北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （乘車）加與減教學(xué)課件

乘車

在具體的乘車情境中，體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并進(jìn)行正確計(jì)算。通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識(shí)和解決問題的能力。010203本節(jié)目標(biāo)2327＋＋＝5現(xiàn)在車上有多少人？2237＋＋＝4列式計(jì)算＋＋＝2327先加前門上車的3人，再加后門上車的2人57一共有幾個(gè)？手里有2個(gè)2沒摘有4個(gè)＋4籃子里有3個(gè)＋369[教材P46練一練第1題（1）]三個(gè)數(shù)連續(xù)相加的算式我們稱為連加。計(jì)算的時(shí)候,我們要先把前兩個(gè)數(shù)相加,再用得數(shù)跟第三個(gè)數(shù)相加。915=510+–說一說，算一算8233－－列式計(jì)算－－＝8413先減后門下車的4人，再減前門下車的1人43前門下來1人。后門下來4人?，F(xiàn)在車?yán)镞€有多少人？8－1－4738－4－143連減算式。讀作：8減1再減4等于3。讀作：8減4再減1等于3。說一說，填一填。2＋2＋2＋2＋2＝10說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？合唱隊(duì)里有4個(gè)男生，5個(gè)女生。第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。這樣的算式叫做連續(xù)加減，計(jì)算時(shí)，先把前兩個(gè)數(shù)相加或者相減，再把得數(shù)和第三個(gè)數(shù)相加或者相減6+3?2=976?2+3=476?2=44+3=76+3=99?2=7（1）說一說，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？有3條紅金魚，游來了5條紅金魚，又游來了2條黑金魚。7328＋－還有幾只鳥？說一說，填一填。101謝謝大家??！3.9乘車【第3單元加與減（一）】一年級(jí)上冊(cè)SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

情景導(dǎo)入現(xiàn)在車上有多少人？從圖中你了解到了哪些信息？公交車上原來有2人，到三家店車站后，從前門上車3人，從后門上2人，求現(xiàn)在車上一共有多少人。探索新知現(xiàn)在車上有多少人？你能列算式嗎？原有2人前門上3人后門上2人2+3+2三部分人合在一起連加算式探索新知三個(gè)數(shù)相加，計(jì)算時(shí)，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再用所得的結(jié)果與第三個(gè)數(shù)相加。7232＋＋＝5讀作：2加3再加2等于7。如何讀呢？探索新知現(xiàn)在車上有多少人？探索新知現(xiàn)在車上有多少人？從圖中你了解到了哪些信息？公交車上原來有8人，到七里莊車站后，從前門下車1人，從后門下車4人，求現(xiàn)在車上還有多少人。探索新知現(xiàn)在車上有多少人？你能列算式嗎？8-1-4原有8人還有？人前門下1人后門下4人8-4-1連減算式探索新知計(jì)算連減算式時(shí)，從總數(shù)里先減去第一個(gè)數(shù)，再用所得的結(jié)果減去另一個(gè)數(shù)。3814--＝7讀作：8減1再減4等于3。如何讀呢？讀作：8減4再減1等于3。3841--＝4探索新知現(xiàn)在車上有多少人？現(xiàn)在車上有多少人？探索新知從圖中你了解到了哪些信息？公交車上原來有9人，到九棵樹車站后，從后門下車5人，從前門上車1人，求現(xiàn)在車上還有多少人。探索新知你能列算式嗎？讀作：9減5再加1等于5。5＝4951-+讀作：9加1再減5等于5。5＝10915+-試一試一共有幾個(gè)小朋友？從圖中你了解到了哪些信息？圖中小朋友分為三排，從前往后數(shù)，第一排有2人，第二排有3人，第三排有4人。試一試想一想，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并列式解答一共有幾個(gè)小朋友，可以這樣列式…..2+3+4=9學(xué)以致用一共有幾個(gè)？2439＋＋6學(xué)以致用2.說一說，算一算8233－－學(xué)以致用3.學(xué)以致用3.學(xué)以致用4.10個(gè)小朋友做游戲。（所提問題不唯一）有多少人藏在房子后面？10-3-1=6學(xué)以致用5.5105226學(xué)以致用6.707101027.說一說，填一填。學(xué)以致用101課堂小結(jié)通過這節(jié)課