下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——面帶微笑的(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
面帶微笑的作文篇一
最近,班主任老師十分慨嘆地和我們講了一個(gè)例子,說(shuō)在德國(guó)公園里有警示牌,用的全是中文。我們一想:呵,中文,這不是好事嗎?老師說(shuō):“上面寫(xiě)的都是阻止隨地吐痰什么的。目的就是由于中國(guó)人看不懂德文,才用中文寫(xiě)給中國(guó)人看的。〞
我們即刻感到既憤懣又羞愧:不會(huì)吧,咱們中國(guó)怎么會(huì)有這樣丟人的事呢?我們還有“禮儀之邦〞的美稱呢。
于是我便想:哼,不能讓外國(guó)人看扁我們。我便找來(lái)《文明禮儀》這本書(shū),決定將文明禮儀好好學(xué)習(xí),再把好的行為向周邊的人們傳播。
這本書(shū)的第一課講得是“微笑是最好的名片〞。微笑是一種令人愉悅的表情。有魅力的`笑能夠撥動(dòng)人的心弦,使人感受到愉悅、安詳、融洽和溫暖,有助于架起友情的橋梁。
這讓我想起,有一次,朋友把我借給她的筆給弄壞了,我給了她一個(gè)微笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我讓我爸找人修一下就好了〞。這事過(guò)去了,我和她之間的友情更深厚了。
現(xiàn)在,不管何時(shí)何地,我都微笑地面對(duì)一切人和事。我懇切地感受到,微笑,是搭建人與人之間情感的橋梁。微笑,意味著樂(lè)觀、豁達(dá)、真誠(chéng)、友好。帶著微笑生活的人,不會(huì)感到孤獨(dú)。
同學(xué)們,讓我們面帶微笑地生活,讓我一起做個(gè)有道德的人,將中華傳統(tǒng)的文明禮儀發(fā)揚(yáng)光大!
面帶微笑的作文篇二
面對(duì)挫折,你會(huì)選擇什么?放棄?亦或是努力?
面對(duì)失敗,你會(huì)做些什么?堅(jiān)持?亦或是逃避?
其實(shí),無(wú)論遇到什么坎坷與挫折,我們都要內(nèi)心充滿激情,不要被眼前的困難迷惑而嚇倒,與其面對(duì)凄愴的度日,不如獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑給自己力量。帶著一顆平和的心,去迎接未來(lái)的未知挑戰(zhàn)。
帶著微笑出發(fā),要相信這個(gè)世界四處都是陽(yáng)光與鮮花,四處都充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
帶著微笑出發(fā),在自己無(wú)助困惑的時(shí)候認(rèn)真凝聽(tīng)每一個(gè)成功的音符給自己予希望。
帶著微笑出發(fā),朝著既定的目標(biāo)與夢(mèng)想,努力的跋涉與奮斗。
帶著微笑出發(fā),在走過(guò)的旅途中,面對(duì)失去希望的朋友,我們要以確定的微笑鼓舞對(duì)方。
帶著微笑出發(fā),會(huì)讓一切煩擾和生活中的不如意在我們心目中溶化掉。
微笑是最溫暖的力量,溶化了你心中黑暗的堅(jiān)冰,瓦解了你心底晦暗的積怨,撫平了你煩躁擔(dān)憂的心靈,使你的人生得以升華。
一個(gè)小小的微笑改變了整個(gè)世界,一個(gè)小小的微笑交換了整個(gè)春天,一個(gè)小小的微笑喚回了輕生者的希望,一個(gè)小小的微笑讓迷惘者找到了家的向標(biāo),一個(gè)小小的微笑給予了失敗者確定與力量。
請(qǐng)準(zhǔn)備好一個(gè)微笑帶在心上,用微笑拉近心與心的距離,用微笑照亮整個(gè)世界,用微笑追尋下一個(gè)春天。
同行者,請(qǐng)帶著微笑出發(fā),認(rèn)真體會(huì)微笑真正的價(jià)值。
面帶微笑的作文篇三
時(shí)光飛逝,已經(jīng)過(guò)去三年,難以忘卻那些美好的回憶。當(dāng)我們剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí),都感覺(jué)陌生,不只是同學(xué),老師,然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起努力,漸漸地漸漸地,互了解了,有感情了,難以分舍了,就在這時(shí),學(xué)校就跟我們開(kāi)了一個(gè)天太的玩笑——分班。
分班的那天,不知道有多少人淚流滿面;不知道有多少人難以分舍;不知道有多少人唾罵學(xué)校。雖然唾罵學(xué)校是不對(duì)的行為,但是這也正是表達(dá)了我們同學(xué)之間的感情深厚。
分班以后我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生崖,遇見(jiàn)新的同學(xué),新的老師,新的課程。
在這最終的一年里,我們不斷努力,不斷奮斗,不斷擊敗挫折。
回想起這三年,我為這來(lái)之不易的機(jī)遇感到高興——中考。我在初中這三年,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了講道理,學(xué)會(huì)了該如何保效祖國(guó)。但此次,我要感謝老師們這三年對(duì)我的細(xì)心照料和良苦認(rèn)真的指導(dǎo),感謝父母這三年對(duì)我的壓力和支持,感謝同學(xué)們這三年和我勇于競(jìng)爭(zhēng),感謝朋友這三年對(duì)我的勉勵(lì)和關(guān)心。
離中考就只有那么幾天了,我會(huì)繼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度首付分期購(gòu)房借款合同范本規(guī)定6篇
- 年度線性低密度聚乙烯產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 年度吸污車產(chǎn)業(yè)分析報(bào)告
- 2025年度樓房建筑工程合同糾紛解決協(xié)議4篇
- 二零二四年養(yǎng)老社區(qū)三方物業(yè)服務(wù)委托合同文本3篇
- 二零二五年度船舶租賃船運(yùn)輸協(xié)議合同3篇
- 二零二五年酒店客房家具更新?lián)Q代合同3篇
- 2025年度智能交通信號(hào)系統(tǒng)安裝與維護(hù)承包協(xié)議合同范本3篇
- 二零二五版教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合同標(biāo)的課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)質(zhì)量承諾3篇
- 2025年度生物質(zhì)能發(fā)電項(xiàng)目合作協(xié)議合同范本
- GB/T 33688-2017選煤磁選設(shè)備工藝效果評(píng)定方法
- GB/T 304.3-2002關(guān)節(jié)軸承配合
- 漆畫(huà)漆藝 第三章
- CB/T 615-1995船底吸入格柵
- 光伏逆變器一課件
- 貨物供應(yīng)、運(yùn)輸、包裝說(shuō)明方案
- (完整版)英語(yǔ)高頻詞匯800詞
- 《基礎(chǔ)馬來(lái)語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)(高職)
- IEC61850研討交流之四-服務(wù)影射
- 《兒科學(xué)》新生兒窒息課件
- 材料力學(xué)壓桿穩(wěn)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論