第二章 心理的生物學(xué)基礎(chǔ)

第二章

心理與行為的生物學(xué)基礎(chǔ)

Chapter2BiologicalFactorofMentalandBehavior1天津體育學(xué)院孫延林本章提要遺傳與行為腦的結(jié)構(gòu)與功能神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元與神經(jīng)傳導(dǎo)內(nèi)分泌系統(tǒng)與行為2天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為

在《人類的由來和性選擇》（1871）中，達(dá)爾文提出“人猿同祖”，并認(rèn)為人與動物具有心理上的連續(xù)性；《動物與人類的表情》（1872）則進(jìn)一步分析了人類與動物表情上的共性和共同的發(fā)生根源。3天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為關(guān)于行為進(jìn)化問題，生物進(jìn)化論的奠基者拉馬克（J.B.Lamarok）和達(dá)爾文（C.Darwin）早有論述。拉馬克的《動物哲學(xué)》一書，多次涉及到行為的演化問題。達(dá)爾文在不少著作中，都提到行為的進(jìn)化。尤其是他晚年發(fā)表的《人類和動物的表情》一書，詳細(xì)描述了狗、貓，馬、鹿、黑猩猩以及人類的多種表情，生動地闡述了表情的進(jìn)化過程。這本書也許可以說是最早的一部行為進(jìn)化專著。有趣的是，達(dá)爾文對人類表情的研究，可能是從他的長子威廉開始的。當(dāng)威廉呱呱墮地時，達(dá)爾文就開始記錄他的表情。這方面的資料被引用到了上述的書中。4天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為5天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為“盡管人類和高等動物之間的心理差異是巨大的，然而這種差異只是程度上的，并非種類上的。我們已經(jīng)看到，人類所自夸的感覺和直覺，各種感情和心理能力，如愛、記憶、注意、好奇、模仿、推理等等，在低于人類的動物中都處于一種萌芽狀態(tài)，有時甚至處于一種十分發(fā)達(dá)的狀態(tài)?！?-達(dá)爾文6天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為達(dá)爾文不僅從種系演化的途徑研究了人類心理的發(fā)生與發(fā)展，也從個體變化的途徑研究了個體心理的發(fā)生與發(fā)展。他認(rèn)為，通過對兒童的觀察研究可以了解人類心理的發(fā)展，并揭示動物心理向人類心理的演變過程，兒童成了研究進(jìn)化的最好的自然實(shí)驗(yàn)對象。7天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為20世紀(jì)以來，行為進(jìn)化受到動物學(xué)家和進(jìn)化論者的廣泛重視。海因羅斯（O.Heinroth）、弗里希（K.vonFrish）、廷伯根（N.Tinbergen），尤其是洛倫茨（K.Z.Lorenz）都對此作過探討。在洛倫茨以前，洛布通過對草履蟲向光性的研究提出，高等動物的復(fù)雜行為也與低等動物的向性一樣，僅僅是一種對外界刺激的簡單反射，這就是盛極一時的行為主義心理學(xué)觀點(diǎn)。8天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為可是，洛倫茨對此并不信服。他所感興趣的一些現(xiàn)象僅用上述理論顯然無法解釋。例如，由人所撫養(yǎng)的小狼，長大后用不著老狼教，照樣會以狼的方式去召喚它的同類；在人工飼養(yǎng)下長大的蜘蛛，從未見到過蛛網(wǎng)，很快自己就會吐絲張網(wǎng)。洛倫茨認(rèn)為，這些動物的行為，不能不說是一種天生具有的模式。后來，通過著名的“印記”現(xiàn)象的研究，他提出，有許多行為，除了先天的遺傳外，還需要外來的某種特定刺激才能表現(xiàn)出來。9天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為洛倫茨發(fā)現(xiàn)，小雁剛孵出后的幾小時內(nèi)有一個“敏感時期”。此時它們?nèi)粢姷侥秆阋酝獾钠渌魏芜\(yùn)動物體，都以為是母雁，因而會長時期尾隨其后，甚至可維持終生。也就是說，小雁被這個運(yùn)動物體打上了“印記”。如果雞蛋是在鴨群內(nèi)孵化，出殼的小雞便會認(rèn)鴨為自己的母親。當(dāng)小雞長大進(jìn)入求偶階段時，它對本是同類的雞無動于衷，卻一味追逐異性的鴨子。10天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為11天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為Believethatexperiencesatspecifictimesinone’slifehasgreatinfluenceonanindividual’sdevelopment.12天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為洛倫茨認(rèn)為，這便是本能加刺激的結(jié)果。本能是遺傳的，但又離不開環(huán)境的影響。