新風億特培訓培訓師

新風企業(yè)集團大連億特科技TraintheTrainer〔Part1〕培訓培訓師〔上集〕課件祁柏億特科技電子事業(yè)部質(zhì)量部2021-3-4TraintheTrainer培訓師的角色了解他的聽眾破冰之旅課件設計技巧場地布置物料預備設備檢查抑制緊張心情時間控制形體言語TraintheTrainer培訓師的角色TraintheTrainer指點者診斷者咨詢家主持人察看者專家監(jiān)視員演員輔導者組織者了解他的聽眾TraintheTrainer知知彼百戰(zhàn)百勝不知已不知彼百戰(zhàn)百敗了解他的聽眾TraintheTrainer1、成年人的學習特點留意力繼續(xù)時間短遺忘的速度快目的性強自我認識強了解他的聽眾TraintheTrainer1、成年人的學習特點了解他的聽眾TraintheTrainer2、學員分析參與培訓的學員的總數(shù)學員的性別比例學員的共同點學員參與培訓的志愿他與學員的熟練程度了解他的聽眾TraintheTrainer3、應對措施他們需求很多的活動，而非死板的講授他不可以為他就是教師，也不可忘記他就是教師他的作用是引導而非教育尊重學員的閱歷他也許需求多次的反復他的課程重點破冰之旅TraintheTrainer低風險的破冰游俠他與學員的熟練程度讓人們自我引見。兩人一組組成一對，要求每一拍檔引見同組另一拍檔的名字、任務等情況。讓人們引見各自不同的培訓閱歷。將一切參與者的從商年數(shù)相加，指出相互學習的重要性。破冰之旅TraintheTrainer更富挑戰(zhàn)性、耗時的破冰游戲包括顯示團隊協(xié)作的價值參與者根據(jù)所給的特殊聲明書中所列清單扮演拾荒者。他們將與同班的學員在這場競賽中競爭，為鼓勵相互認識，對那個最先完成義務的人給予獎勵。課件設計技巧1、要上好一堂課多媒體演示課件必不可少多媒體演示課件：一些集聲音、圖像、文字等一體的電腦演示文稿。要能激發(fā)學員的學習興趣TraintheTrainer課件設計技巧TraintheTrainer2、常用的制造軟件Flash、各種圖形軟件。。。。。。課件設計技巧TraintheTrainer3、演示課件元素界面顏色文字圖表聲音視頻剪輯動態(tài)效果備注頁場地布置TraintheTrainer1、桌椅的擺放魚骨式馬蹄形課桌式會議式場地布置TraintheTrainer1、桌椅的擺放魚骨式魚骨式

講臺以學員為中心,互動性強容易構成小團體

場地布置TraintheTrainer1、桌椅的擺放馬蹄形馬蹄形講臺嚴肅仔細很正式，須有很好的技巧突破僵局不利于小組討論與互動

場地布置TraintheTrainer1、桌椅的擺放課桌式課桌式講臺坐位角度比較一致以講師為中心不利于小組討論與互動

場地布置TraintheTrainer1、桌椅的擺放會議式會議式正式以講師為中心氣氛嚴肅

物料預備TraintheTrainer簽到表學員手冊課程評價表白板紙計時器。。。。。。培訓所需書面資料課程所需練習紙以及培訓道具白板筆、鉛筆、橡皮培訓小禮物樣品。。。。。。設備檢查TraintheTrainer測試投影儀〔明晰度，屏幕大小等〕空調(diào)的溫度視聽器材〔DVD,音箱，光碟〕茶點或其它電腦調(diào)試〔電腦接線，網(wǎng)線能否銜接好〕室內(nèi)的燈光明暗度器架抑制緊張心情TraintheTrainer1、第一招抑制緊張心情TraintheTrainer1、第二招抑制緊張心情TraintheTrainer1、第三招抑制緊張心情TraintheTrainer1、第四招講一個關于緊張的笑話吧！讓學員大笑的同時他的緊張就這么分開！TraintheTrainer1、新手的煩惱時間控制技巧課程內(nèi)容無法按課時完成，只好延伸培訓時間到發(fā)現(xiàn)課程無法講完時開場加快速度課時未到課已上完，講師開場不知所措或瞎掰一通重點內(nèi)容與輔助內(nèi)容在時間分配上沒有主次之分TraintheTrainer2、如何控制培訓時間時間控制技巧親身預備講稿對講稿內(nèi)容要反復研討利用本人做成的幻燈片反復進展課前的演習根據(jù)課堂環(huán)境要素適時調(diào)整授課時假設有偏離主題應及時控制根據(jù)學員情況合理安排與控制提問時間練習、演示、案例、故事、游戲是控制時間的工具，一定要合理運用TraintheTrainer形體言語的運用動作手勢姿態(tài)姿態(tài)面部表情身體挪動眼神交流TraintheTrainer1、眼神交流形體言語的運用思索題：兩人分別在四種不同情況下交談雙方各戴面具，只顯露眼睛；雙方各戴墨鏡，顯露面孔；雙方的頭被擋在幕后，顯露身體；雙方處于黑暗中。哪種情況更易中斷？TraintheTrainer1、眼神交流形體言語的運用正確的方式：請堅持良好的視野接觸他的重點是他的學員在一個人身上凝視不要超越5秒鐘與學員之間盡量堅持平視學員希望進來的是教師而不是賊TraintheTrainer1、眼神交流形體言語的運用視野交流三要素：緩慢、穩(wěn)定、真誠視野交流時，他要面帶淺笑。TraintheTrainer2、聲音的力量形體言語的運用語音要仔細仔細發(fā)音假設他的發(fā)音很清楚，學員會贊賞他的請保證明晰度TraintheTrainer2、聲音的力量形體言語的運用語調(diào)音量大小，高低起伏重點內(nèi)容用重音TraintheTrainer2、聲音的力量形體言語的運用語速說話的節(jié)拍慢而不拖，快而不亂學會停頓TraintheTra