甘谷縣中小學(xué)教師考試真題題庫

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考甘谷縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)鑒定D.教學(xué)測(cè)驗(yàn)【答案】：A2.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德行為不良B.道德情感異常C.道德意志薄弱D.道德認(rèn)識(shí)缺乏【答案】：C3.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：A4.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.社會(huì)B.遺傳素質(zhì)C.學(xué)校教育D.環(huán)境【答案】：B5.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C6.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標(biāo)達(dá)到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于（）。A.指導(dǎo)自我教育法B.品德評(píng)價(jià)法C.實(shí)際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：A7.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對(duì)與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.泛化B.保持C.消退D.分化【答案】：A8.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量B.因變量C.無關(guān)變量D.自變量與無關(guān)變量【答案】：B9.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段B.“好孩子”取向階段C.良心或原則取向階段D.懲罰和服從取向階段【答案】：C10.下列不屬于心智技能的是（）。A.閱讀B.記憶C.吹拉彈唱D.運(yùn)算【答案】：C11.據(jù)說美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的關(guān)愛對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有（）。A.榜樣作用B.心理健康功能C.成功作用D.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用【答案】：D12.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是（）。A.興趣的廣度B.興趣的指向性C.興趣的效能D.興趣的穩(wěn)定性【答案】：B13.將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）?！疉.任務(wù)分析B.目標(biāo)表述C.任務(wù)執(zhí)行D.目標(biāo)分類【答案】：A14.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A.美德是否可教B.教學(xué)的教育性C.“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育【答案】：D15.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（）。A.華生B.科爾伯格C.米爾頓D.皮亞杰【答案】：A16.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能B.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】：C17.“哲學(xué)把無產(chǎn)階級(jí)當(dāng)作自己的物質(zhì)武器，同樣，無產(chǎn)階級(jí)把哲學(xué)當(dāng)作自己的精神武器”，這個(gè)論斷的含義是（）A.馬克思主義是無產(chǎn)階級(jí)的世界觀和方法論B.無產(chǎn)階級(jí)掌握哲學(xué)就由自為階級(jí)轉(zhuǎn)化為自在階級(jí)C.無產(chǎn)階級(jí)的存在方式是精神D.哲學(xué)的存在方式是物質(zhì)【答案】：A18.合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的（）。A.意見B.承諾C.約定D.協(xié)議【答案】：D19.構(gòu)成管理者創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)久不衰的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力是：A.興趣B.信心C.意志D.目標(biāo)【答案】：D20.陸游《關(guān)山月》中，與“笛里誰知壯士心”在意義上構(gòu)成對(duì)比關(guān)系的是：（）A.遺民忍死望恢復(fù)B.沙頭空照征人骨C.朱門沉沉按歌舞D.三十從軍今白發(fā)【答案】：B21.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核（）。A.思想品行B.工作績(jī)效C.身心素質(zhì)D.工作表現(xiàn)【答案】：B22.小張和小王原本是一對(duì)非常要好的朋友，因某件事情鬧翻后，小張為發(fā)泄自己的不滿在小王的照片上亂涂亂畫了一通，然后把照片貼在小王的公司大門上。小張的行為侵犯了小王的（）。A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.肖像權(quán)D.名稱權(quán)【答案】：C23.在行政決策過程中，決策所要解決的問題都不是孤立、片面的，而是與其他社會(huì)問題緊密聯(lián)系在一起的。這說明行政決策應(yīng)遵循（）。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。A.預(yù)測(cè)原則B.擇優(yōu)原則C.信息原則D.系統(tǒng)原則【答案】：D24.三個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合下發(fā)的公文需要加蓋（）。A.最后簽發(fā)公文的機(jī)關(guān)的印章B.負(fù)責(zé)主辦的公文機(jī)關(guān)的印章C.