感謝同桌的 同桌的 300(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝同桌的同桌的300(六篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感謝同桌的作文同桌的作文300篇一

我的這位外星人同桌真是怪，一連幾天都不用吃飯。原來(lái)，他體內(nèi)的葉綠素在可見(jiàn)光的照射下，能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，生成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，提供生命活動(dòng)所需要的能量。

我很羨慕他不用吃飯。他好像看穿了我的心思，笑著告訴我，只要從他的頭發(fā)上提取dna，利用高科技進(jìn)行復(fù)制、排序，再將這些葉綠素基因有規(guī)律地植入體內(nèi)，人就可以不用吃飯了。一天晚上，經(jīng)過(guò)猛烈的思想斗爭(zhēng)，我按他說(shuō)的方法做了葉綠素基因移植手術(shù)。沒(méi)多久，我便昏昏沉沉睡著了。

其次天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一縷陽(yáng)光照在身上，我突然發(fā)現(xiàn)自己不想吃飯了。我興奮極了，跑到太陽(yáng)底下盡情地曬個(gè)夠。一連幾天，我曬曬太陽(yáng)就飽了。當(dāng)老師講課時(shí)，我不再無(wú)精打采，這都要感謝我的外星人同桌。

我的外星人同桌回復(fù)問(wèn)題時(shí)總是對(duì)答如流，從不出錯(cuò)；他看書(shū)時(shí)一目十行，卻把課文記得牢牢的，從不多字少字；他畫圖很快，半個(gè)小時(shí)就能畫完，而且畫得栩栩如生、惟妙惟肖……他還是一個(gè)具有高智商的男孩兒，來(lái)我們學(xué)校沒(méi)幾天，就為老師發(fā)明出一個(gè)“微型監(jiān)視器〞?？荚嚂r(shí)，假使有人抄襲，監(jiān)視器就會(huì)發(fā)出“嘀嘀——〞的聲音，以示警告。若再抄襲，監(jiān)視器就生氣了，會(huì)對(duì)著抄襲者大聲?shū)Q叫。

同學(xué)們見(jiàn)我的外星人同桌總是笑瞇瞇的，以為他好欺負(fù)。一次，強(qiáng)強(qiáng)趁他不注意，向他背后打了一拳?！鞍　曇粋€(gè)尖利的聲音打破了冬日的沉寂，大家以為他受傷了，出乎意料的是強(qiáng)強(qiáng)受傷了。

“老師叫你去

呢！〞“你去吧！〞“什么，竟敢使喚我！〞我睜開(kāi)眼睛一看，才明白，他哪里是我的那個(gè)好脾氣的外星人同桌啊，這只不過(guò)是我的南柯一夢(mèng)！

感謝同桌的作文同桌的作文300篇二

“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀(jì)翱同桌呢？怎么我會(huì)和他同桌，我為什么會(huì)和他同桌。〞我有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不想和彭紀(jì)翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己〞呀！

彭紀(jì)翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認(rèn)真聽(tīng)講，很懶，有時(shí)連作業(yè)都不按時(shí)完成。最重要的，當(dāng)然是她的惡心啦。不過(guò)他不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，他其實(shí)很聰明，但總?cè)抢蠋熒鷼狻Ｋ苡哪?。往往給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。

今天下午，他帶了個(gè)桔子來(lái)學(xué)校，這可讓他有了課間打發(fā)時(shí)間的好道具。

在上語(yǔ)文課時(shí)，彭紀(jì)翱偷偷地扒開(kāi)桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺(jué)的噻進(jìn)嘴里吃了起來(lái)。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋開(kāi)啟，把剩下的桔片兒放進(jìn)水瓶里，一邊放，一邊還時(shí)時(shí)望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動(dòng)剛好被我看到了。大家絕對(duì)沒(méi)有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見(jiàn)過(guò)惡心的，但還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這么惡心的。

到了下課，我又看見(jiàn)他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見(jiàn)我真看著他，便對(duì)我說(shuō)羅天瑜，你喝嗎？，見(jiàn)我半天不回復(fù)，他又對(duì)周惠同說(shuō)：哎，你喝嗎？〞周惠同答了他一句：“誰(shuí)要喝你這惡心的橘子水?。〃暸砑o(jì)翱聽(tīng)了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語(yǔ)：“假使你們喝了它，保準(zhǔn)會(huì)酸死！〞唉，他把水喝到口里，又把水吐進(jìn)水瓶里，誰(shuí)還敢喝?。?/p>

天?。∥业耐捞珡?qiáng)悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動(dòng)，真是令我佩服?。?/p>

感謝同桌的作文同桌的作文300篇三

上了初中,少了小學(xué)時(shí)的親切,多了幾分肅,給人一點(diǎn)死板的感覺(jué),一點(diǎn)生氣都沒(méi)有,在這種環(huán)境下要過(guò)三年,不懂要怎么過(guò)然而這時(shí),有一個(gè)人進(jìn)入了我的世界,改變了我對(duì)初中的看法,他的幽默,他的為人與他那甚至有點(diǎn)"厚臉皮"的言行,讓我感覺(jué)到了朋友的親切.他,我同桌張舜.

