(yīng)用，器官移植容易失敗的原因之一是器官移植受體的白細(xì)胞會識別出供體細(xì)胞表面的組織相容性抗原（人類白細(xì)胞抗原）的不同而發(fā)起進(jìn)攻。（5）T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞，因此物質(zhì)甲為細(xì)胞因子；動物受到特定抗原（細(xì)菌）的刺激后，能夠發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此物質(zhì)乙是抗原?！军c(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化過程，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確回答問題。8、(1).b(2).線粒體(3).有絲分裂(4).分化(5).不能(6).不會(7).解離→漂洗→染色→制片(8).解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來(9).間(10).間期經(jīng)歷的時間最長【解析】有絲分裂過程（1）間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（2）前期：染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，核仁解體，核膜消失，細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲，形成紡綞體。（記憶口訣：膜仁消失顯兩體）。（3）中期：染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運(yùn)動，使染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上。這個時期是觀察染色體的最佳時期，（記憶口訣：形數(shù)清晰赤道齊）。（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，分別移向細(xì)胞兩極，分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同。（記憶口訣：點(diǎn)裂數(shù)增均兩極）。（5）末期：染色體變成染色質(zhì)，紡綞體消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，將一個細(xì)胞分成二個子細(xì)胞。（記憶口訣：兩消兩現(xiàn)重開始）。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a、b、c、d分別是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。A、B、C、D分別是中期、前期、末期和后期。圖乙中細(xì)胞有絲分裂過程的正確順序：B→A→D→C?！驹斀狻浚?）由于只有分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，所以根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞。由于分生區(qū)沒有葉綠體，所以該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體。甲圖中②表示細(xì)胞的有絲分裂過程，④表示細(xì)胞的分化過程。（2）經(jīng)過解離過程，細(xì)胞已經(jīng)死亡，因此不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④表示細(xì)胞生長過程，該過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。（4）利用植物根尖觀察有絲分裂時，實(shí)驗裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片，其中第一步即解離的主要目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來。（5）由于間期經(jīng)歷的時間最長，因此在觀察結(jié)果中，處于分裂間期的細(xì)胞最多。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗的原理、實(shí)驗采用的方法、實(shí)驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。9、（1）①.吲哚乙酸②.A③.A（2）非極性（3）①.a②.b③.兩重性（4）①.二②.>③.一【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，能促進(jìn)細(xì)胞伸長。生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素相對集中地分布于分生組織中，通過極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，促進(jìn)伸長區(qū)細(xì)胞的伸長生長，這種運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸。在成熟組織中，生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。據(jù)圖分析：圖甲A、B、C分別代表根尖分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞；圖乙D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長，E是近地側(cè)，抑制生長；圖丙：a點(diǎn)促進(jìn)生長，b點(diǎn)抑制生長。【小問1詳解】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A、B、C分別代表分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（或根毛區(qū)）細(xì)胞，生長素相對集中地分布于圖甲A分生區(qū)中，通過極性運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，根的形態(tài)學(xué)上端是根的尖端，即圖甲中的A?！拘?詳解】細(xì)胞C代表成熟區(qū)（或根毛區(qū)），在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸?！拘?詳解】D是遠(yuǎn)地側(cè)，促進(jìn)生長，生長素的濃度對應(yīng)圖丙中的a點(diǎn)。E是近地側(cè)，抑制生長，生長素的濃度對應(yīng)圖丙中的b點(diǎn)。根的向地性表明植物生長素作用具有兩重性?！拘?詳解】為了探究圖乙中D側(cè)生長速度快于E側(cè)主要是原因一：細(xì)胞體積的增大引起的；還是原因二：細(xì)胞數(shù)目的增多引起的，可將此處制成臨時裝片進(jìn)行對比觀察。若彎曲生長主要是由于原因一引起的，則觀察到的D側(cè)細(xì)胞明顯＞E側(cè)細(xì)胞；若彎曲生長主要是由于原因二引起的，則觀察到的兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生長素的運(yùn)輸和生理作用，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、①.防止外來花粉的干擾②.2③.其含有的是異源染色體．減數(shù)分裂的過程中不能正常聯(lián)會，不能產(chǎn)生可育配子④.有絲分裂前期⑤.8⑥.染色體數(shù)目變異⑦.生殖隔離【解析】多倍體營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分，可以利用秋水仙素抑制紡錘絲的原理獲得多倍體，蘿卜-甘藍(lán)是異源多倍體?！驹斀狻浚?）人工受粉過程中，套袋的目的是防止外來花粉的干擾，雜交獲得的甲植株體細(xì)胞含有蘿卜和甘藍(lán)各一個染色體組，所以共有染色體組2個，由于甲植株體細(xì)胞含有的是異源染色體，減數(shù)分裂的過程中不能正常聯(lián)會，不能產(chǎn)生可育配子，所以甲植株不育。（2）秋水仙素可以抑制紡錘絲的形成，作用有絲分裂前期，加倍后