




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE3云南大學(xué)數(shù)學(xué)分析習(xí)作課(1)讀書(shū)報(bào)告題目:Stolz定理及其推論和應(yīng)用、推廣學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)姓名、學(xué)號(hào):任課教師:楊漢春時(shí)間:
摘要:對(duì)于某些類(lèi)型的極限計(jì)算問(wèn)題,應(yīng)用大學(xué)微分教科書(shū)中介紹的方法計(jì)算,將顯得比較繁瑣。通過(guò)對(duì)Stolz定理的討論。將給出三個(gè)直接的推論并引述其推廣的定理,由此得到幾種較為簡(jiǎn)單的計(jì)算方法,從而解決一些較為復(fù)雜題型的極限計(jì)算問(wèn)題。關(guān)鍵詞:極限;Stolz定理;推論;應(yīng)用;推廣一、定理介紹Stolz公式: 設(shè)數(shù)列{}單調(diào)遞增趨于+,(可以為無(wú)窮),則。證明:(I)先設(shè)A<+由式,>0,存在N>0,當(dāng)n>N時(shí)有<<,特別取n=N+1,N+2,()()<<()(),()()<<()(),............()()<<﹙)(),將這些式子統(tǒng)統(tǒng)相加得()()<<()(),∴<<,此即|-|<.而0≦||=||≤||||·||由于以及式,∴||,.∴.﹙II﹚再當(dāng)時(shí),由有④∴.⑤下證遞增趨于由④知,>0,當(dāng)>時(shí),有>.⑥∵>0∴>0,即單調(diào)遞增.由⑥式有>>,從而有············>,將這些式子統(tǒng)統(tǒng)加起來(lái)有>.∴>⑦顯然當(dāng)時(shí),.由⑤式及上面(I)的結(jié)論有∴.(III)當(dāng)時(shí),只要令,則由上面(II)可證證畢定理推論:推論1:(算術(shù)平均收斂公式)若.證明:㈠下面介紹不使用Stolz定理的普通證法:由>><,則有≤<<<取M=max(),則,又為定值,則,于是對(duì)上述>0,>時(shí),有<?。緯r(shí),有<即有㈡現(xiàn)用Stolz公式證明證畢小結(jié):①明顯使用Stolz公式使得該推論的證明簡(jiǎn)潔很多,所以在做題過(guò)程中如果能看出其中隱含的Stolz公式的形式,并能構(gòu)造出類(lèi)似的形式就能大大縮短解題過(guò)程和時(shí)間。②這推論逆過(guò)來(lái)是不成立的,即若存在。例:但。推論2:(幾何平均收斂公式)設(shè)>0(),且,則.證明:㈠一般證法:當(dāng)時(shí),由夾逼定理當(dāng)?shù)茫肌?㈡利用推論一證明:∵,∴.再由推論一知證畢推論3:(比值)若>0,,且.證明:令.由幾何平均收斂公式知此即.一般應(yīng)用例1、設(shè)證明:,并求.證:∵<,∴單調(diào)遞減.因?yàn)?,所?﹤﹤1,即有下界,從而(存在).由,兩邊取極限有,∴,此即.再求,考慮①∵②∵③由②③兩式∴.④將④代入①得∴.
例2、用證明:證:令>0.∴,,>,則當(dāng)>時(shí),有<∴.注:如果本體不限方法,還可有另外的證法證:令∴再由幾何平均收斂公式顯然方法2更加簡(jiǎn)。例3、已知數(shù)列滿(mǎn)足條件,證明:.證:用施篤茲公式=.=∴小結(jié):乍看這題無(wú)從下手,但是如若根據(jù)的形式想到stolz公式的話(huà),對(duì)條件進(jìn)行簡(jiǎn)單的變形后就迎刃而解.可能這種變形很難考慮到,并將其實(shí)現(xiàn),所以這就需要我們平時(shí)多做這方面的習(xí)題掌握一些變形的規(guī)律.例4、證明:證明:例5、計(jì)算解:因,這里由推論3得總結(jié):以上是Stolz定理應(yīng)用于計(jì)算數(shù)列極限,因數(shù)列可以看為整標(biāo)函數(shù),即,故將定理推廣到實(shí)數(shù)集研究,事實(shí)上也是可以的。現(xiàn)用定理2敘述之.定理2設(shè)⑴在區(qū)間內(nèi)有定義,﹥,而且在上有界⑵函數(shù)在單調(diào)增加,并且;⑶(A為有限數(shù)或),則同理,Stolz定理還可以推廣到區(qū)間、單調(diào)減少,區(qū)間為、單調(diào)減少,區(qū)間為、單調(diào)減少,區(qū)間為、單調(diào)增加等形式?,F(xiàn)用定理2來(lái)證明一題。例6:證明Cauchy定理:若函數(shù)定義于區(qū)間內(nèi),﹥,,在這里假定右端的極限存在(有限數(shù)或)證:令顯然在由于故依定理2,即小結(jié):此方法較之使用“”證明,要顯得簡(jiǎn)易得多。參考文獻(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 裝配式建筑疊合板安裝與裝配式建筑構(gòu)件倉(cāng)儲(chǔ)物流合同
- 影視基地場(chǎng)地租用與綠化養(yǎng)護(hù)及環(huán)境維護(hù)合同
- 茶園綠色種植與茶葉產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化協(xié)議
- 2025年中國(guó)保護(hù)裝具行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資價(jià)值評(píng)估分析報(bào)告
- 智能化股權(quán)投資收益虧損分?jǐn)偨Y(jié)算合同
- 純棉家居服飾品牌區(qū)域代理銷(xiāo)售與品牌推廣合同
- 高分子材料科技有限合伙人合作協(xié)議
- 電商平臺(tái)產(chǎn)品銷(xiāo)量預(yù)測(cè)與分析合同
- 虛擬現(xiàn)實(shí)角色扮演游戲內(nèi)購(gòu)費(fèi)用協(xié)議
- 離婚案件中精神疾病患者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及安置協(xié)議
- 試卷交接簽字單
- 高考化學(xué)答題技巧與規(guī)范課件
- 2022屆高考英語(yǔ)復(fù)習(xí):最后一節(jié)英語(yǔ)課(13張PPT)
- 加強(qiáng)評(píng)標(biāo)專(zhuān)家管理實(shí)施方案
- 初中畢業(yè)典禮畢業(yè)季博士帽藍(lán)色創(chuàng)意PPT模板
- 股票實(shí)戰(zhàn)技巧(一)薛斯通道_CCI_DMI經(jīng)典指標(biāo)組合
- 小學(xué)生德育教育ppt課件
- 配電箱系統(tǒng)圖
- 精選靜電感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用練習(xí)題(有答案)
- 初中音樂(lè)--人聲的分類(lèi)--(1)pptppt課件
- 小作坊生產(chǎn)工藝流程圖(共2頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論