因而高等動物的許多行為，就不象低等動物的向性那樣簡單。洛倫茨通過對鼩鼱、蛙、鴨、猴、狗等許多動物的研究，提出了自己獨(dú)樹一幟的行為理論，并認(rèn)為行為是適應(yīng)進(jìn)化的產(chǎn)物。13天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為行為遺傳學(xué)是在遺傳學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一門交叉學(xué)科。它以解釋人類復(fù)雜的行為現(xiàn)象的遺傳機(jī)制為其研究的根本目標(biāo)，探討行為的起源，遺傳對人類行為發(fā)展的影響，以及在行為形成過程中，遺傳和環(huán)境之間的交互作用。14天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為行為遺傳學(xué)利用基因信息技術(shù)（Geneticallyinformedtechniques）探索遺傳特性和后天環(huán)境對于個體心理和行為的影響。它以有不同相似程度基因型的配對個體為被試，主要是親子、雙生子、收養(yǎng)子女，通過比較配對被試的數(shù)據(jù)關(guān)系，或是比較各對被試之間的數(shù)據(jù)關(guān)系，來獲得對基因和環(huán)境兩大影響因素的有關(guān)信息。15天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為同卵雙生子有相同的遺傳特征和共同的撫養(yǎng)環(huán)境，因此雙生子之間的不同可以歸因于非共享環(huán)境的作用；異卵雙生子則有一半相同的遺傳特性和相同的撫養(yǎng)環(huán)境，通過同卵雙生子和異卵雙生子的比較可以得出遺傳和環(huán)境大致的作用機(jī)制。16天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為在人的行為遺傳研究中，雙生兒法占有重要的位置。暈車、暈船、夢游、便秘、夜尿、睡眠中磨牙等行為在同卵雙生兒中有很高的一致性,說明它們有遺傳基礎(chǔ),不過對這些行為的遺傳分析不容易進(jìn)行。關(guān)于智力的遺傳方面，同卵雙生兒研究、智商測定和系譜調(diào)查結(jié)果也都說明了遺傳因素的重要性。可是由于智力的發(fā)展與社會環(huán)境、個人的努力有極大的關(guān)系，而且智力測定又不像其他性狀的測定那樣客觀，所以是一個更為復(fù)雜的問題。17天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為俄羅斯醫(yī)學(xué)科學(xué)院心理健康中心的科研人員通過多年研究，發(fā)現(xiàn)了人體中影響人性格和行為特點(diǎn)的基因。人的性格和行為特征的30－50％取決于基因遺傳，基因在人的性格和行為的形成中起著重要作用，研究人的性格特點(diǎn)與參與神經(jīng)介質(zhì)新陳代謝的不同基因之間的聯(lián)系是現(xiàn)代分子遺傳學(xué)發(fā)展的一個方向。血清素是影響人的性格和行為特征的神經(jīng)介質(zhì)中的一種，大腦中血清素的水平取決于它的蛋白質(zhì)。研究人員發(fā)現(xiàn)，血清素蛋白質(zhì)基因中的一種5－HTTLPR基因可能有長（L）和短（S）兩種存在方式。長的基因工作積極，能夠保證血清素高強(qiáng)度的交換。

18天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為科研人員在實(shí)驗(yàn)中研究了125位心理健康的志愿者。這些志愿者都沒有患過心理疾病，他們的性格和行為特點(diǎn)是通過問卷調(diào)查來確定的。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的志愿者的性格不取決于他們的年齡和性別，而取決于5－HTTLPR基因存在的長和短兩種方式。LL和LS基因類型攜帶者的性格內(nèi)向，傾向于我行我素，在社會交往中易被疏遠(yuǎn)。這類人總是用偏激的眼光看待周圍的世界，對一切懷有敵意，他們的行為具有不可預(yù)見性，比SS基因攜帶者更難遵守社會規(guī)范。而血清素的短基因方式出現(xiàn)在進(jìn)化過程的后期，這是人類適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境的結(jié)果。大多數(shù)日本人的血清素基因?qū)儆诙袒虼嬖诜绞健?9天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為以犧牲個人利益來成全他人的“利他主義”，在高等動物和人類身上都存在著，但人類的表現(xiàn)更為突出。由以色列希伯萊大學(xué)心理學(xué)家愛伯斯坦領(lǐng)導(dǎo)的研究小組通過長期研究，從遺傳學(xué)角度，首次發(fā)現(xiàn)了促使人類表現(xiàn)“利他主義”行為的基因，其基因變異發(fā)生在11號染色體上?！袄髁x”基因可以促進(jìn)多巴胺被人體接受。有所不同的是，“冒險”基因的變異則減少了多巴胺的表現(xiàn)。盡管婦女在哺乳等社會行為中表現(xiàn)出更多的利他行為，但調(diào)查并沒有發(fā)現(xiàn)婦女的“利他主義”基因比男人多。