我們平日學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,下課后又是無(wú)話不談的好朋友,一起訓(xùn)練,一起玩耍,使我找回了原來(lái)那開(kāi)朗,活潑的自己.

周六,我們幾個(gè)鐵哥們到海灣公園里玩,工作了一天的太陽(yáng)拖著疲憊的身軀依靠再遠(yuǎn)處的半山腰上.我,張舜,丁凱凱三人在秋千上看著大海那無(wú)垠的胸懷,心也隨著大海的波濤而泛起成成漣漪.能在什么事都不想的狀況下和朋友一起在還邊聊閑聊,看看風(fēng)景,我覺(jué)得沒(méi)有比這更好的.了,這時(shí)丁凱凱說(shuō):"很晚了,我們回家把!"這話太掃興了,正是開(kāi)心的時(shí)候,才不回去呢!丁凱凱還一直在發(fā)撓騷.這時(shí),原本在一旁一句話有一不說(shuō)

的張舜開(kāi)口了:"好不簡(jiǎn)單有個(gè)機(jī)遇好好放松一下,六年級(jí)辛苦了一年,剛開(kāi)學(xué)功課也很緊張,偶爾玩晚一點(diǎn)不要緊的,何況以后就很少有這樣的機(jī)遇了."那家伙還不服氣的說(shuō):我媽很嚴(yán)的,從來(lái)不給我那么晚回家!"張舜一邊看著那輪快要下山的紅日說(shuō);主要是靠你平日自覺(jué),你任務(wù)都完成了,該玩的時(shí)候還是要玩一下的,玩的時(shí)候就不要想別的,好好的玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候也不要想別的也是好好的學(xué),否責(zé)不是玩不好也學(xué)不好嗎?

他就是這樣,勇于發(fā)表自己的看法,盡管可能要受到別人的冷言冷語(yǔ),但仍舊堅(jiān)持,

對(duì)一些事情的正確看發(fā),更讓他顯得與眾不同,他的心和他的思想一樣開(kāi)闊,有他這個(gè)同桌算我走運(yùn)了,我真希望和他做一倍子同桌

感謝同桌的作文同桌的作文300篇四

我想大家大約還不知道我的同桌吧！那么現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹介紹我的同桌吧！

我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛；手十分的大；有著一個(gè)瓜子臉；嘴巴扁扁的；臉上有一些些很短很短黑胡子……

我的同桌老是默然不語(yǔ)的，譬如：有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說(shuō)話，他卻半句不應(yīng)，真像個(gè)活死人！但是這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，由于每個(gè)人在上課的時(shí)候，都必需把注意力和自己的心都融入到老師的聽(tīng)講，假使一不防備開(kāi)了小差，就有可能會(huì)了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光〞。《偶成》里面有所到過(guò)這么一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們：時(shí)間是過(guò)得很快的，一轉(zhuǎn)瞬就道別了少年時(shí)代。但要把握一門學(xué)問(wèn)確實(shí)很難的，所以要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

自從我調(diào)到好生小組來(lái)以后，我的同桌就很少看見(jiàn)他笑，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)人能把他逗笑（除了他的后桌），他的后桌是班級(jí)里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛(ài)，他往往會(huì)說(shuō)一些笑話或者做些搞笑的表情，導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑！

我的同桌是一個(gè)十分執(zhí)著、倔強(qiáng)的一個(gè)人！說(shuō)到執(zhí)著與倔強(qiáng)就有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：每一次小組探討的時(shí)候，我們大家都遇到了難題，想用一下倍速等學(xué)習(xí)書(shū)本，可他就是偏偏不用，我們冒死叫他用，他就是不用還跟我們說(shuō)一句：“我們等著看，看誰(shuí)笑到最終！〞其次點(diǎn)：今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對(duì)一下新課標(biāo)的答案，并作批改?？墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標(biāo)，而且還問(wèn)了我們依據(jù)十分幼稚的話：“老師有說(shuō)要改嗎？〞我們真想應(yīng)他一句：“你是不是上課沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)啊？〞

