2023年毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)與反思(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)與反思(3篇)總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回想、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋覓工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

在一學(xué)年的活動(dòng)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法，各組成員不斷進(jìn)步，取得了一些成績，也存在著一些不足，為更好的提高學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量，作如下總結(jié)：

踢毽子活動(dòng)，給學(xué)踢毽子的小學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，它是最受踢毽子的小學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。毽友們可以在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練狀況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。踢毽子實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的欣賞性和趣味性。場中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀測來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最適合的踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對(duì)來球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來球都那么“如意如意〞，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)遇。

踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講求科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場比賽終止后，要擅長分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)十分到位的凌空騰躍，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力表達(dá)出來。

本組參與的學(xué)生雖然少，但學(xué)生都不會(huì)踢毽子，學(xué)生從踢不到毽子，到踢一個(gè)，然后是踢兩個(gè)。將學(xué)生分成了兩個(gè)小組，每小組由一名小組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，小組長指導(dǎo)缺少耐心，加上我自己也不太會(huì)踢，學(xué)生的成績提高太慢。

總之，各個(gè)班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)視下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。整個(gè)活動(dòng)過程有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與，這也說明白這項(xiàng)比賽頗受大家的歡迎。健身項(xiàng)目比賽，這一看似簡單的活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)同學(xué)們的身心卻是很有好處的。運(yùn)動(dòng)本身不僅加強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對(duì)參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的.鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目，加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。

毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生興趣的需求，開設(shè)了多種興趣小組。我們展開踢毽子活動(dòng)，它讓我再次回味挑戰(zhàn)自己的兒時(shí)開心場景。他們對(duì)踢毽子比較感興趣。我們組有20名學(xué)生，由于水平不同，在練習(xí)過程中我們采用個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)法、分小組練習(xí)法。讓每一個(gè)學(xué)生在自己原有水平上，得以發(fā)展。

在活動(dòng)中讓學(xué)生始終在輕松、開心的氣氛中進(jìn)行鍛煉。為了加強(qiáng)對(duì)毽子的熟練把握，在活動(dòng)中我和學(xué)生們一起參與，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生踢毽子的技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容前已經(jīng)有過好多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)中遇到踢毽子的環(huán)節(jié)時(shí)，采用自己獨(dú)立完成與同學(xué)合作完成的教學(xué)手段，考慮到了學(xué)生的實(shí)際困難，對(duì)于不同水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)“抬腿過低〞“部位不確鑿〞等，進(jìn)行徒手的練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)，體會(huì)擰腰、轉(zhuǎn)跨用力。手拿毽子下放，體會(huì)腳擊毽子的確鑿時(shí)機(jī)。我們?cè)诰毩?xí)中主要采用小組練習(xí)，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“四處亂飛〞等現(xiàn)象，我們讓學(xué)生固定面積練習(xí)，每人在一定區(qū)域內(nèi)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)提高學(xué)生腳對(duì)毽子的控制能力。通過小組比多，學(xué)生通過動(dòng)體、動(dòng)腦、實(shí)踐和體驗(yàn)，在鍛練身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這種學(xué)習(xí)方式相比過去更加主動(dòng)和更積極，學(xué)生的鍛煉的興趣更濃、思維更活躍。

學(xué)生在自己的水平上，根據(jù)自己的能力和經(jīng)驗(yàn)做各種踢的練習(xí)，如盤踢、拐踢、兩人合作、多人合作等練習(xí)，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)協(xié)同。通過踢毽子讓學(xué)生們領(lǐng)會(huì)到了體育的開心，把握了體育技能，提高了身體素質(zhì)。

存在的不足與建議：

1、社團(tuán)人員的確立與選拔?，F(xiàn)在隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)及開心體育的開展，各種形式的體育項(xiàng)目得以補(bǔ)充，我們踢毽子小組人數(shù)的確立與人才的選拔。對(duì)于今年第一次開展，社團(tuán)活動(dòng)人員水平差異過大，教學(xué)內(nèi)容沒法合理進(jìn)行。

2、場地設(shè)施的配備?；顒?dòng)小組較多，活動(dòng)場地的配置不全面。如：休息座椅，放置書包的衣柜等。

3、踢毽子普及不到位，學(xué)生沒有基礎(chǔ)。學(xué)生沒有任何基礎(chǔ)，每周一次教學(xué)課根本達(dá)不到練習(xí)的效果，建議課間操、體育課等添加各種活動(dòng)，使踢毽子項(xiàng)目得以普及。

毽球興趣小組活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)，本活動(dòng)總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依靠他人，增進(jìn)友情。在活動(dòng)中我們總結(jié)了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好：

一：認(rèn)真感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)遇。

踢毽子活動(dòng)，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與踢毽子活動(dòng)。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練狀況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的欣賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的欣賞性和趣味性。場中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀測來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最適合的踢法做出處理，完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對(duì)來球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個(gè)來球都那么“如意如意〞，一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)遇。

二：踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。

踢毽子活動(dòng)中，要想學(xué)得好又快，一定要講求科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場比賽終止后，要擅長分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，一個(gè)十分到位的凌空騰躍，一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排，一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力表達(dá)出來。

這幾點(diǎn)總結(jié)：我覺得能幫助我們下次在活動(dòng)中更加浮現(xiàn)每個(gè)人更好的一面。在活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下，三個(gè)人再多踢5下。哪邊贏，哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏，哪邊發(fā)球。發(fā)球必需過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。

為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開展豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)提高我們自身能力，加強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友情為目的。

在這樣陽光的日子里。我們秩序井然，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感，這次比賽我們提高學(xué)生水平，浮現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。

總之，各個(gè)班的學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！

活動(dòng)的意義：同學(xué)們?cè)谠黾芋w質(zhì)，強(qiáng)健體魄的同