20天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為研究人員指出，“利他主義”基因可能是通過促進(jìn)受體對神經(jīng)傳遞多巴胺的接受，給予大腦一種良好的感覺，促使人們表現(xiàn)利他行為的。這意味著多巴胺在忠實(shí)于社會道德準(zhǔn)則的利他行為中發(fā)揮著十分重要的作用。研究人員認(rèn)為，擁有“利他主義”基因的人可以承擔(dān)好的工作，因?yàn)樗麄兛梢詮墓ぷ髦械玫礁嗷貓蟆?/p>

21天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為智力是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，腦細(xì)胞表達(dá)至少與數(shù)百種基因有關(guān)，遺傳物質(zhì)決定腦細(xì)胞的發(fā)生和表達(dá)。醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)已經(jīng)證明，先天愚型、苯丙酮尿癥等嚴(yán)重影響智力的遺傳病，都有染色體或基因的異常。22天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為在正常人群中，遺傳對智力的影響是十分明顯的，有人認(rèn)為智力的遺傳因素約占60%。古今中外不少超智力的人有家族聚集趨勢，遺傳因素是個體間智力差異的主要原因，遺傳結(jié)構(gòu)完全相同的同卵雙生子，即使在不同的環(huán)境中長大，其智商仍極為一致。早在30多年前，智商測定結(jié)果就引起了一些研究人員的注意，美國明尼蘇達(dá)州立醫(yī)院的羅伯特·萊爾克推論說，決定智力的基因大多數(shù)集中在女性的X染體上。美國研究人員認(rèn)為，他們已經(jīng)找到了與人的智力發(fā)育有關(guān)的部分基因。23天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為一些遺傳性疾病患者或遺傳病基因攜帶者，他們的智力水平高于正常人。例如與遺傳有關(guān)的高度近視，美國曾對2527名高中生進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)遺傳性近視的學(xué)生智力比一般學(xué)生高，甚至于在其中大多數(shù)還沒有形成近視眼時，他們的智商就已經(jīng)高于其他同學(xué)了。24天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為人體X染色體上的一個基因發(fā)生變異，可能會部分導(dǎo)致遺傳性智力遲鈍。據(jù)美國南卡羅來納州克萊姆森大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員，最早在一位智力遲鈍的女性體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了這種名為“AGTR2”的基因。“AGTR2”的確切功能目前還不清楚。研究人員推測，它可能在血管功能的形成過程中起作用，并進(jìn)而影響到大腦的功能。加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，音樂和數(shù)學(xué)天才可能是基因排列失常造成的。基因排序顛倒雖然會引起精神疾病，但也可能是智力突然迅速提升的直接誘因。25天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為《自然》雜志發(fā)表過一篇論文，間接支持了這一假說。論文作者來自美國國立衛(wèi)生研究院，他們找來309名年齡在6-19歲的健康兒童，用核磁共振方法測量了他們大腦皮質(zhì)的厚度。大腦皮質(zhì)指的是大腦皮層富含皺褶的部分，是大腦進(jìn)行復(fù)雜思維活動的主要場所。正常情況下，兒童的大腦皮質(zhì)發(fā)育曲線呈鐘形，其厚度在8歲左右達(dá)到頂峰，然后逐年下降。這次研究意外發(fā)現(xiàn)，聰明的孩子大腦皮質(zhì)的發(fā)育比普通孩子來得要晚一些，其厚度直到11-12歲才達(dá)到頂峰，顯示這些孩子大腦發(fā)育定型所需要時間比普通孩子長。26天津體育學(xué)院孫延林遺傳與行為“雖然有證據(jù)表明基因確實(shí)和大腦發(fā)育的速度有關(guān)，但大家千萬別認(rèn)為這項實(shí)驗(yàn)證明了智力是可以遺傳的。”牛津大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家理查德·帕辛翰姆評論說，“人類大腦的發(fā)育過程和環(huán)境因素有著很大的關(guān)系，那些聰明的兒童也許生活在一個信息豐富的環(huán)境里，所以他們的大腦發(fā)育才會一直不停?！?7天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)元（neuron）和膠質(zhì)細(xì)胞（glia）組成。膠質(zhì)細(xì)胞為神經(jīng)元提供結(jié)構(gòu)支持、營養(yǎng)，運(yùn)走代謝廢物，維持神經(jīng)元的化學(xué)環(huán)境。神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞。