九年級(jí)道德與法治下冊(cè) （走向未來(lái)）從這里出發(fā)教學(xué)課件

第七課從這里出發(fā)

走向未來(lái)

付出焦慮、迷茫努力收獲反思、超越知識(shí)、能力、視野、價(jià)值觀與德并進(jìn)、與法同行“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途中處處有美景！”“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)太急，而忘記為什么出發(fā)?！?3帶著什么出發(fā)？01為什么而出發(fā)？目錄CONTENTS02出發(fā)走向哪里？01為什么而出發(fā)？我們的“出發(fā)”和100年前的同齡人有什么異同？100年前同齡人的選擇給我們什么啟示？100年前的同齡人會(huì)告訴我們什么答案？為什么而出發(fā)“凡以沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣?！薄畲筢搹V大青年要把人生奮斗匯入時(shí)代洪流，以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)。02出發(fā)走向哪里？

考慮目標(biāo)僅僅是預(yù)設(shè)未來(lái)上什么學(xué)校、從事什么工作嗎？具備什么樣的品質(zhì)成為什么樣的人過(guò)什么樣的人生出發(fā)走向哪里中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)——學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。出發(fā)走向哪里未來(lái)你在哪方面需要加強(qiáng)？準(zhǔn)備如何加強(qiáng)？出發(fā)走向哪里到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡后就業(yè)初中畢業(yè)后如果選擇到普通高中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容

想一想高中三年的生活會(huì)是怎樣的？我會(huì)怎樣與同學(xué)相處？我會(huì)在哪些方面更趨于成熟？……出發(fā)走向哪里到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡后就業(yè)初中畢業(yè)后如果選擇到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)是什么？就業(yè)前景如何？如何進(jìn)行學(xué)業(yè)上的深造？……出發(fā)走向哪里到普通高中學(xué)習(xí)到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)到法定年齡后就業(yè)初中畢業(yè)后如果選擇直接踏入社會(huì)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容

我打算如何實(shí)現(xiàn)生活自立？以初中畢業(yè)生的身份踏入社會(huì)，我可能會(huì)遇到哪些困難？我打算如何克服這些困難？如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我有哪些途徑？……03帶著什么出發(fā)？

踏上新征程，你想帶著什么出發(fā)？

（品質(zhì)、力量、情感……）新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)使命感與責(zé)任感我微笑著走向生活

——汪國(guó)真我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡樂(lè)奔流的小河。報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座莊嚴(yán)思索的大山。

報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨。生活里不能沒(méi)有笑聲，沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，我微笑著走向火熱的生活！

THANKS活動(dòng)整體思路01活動(dòng)執(zhí)行策略02活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方案03活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案04PART01活動(dòng)整體思路活動(dòng)整體思路“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”(WorldConsumerRightsDay)是每年的3月15日，由國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定，目的在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進(jìn)各國(guó)和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往，在國(guó)際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。拒絕假冒偽劣產(chǎn)品單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)整體思路單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)整體思路節(jié)日PPT模板/jieri/單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)整體思路PART02活動(dòng)執(zhí)行策劃輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本?；顒?dòng)執(zhí)行策略在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，活動(dòng)執(zhí)行策略單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)執(zhí)行策略PART03活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方案單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方案單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方案60%30%標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加40%52%標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字添加單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表單擊此處添加您的文字內(nèi)容本模板的所有素材和邏輯圖表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方案PART04活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。在此錄入上述圖表的描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本。單擊填加標(biāo)題活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明，在此