參與行文的三個(gè)機(jī)關(guān)的印章D.最先簽發(fā)公文的機(jī)關(guān)的印章【答案】：C25.除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲,沒有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對(duì)于說話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長(zhǎng)類動(dòng)物能以近乎交談的方式互相呼喊,因?yàn)樗鼈儠?huì)等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的,那么它更接近人類的類似技能,因?yàn)閶雰菏窃谶扪綄W(xué)語的過程中學(xué)會(huì)這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們（）。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.更好地理解人類語言的起源B.更好地分析人類交往的方式C.更好地探索人類文明的起源D.更好地解決人類交流的障礙【答案】：A26.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.王廠長(zhǎng)在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言B.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意C.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕D.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算【答案】：B27.對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來說，過橋費(fèi)相當(dāng)于一種強(qiáng)制消費(fèi)。簡(jiǎn)單的價(jià)格需求曲線就告訴你這樣的結(jié)果會(huì)造成交通運(yùn)輸成本的增加，而導(dǎo)致需求減少。從社會(huì)效益上說，就是大橋使用率下降，社會(huì)總效益降低。隨著運(yùn)輸成本增加，交易成本也會(huì)增加，導(dǎo)致交易量減少，從而最終導(dǎo)致GDP的減少。只不過，這些間接的GDP減少的效應(yīng)，不太能直接觀察到，所以容易被忽略--當(dāng)然.更重要的促使過橋費(fèi)繁榮的原因是減少的GDP源于別人，而增加的GDP在自己手中。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.征收過橋費(fèi)會(huì)使社會(huì)總效益降低，因此應(yīng)堅(jiān)決取締B.過橋費(fèi)的征收是交通運(yùn)輸成本增加、物價(jià)上漲的根本原因C.征收過橋費(fèi)導(dǎo)致的GDP減少具有間接性，所以容易被忽略D.征收過橋費(fèi)短期內(nèi)能增加GDP，但長(zhǎng)期來看危害巨大【答案】：C28.對(duì)于DNA數(shù)據(jù)庫與個(gè)人隱私之間的復(fù)雜關(guān)系，杜克大學(xué)的研究者們總結(jié)了其中具有挑戰(zhàn)性的幾個(gè)方面。由政府掌握的DNA數(shù)據(jù)庫可以在質(zhì)量和安全上得到控制，而私營(yíng)實(shí)體如NGO在安全性上差一些，但能夠?qū)E用權(quán)力的可能性最小化。一個(gè)國(guó)際范圍的數(shù)據(jù)庫可以讓跨境入口販賣的數(shù)據(jù)分享更為簡(jiǎn)單，但是考慮到隱私問題，很難對(duì)這樣大規(guī)模的數(shù)據(jù)庫建立管理機(jī)構(gòu)。合作關(guān)系的機(jī)構(gòu)之間可以建立數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)絡(luò)，但是需要存在無利益沖突權(quán)威機(jī)構(gòu)來監(jiān)管在這些數(shù)據(jù)庫中的查詢行為。國(guó)際間的合作上，也存在協(xié)調(diào)不同國(guó)家的法律法規(guī)問題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.DNB.亟待相關(guān)的法律條文對(duì)C.數(shù)據(jù)庫與個(gè)人隱私之間的錯(cuò)綜關(guān)系很難一蹴而就地解決D.數(shù)據(jù)庫的順利建立與安全分享還有待時(shí)日E.數(shù)據(jù)庫目前存有的隱憂F.DNG.DNH.數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)狀進(jìn)行制度上的保障【答案】：F29.2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細(xì)菌可以在富砷少磷的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱，這種細(xì)菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA。由此有人認(rèn)為豐命畢，已被推翻。然而，最近的研究否定了這個(gè)結(jié)論。雖然這種細(xì)菌確實(shí)可以存活于2010年實(shí)的環(huán)境中，但是當(dāng)磷的數(shù)量減少到比當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)量還要少時(shí)，“GFAJ-1”細(xì)菌就無法存活。此外，在“GFAJ-1”細(xì)菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在。可見這種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指（）。A.磷是生命不可或缺的B.生命依賴于特定環(huán)境C.DNA不可能被改寫D.喜砷生命同樣需要磷【答案】：A30.當(dāng)前，對(duì)于大部分消費(fèi)者來說，智能化家居產(chǎn)品既熟悉又陌生，很多人的概念還停留在電動(dòng)窗簾或別墅防盜系統(tǒng)。從技術(shù)層面來說，一鍵控制、遠(yuǎn)程遙控、感應(yīng)人體、自動(dòng)開啟這些電影里才出現(xiàn)的產(chǎn)品如今并非“高科技”，但由于價(jià)格昂貴等原因，智能家居并未普及。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）（）A.