幼兒園大班科學《冬天里的動物》教學設計

PAGEPAGE4幼兒園大班科學教案?冬天里的動物?幼兒大班科學教案?冬天里的動物?設計思路：小動物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動物的不同外形特征，生活習性常常會引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪里去了呢過冬去了。怎么過冬呀孩子們的問題一個接一個，通過?冬天里的動物?這節(jié)科學活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇。并能初步了解小動物的過冬方式，以激發(fā)幼兒探究動物的興趣和保護照顧動物的情感。本次活動以幼兒探究、游戲為主，讓孩子們做到玩中學，學中玩，快樂的獲得知識，習得經(jīng)驗?；顒幽繕耍?、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關系。2、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養(yǎng)保護小動物的情感。3、理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等?；顒訙蕚洌?、小動物圖片假設干。2、小動物過冬課件。3、?動物怎樣過冬?掛圖三張。4、?動物怎樣過冬?記錄表一張。活動過程：1、激發(fā)幼兒興趣,談話導入課題：小朋友們，“現(xiàn)在是什么季節(jié)你感覺怎樣〞〔冬季，天氣很冷〕冬天到了，人們是怎樣過冬的〔穿上厚厚的棉衣、棉鞋〕還有呢〔安裝取暖設備、開空調(diào)〕除了剛剛說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢〔跳繩、跑步、拍球、〕。小朋友們想出了這么多的過冬方法，真聰明。２、引發(fā)課題“動物是如何過冬的〞談話導入：人們有這么多好的過冬方法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎今天，老師為小朋友們帶來了許多的小動物，請小朋友們看一看，你最喜歡誰并把它是怎樣過冬的，告訴老師和小朋友們，好嗎播放課件〔許多的小動物〕〔1〕幼兒根據(jù)日常觀察進行自由答復，教師不予評論。〔2〕根據(jù)幼兒的答復，出示掛圖?動物怎樣過冬?〔一〕、?動物怎樣過冬?〔二〕總結講述動物的過冬方式?！?〕播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。〔4〕幼兒合作完成?動物怎樣過冬?記錄表。冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬3、看?動物怎樣過冬?記錄表，教師和幼兒共同回憶小動物過冬的方法：冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊〔刺猬〕；遷移過冬的有：大雁、小燕子〔丹頂鶴〕加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、〔雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍〕儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、〔松鼠〕躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲4、了解動物與季節(jié)的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。5、游戲：小動物過冬介紹玩法：在教室的6個角落貼上標記：分別是動物的6種過冬方式，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后到相應的過冬方式區(qū)中，看誰做的又快又對。互換圖片，繼續(xù)游戲。6、教師小結，對幼兒進行保護動物，保護大自然教育。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園大班科學教案?冬天里的動物?

幼兒大班科學教案?冬天里的動物?

設計思路：小動物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動物的不同外形特征，生活習性常常會引發(fā)孩子們的探索興趣

〔2〕幼兒園大班科學教案?冬天里的動物?

幼兒大班科學教案?冬天里的動物?

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