是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和機(jī)能單位，人的神經(jīng)系統(tǒng)是由無數(shù)神經(jīng)元構(gòu)成的。它的基本作用是感受刺激，傳導(dǎo)興奮，處理信息。典型的神經(jīng)元由胞體（soma）、樹突（dendrite）和軸突（axon）三部分組成。28天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)元29天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)元神經(jīng)元可以分為三類中間神經(jīng)元—與其他神經(jīng)元相聯(lián)系，數(shù)量較多。感覺神經(jīng)元—負(fù)責(zé)接受信息，數(shù)量較少。運(yùn)動神經(jīng)元—動作信息傳到肌肉組織。神經(jīng)元的纖維長短不一，視其鄰近之其它神經(jīng)元的距離而定。30天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)元信息在樹突處被接收，經(jīng)過胞體沿軸突傳出。神經(jīng)元相聯(lián)系的點(diǎn)叫突觸。（synapse）。信息到突觸后傳給另一個細(xì)胞的樹突，形成傳導(dǎo)。軸突是一條又細(xì)又長的纖維，軸突外包有髓鞘，將軸突與其他物質(zhì)絕緣。在N元沖動的傳導(dǎo)上，突觸的功能是極為重要的。31天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)沖動神經(jīng)沖動是一個復(fù)雜的電化學(xué)變化。當(dāng)神經(jīng)元受到刺激時，信息便以神經(jīng)沖動的方式在神經(jīng)元內(nèi)部流動。研究發(fā)現(xiàn)，在神經(jīng)元內(nèi)外部都帶有電離子，細(xì)胞膜外主要是帶正電荷的鈉離子（Na+）和帶負(fù)電荷的氯離子（Cl-）細(xì)胞膜內(nèi)主要是帶正電荷的鉀離子（K+）和帶負(fù)電荷的生物大分子。32天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)沖動靜息電位由于細(xì)胞膜對不同離子的通透性不同，在靜息狀態(tài)下，它對鉀離子的通透性較大，對鈉離子的通透性較差，從而造成鉀離子外流，而鈉離子由擋在細(xì)胞膜外，造成膜內(nèi)比膜外略帶負(fù)電（70毫伏-90毫伏的負(fù)電位差），結(jié)果使細(xì)胞膜發(fā)生極化現(xiàn)象，出現(xiàn)靜息電位。33天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)沖動動作電位神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后，細(xì)胞膜的通透性迅速變化，鈉離子比鉀離子和氯離子更容易通過細(xì)胞膜，于是鈉離子內(nèi)流，使膜內(nèi)電位迅速上升，并高于膜外電位，解除了細(xì)胞膜靜息時的極化狀態(tài)，稱為“去極化”。在去極化的一瞬間后，細(xì)胞膜對鈉離子的通透性又開始下降，對鉀離子的通透性上升，細(xì)胞膜又恢復(fù)極化，這一電位變化即動作電位。34天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)沖動一次去極化和一次恢復(fù)極化代表著神經(jīng)的興奮狀態(tài)，一個動作電位被激起后，它沿著軸突一節(jié)一節(jié)地向下傳，同時其強(qiáng)度保持不變。神經(jīng)傳導(dǎo)的最大速度為大約每秒120米，慢的每秒只有幾米。35天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)沖動神經(jīng)傳導(dǎo)的特性全或無法則：刺激達(dá)到一定強(qiáng)度，神經(jīng)元則產(chǎn)生一個完全的反應(yīng)，達(dá)不到一定的強(qiáng)度則不反應(yīng)。它不隨刺激的強(qiáng)弱而改變。神經(jīng)纖維是雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)是單向傳導(dǎo)。神經(jīng)纖維具有相對不疲勞性，以每秒50-100次連續(xù)電刺激神經(jīng)9-12小時，神經(jīng)纖維依然保持傳導(dǎo)能力。36天津體育學(xué)院孫延林突觸傳遞突觸是神經(jīng)元相遇的地方。兩個神經(jīng)元之間有一定的間隙，叫突觸間隙（synapticcleft）。信息必須通過這個間隙才能保證兩個神經(jīng)元之間的通信。軸突末梢是一叢終扣（terminalbuttons），它們分泌一種叫做神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)一個動作電位到達(dá)突觸終扣時，會使神經(jīng)遞質(zhì)得到釋放，神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙到達(dá)突觸后細(xì)胞膜，并與受體結(jié)合，這樣信息便得到了傳遞。37天津體育學(xué)院孫延林突觸傳遞細(xì)胞之間的信息傳遞可能有兩種：興奮性的和抑制性的。