目前技術(shù)上實(shí)現(xiàn)智能家居已無屏障B.智能化已成為家居業(yè)未來的發(fā)展方向C.普及智能家居必須降低生產(chǎn)成本D.智能家居的概念模糊影響其普及程度【答案】：A31.—個(gè)畫家要明白宣告的宗旨是使得人們對(duì)于人生，對(duì)于自身，對(duì)于自己生活中所能起的作用感興趣。而要達(dá)到這一目的，最好的辦法是通過藝術(shù)使人們相信人生是一場(chǎng)很有意思的游戲，人人都能參加。任何生活方式，哪怕再高雅，再拘謹(jǐn)，總是會(huì)有很多出路和通道。況且人生的樂趣也不歸政治家或百萬富翁所專有，而是公平分配的，只要我們?yōu)樗舫鲆稽c(diǎn)時(shí)間、耐心和想象力，不要只泡在什么具體的目標(biāo)或粗俗的野心中去。因此，真正的藝術(shù)和繪畫在我們身邊悄悄說出的那個(gè)重大秘密是：_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.我們想要了解的事物，總是始于我們的好奇心B.只要我們生活得充實(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)本身自有價(jià)值C.千變?nèi)f化的生活，決定了我們的人生是否充實(shí)D.人生的意義完全在于給予，而不在于主動(dòng)索取【答案】：B32.任何改革都有風(fēng)險(xiǎn)，這一點(diǎn)，古今中外（）。但是，一個(gè)社會(huì)的改革之所以啟動(dòng)，一項(xiàng)制度的革新之所以進(jìn)行，完全不是改革者（）的無事生非，而往往是不改革的風(fēng)險(xiǎn)等于或高于改革的風(fēng)險(xiǎn)所致。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.毫無二致居心叵測(cè)B.無獨(dú)有偶標(biāo)新立異C.大同小異恣意妄為D.概莫能外心血來潮【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.運(yùn)氣B.努力C.任務(wù)難度D.能力【答案】：ACD34.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：BCD35.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AD36.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒有作用C.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD37.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有獨(dú)特性B.有好壞之分C.與生俱來的D.具有穩(wěn)定性【答案】：ACD38.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)C.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒【答案】：AB39.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.與戴某的做法一樣，向廉署報(bào)案并配合廉署行動(dòng)【答案】：BD40.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間1分鐘以上B.語義編碼為主C.加工水平低D.記憶容量非常大【答案】：ABD41.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.價(jià)值觀C.榮辱觀D.義利觀【答案】：ABCD42.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：BCD43.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素，在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A.勞動(dòng)者在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值B.培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用C.維持勞動(dòng)者自身生命所必需的生活資料的價(jià)值D.勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值【答案】：BCD44.科技的發(fā)展為人類的生活帶來更多便利，下列說法正確的是（）。A.測(cè)溫儀的攝像頭具有成像和測(cè)溫兩大功能，疊加使用在成像的基礎(chǔ)上標(biāo)示出人體溫度B.紅外體溫槍利用了人體能向外發(fā)出紅外輻射能量，且其溫度與紅外波長(zhǎng)等比例的原理C.指紋識(shí)別是將采集到的指紋信息直接與已知的指紋信息進(jìn)行配對(duì)D.人臉識(shí)別是從采集的人臉圖像中提取其所蘊(yùn)含的身份特征，并與已知人臉信息進(jìn)【答案】：ABCD45.下列詩人中，不屬于“初唐四杰”的是（）A.王勃B.賈島C.王維D.楊炯【答案】：BC46.在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，生產(chǎn)要素一般包括（）。A.貨幣B.土地C.資本D.勞動(dòng)【答案】：BCD47.生產(chǎn)要素是指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源，是維系國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及市場(chǎng)主體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中所具備的基本因素。以下屬于生產(chǎn)要素的有（）。A.勞動(dòng)和企業(yè)家才能B.資本C.技術(shù)和信息D.土地【答案】：ABCD48.社區(qū)減災(zāi)中社會(huì)工作措施可以應(yīng)用在如下哪些工作中？（）A.社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析B.減災(zāi)宣教C.募集救災(zāi)善款D.減災(zāi)知識(shí)普及【答案】：BC49.用人單位有?下列行為之?一的，由勞動(dòng)保障?行政部門分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。（