大家聽(tīng)了我的介紹，應(yīng)當(dāng)會(huì)大致了解了我的同桌吧！

感謝同桌的作文同桌的作文300篇五

同桌，是指使用同一張課桌或者在相鄰座位上課的兩個(gè)人之間的一種人際關(guān)系。看似簡(jiǎn)單，卻包含著十分繁雜的情感。

曾經(jīng)看到這樣一段話：上課不認(rèn)真聽(tīng)是你的錯(cuò)，但假使回復(fù)不出老師的問(wèn)題就是你同桌的錯(cuò)了。所有曾受過(guò)同桌“幫助〞的人一定會(huì)懂得其中的“微妙〞，但同桌的“好〞還遠(yuǎn)不止這些。

最記憶猶新的是小學(xué)同桌c，他很頑皮，喜歡惡作劇，但他很聰明，數(shù)學(xué)很好。我和他有大量相像之處，時(shí)間久了，我和他一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神便能明白對(duì)方的想法，大量機(jī)要與他共享，也更了解更理解對(duì)方。我偶爾會(huì)踩他一下，踹他一腳或打他一拳用來(lái)發(fā)泄，而他也會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)捉弄我。

一次，我站起來(lái)與前排同學(xué)探討問(wèn)題，而他趁我不注意，偷偷把我的椅子抽了出來(lái)，然后幸災(zāi)樂(lè)禍的等著看喧嚷?？吹剿膲男εc同學(xué)們因努力憋笑而顫抖的肩膀，我便明白他又出了什么壞主意，于是拿著課本在他頭上敲了一下，威逼利誘道：“老實(shí)交待，你干了什么？〞“啊哈，沒(méi)，沒(méi)什么。〞見(jiàn)他左瞅瞅右瞧瞧，一副做賊心虛的樣子，我剛想坐下和他理論，突然發(fā)現(xiàn)凳子沒(méi)了。“好啊你！竟然想讓我當(dāng)眾出丑！〞可他已逃到了教室外。還記得那天我們圍著操場(chǎng)足足跑了6、7圈。

還有一次，我和他比做數(shù)學(xué)題，他已經(jīng)全部做完，但我還差一道怎么都做不出。他看著我“還沒(méi)想出這道題的做法？〞“哼，你都做得出我還做不出？馬上就做出來(lái)了！〞我因要面子而不承認(rèn)。但他看到我嘴硬的樣子便明白我根本沒(méi)有思路，竟主動(dòng)提醒我，幫我講解起來(lái)。

很感謝我的同桌，可能他不是我進(jìn)入新學(xué)校后認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，但一定是我在學(xué)校里接觸最多的人，是知道我機(jī)要最多的人，是可以隨意吐槽不用擔(dān)憂后果的人，亦可以是我生病時(shí)的“仆人〞，是我郁悶時(shí)的傾訴者，也是我認(rèn)為最可恨卻又深深愛(ài)著的人。

同桌一定能在與你同窗時(shí)教會(huì)你好多道理，帶給你好多開(kāi)心，也帶給你一段最真摯的同桌情。

感謝同桌的作文同桌的作文300篇六

在我的記憶中，你詼諧又幽默，集天真與良擅長(zhǎng)一身。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的劍眉，高高的鼻梁，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫。

先說(shuō)一下你的幽默與良善吧。

記得有一次，我們班的“傻大個(gè)〞被老師訓(xùn)斥了一通，剛一回到座位上就嚎啕大哭。結(jié)果被同桌的你看到了，說(shuō)了一個(gè)笑話。嘿，還真管用，把沒(méi)心沒(méi)肺的“傻大個(gè)〞給逗樂(lè)了?？吹剿男θ荩闶悄菢拥臉?lè)呵。

你還很喜歡看書(shū)和畫畫，一看起書(shū)來(lái)，就仿佛身臨其境一般。譬如說(shuō)，所崇拜的英雄打了勝仗，你似乎就是書(shū)里的戰(zhàn)士，沖動(dòng)得歡呼起來(lái)。假使崇拜的英雄“死了〞，你就欲哭無(wú)淚，癡狂之情，難以言表，我們?cè)鵀榇藢覍掖蛉つ悖赡愦诵囊琅f。

更好玩兒的是畫畫的時(shí)候，基本上是旁若無(wú)人，不被外物所打攪。要是遇到了難點(diǎn)，眉頭就會(huì)稍稍皺起，放下手中的畫筆，噘起小嘴。一會(huì)抓抓這，一會(huì)抓抓那。直到想出來(lái)，才會(huì)將眉頭伸展開(kāi)來(lái)，繼續(xù)聚精會(huì)神地接著畫。

要說(shuō)個(gè)小毛病，那還是有的就是在被人欺負(fù)時(shí)，不會(huì)還手，只會(huì)一個(gè)人坐在座位上偷偷地流淚，或許是緣于你的