幼兒園大班科學(xué)《有趣的紙橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班科學(xué)教案?有趣的紙橋?大班科學(xué)活動(dòng)教案?有趣的紙橋?幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的紙橋活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用比擬的方法來進(jìn)行感知，同樣的紙折成山形最牢固，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3、通過活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對物體呈種現(xiàn)象的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、人手一張A4紙，兩個(gè)油泥盒子，一根吸管。2、每組一盒塑料積木。3、折紙扇,石棉瓦，平常的瓦片等等。1、導(dǎo)入〔激發(fā)幼兒興趣〕老師：你見過橋嗎是什么樣子的用什么材料做成的平常我們見過的橋都是用水泥鋼筋或者木頭做成的，今天我們也要做一座自己的小橋，這座橋能夠放一塊積木在上面。教師介紹材料：積木、紙、吸管。提出要求：兩塊積木座橋墩，吸管是橋下面的流水，紙用來做橋面。2、幼兒制作紙橋。(1)幼兒進(jìn)行第一次操作，并請做好紙橋的幼兒將紙橋展示在桌子上。提問：你成功了嗎你是怎么做的教師進(jìn)一步提出要求：這次要在橋上放三塊積木，你可以把你的紙橋變一變。(2)幼兒進(jìn)行第二次操作，并將完成的作品放在桌子上。提問：你用的是什么方法你的紙發(fā)生了什么變化游戲：比比誰的紙橋最牢固剛剛大家做出的紙喬都能夠放三塊積木，現(xiàn)在我請大家來比賽，看看誰做的紙橋能夠放的積木最多〔提出要求：以個(gè)人為單位，進(jìn)行比賽,并數(shù)一數(shù)最多在橋上能夠放多少積木〕從每組選一個(gè)小朋友上來展示：比一比誰的紙橋最牢固。討論：你做的紙橋最多能夠放幾塊積木為什么你的紙橋能夠放這么多積木3、幫助幼兒了解簡單原理結(jié)論：“當(dāng)紙彎曲之后能夠承受的重量變大，彎曲的次數(shù)變多，承受的重量也就變大了，而且彎曲的次數(shù)越多，承受的重量越大，紙橋也就越牢固。4、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，日常生活當(dāng)中，你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是利用彎曲后來使它便牢固的〔瓦、折紙扇、瓦楞紙等等〕5、總結(jié)，激發(fā)幼兒對物體呈種現(xiàn)象的興趣?；顒?dòng)延伸：請幼兒制作山形的紙橋，通過彎曲次數(shù)的變化，看看誰的紙橋最牢固。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班科學(xué)教案?有趣的紙橋?

大班科學(xué)活動(dòng)教案?有趣的紙橋?

幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的紙橋

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒通過操作，知道改變紙的形狀可以使紙橋的承受能力發(fā)生變化

〔2〕幼兒園大班科學(xué)教案?有趣的紙橋?

大班科學(xué)活動(dòng)教案?有趣的紙橋?

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