三年級（上冊）心理健康洞察力的培養(yǎng)教學課件_第1頁
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洞察世界三年級上冊心理健康洞察力的培養(yǎng)統(tǒng)編版道德與法治小學四年級下冊第三單元*游戲引入要求：1、一位同學扮“真司令”隱藏在所有同學中，隨機應變切換動作。2、一位同學扮“假司令”站在講臺中間，不動聲色跟著“真司令”切換動作。3、一位同學在門外等待游戲指令，進入教室后根據(jù)觀察找出隱藏其中的“真司令”。（3次機會）游戲：真假司令?#?*游戲引入談談你感受和經(jīng)驗吧！游戲：真假司令如果能細心觀察，察言觀色就一定能找出隱藏至深的“真司令”取得游戲的勝利。而在我們生活中、學習中也都隱藏了很多需要我們洞察的細節(jié)，讓我們通過透過想象看本質(zhì)。?#?*猜一猜洞察力極強的偵探是誰？?#?*神探福爾摩斯?#?*洞察力通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，它是一種集觀察、分析和判斷的綜合能力。?#?*不一樣的火車?#?*完整的火車?#?*不一樣的葡萄?#?*正確的葡萄?#?*活動體驗?#?*活動體驗?#?*觀看視頻聰明的韓非子是如何知道他朋友的秘密的呢？?#?*活動體驗圖中有幾張臉？?#?*活動體驗諸葛亮草船借箭你找對了嗎？?#?*活動體驗?#?謝謝觀看設(shè)計理念三年級學生已經(jīng)具備一定的觀察能力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的洞察力意識。有出眾的判斷力，能在重要問題面前有獨特見解。能為自己和他人提供建議。善于通過自己的

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