38天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)遞質(zhì)與行為神經(jīng)遞質(zhì)是行為的基礎(chǔ)，對于從肌肉運(yùn)動到身心健康的一切活動都起著非常重要的作用。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)50多種神經(jīng)遞質(zhì)。39天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)遞質(zhì)與行為幾種主要的神經(jīng)遞質(zhì)與行為的關(guān)系γ-氨基丁酸（GABA）一種抑制神經(jīng)發(fā)放的神經(jīng)遞質(zhì)。也可能參與人對焦慮的調(diào)節(jié)。乙酰膽堿（ACh）能夠興奮神經(jīng)元并刺激它們放電，是一種活躍運(yùn)動神經(jīng)產(chǎn)生骨骼肌收縮的神經(jīng)遞質(zhì)。與調(diào)節(jié)注意、喚起和記憶有關(guān)。有些Ach的受體受尼古丁刺激。40天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)遞質(zhì)與行為去鉀腎上腺素（NE）抑制腦和脊椎神經(jīng)發(fā)放的神經(jīng)遞質(zhì)，但興奮心肌、腸。NE含量過低與抑郁癥有關(guān)，而NE含量過高與高焦慮和躁狂狀態(tài)有關(guān)。多巴胺（DA）一種與精神健康有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)。腦內(nèi)神經(jīng)元突觸內(nèi)DA含量低與帕金森癥有關(guān)；DA含量過高則與精神分裂癥有關(guān)。41天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)遞質(zhì)與行為5-羥色氨（5HT）參與調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)遞質(zhì)，水平不正常時，影響抑郁癥和強(qiáng)迫癥等心理障礙。內(nèi)腓肽（endorphin）指所有在結(jié)構(gòu)和作用上與使人上癮的物質(zhì)相類似的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)腓肽有助于解痛，也可能與某些愉快情緒有關(guān)。42天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)分為外周神經(jīng)系統(tǒng)（peripheralnervoussystem,PNS）和中樞神經(jīng)系統(tǒng)（centralnervoussystem,CNS）。除了腦和脊髓以外的全部神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)。外周神經(jīng)系統(tǒng)又分為軀體神經(jīng)系統(tǒng)（somaticnervoussystem）和自主神經(jīng)系統(tǒng)（autonomicnervoussystem）。43天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)系統(tǒng)44天津體育學(xué)院孫延林神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)又稱為非自主神經(jīng)系統(tǒng)，有傳入神經(jīng)纖維和傳出神經(jīng)纖維，感受外部世界，并進(jìn)行各種活動。自主神經(jīng)系統(tǒng)是控制心肌、平滑肌和腺體的神經(jīng)系統(tǒng)，也叫植物性神經(jīng)系統(tǒng)。分為交感系和非交感系兩部分。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，脊髓是腦向下延伸的部分，共包括31對脊神經(jīng)。45天津體育學(xué)院孫延林腦的結(jié)構(gòu)與功能腦（brain）是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位，是神經(jīng)系統(tǒng)的核心。腦位于顱骨內(nèi)，由腦膜包裹，并懸浮于腦脊液中。由大腦、小腦、腦干、間腦和邊緣系統(tǒng)組成。46天津體育學(xué)院孫延林腦的結(jié)構(gòu)與功能47天津體育學(xué)院孫延林腦的結(jié)構(gòu)與功能小腦（cerebellum）協(xié)助大腦維持身體的平衡與協(xié)調(diào)動作。小腦受損傷后會出現(xiàn)運(yùn)動失調(diào)，閉眼直立時站立不穩(wěn)，不能完成精巧的動作，喪失簡單的運(yùn)動能力。48天津體育學(xué)院孫延林腦的結(jié)構(gòu)與功能腦干包括延腦、腦橋和中腦延腦（medulla）與有機(jī)體的基本生命活動有重要關(guān)系，具有調(diào)節(jié)呼吸、血液循環(huán)、消化等功能，被稱為“生命中樞”。受到損傷會危及生命。腦橋（pons）腦橋可將N沖動從小腦一半球傳到另一半球，使之發(fā)揮協(xié)調(diào)身體兩側(cè)肌肉活動之功能。對人的睡眠具有控制與調(diào)節(jié)作用。中腦（m