江蘇省清中教育集團2022-2022學年高一語文下學期期末學業(yè)質量調查測試試題蘇教版

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一、基礎知識（24分）

1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）(3分)[3分]

2.下列各組詞語中，字形沒有錯誤的一組是（）(3分)[3分]

A.殘羹冷炙浮想連翩富麗堂皇震耳欲聾

B.一蹴而就義憤填贗翠錦斑斕崇山峻嶺

C.心蕩神馳斑駁陸離一泄千里玲瓏剔透

D.變幻莫測豁然開朗完璧歸趙亭亭玉立

3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是()(3分)[3分]

4.下列各句中，沒有語病的一項是()(3分)[3分]

A.截至到目前，上海已累計打撈起死豬五千多具，因為靠近事發(fā)地域的斜塘港，是上海市松江自來水公司的水源所在地，事件引起了人們對飲水安全的巨大關注。

B.外來民工人數(shù)眾多，在如廁時，偶而不講衛(wèi)生、弄臟廁所，也不是不可否認的實情，但這也并不能成為公廁拒絕他們入內的理由。

C.方舟子強調了學術的規(guī)范和程序的嚴謹公正：如果鐘南山院士有相關的研究成果，應當首先以發(fā)表學術論文的方式接受學術界的檢驗，然后才可以向社會公布成果。

D.到現(xiàn)在為止，雨果也是我特別看重的作家，我對他的《悲慘世界》和《九三年》影響很大，譯制片中對我最有影響力的也是《悲慘世界》。

5.下列各句中加點的實詞解釋有誤的一項是（）（3分）[3分]

6.下列選項中文言句式與例句不相同的一項是（）（3分）例句：若屬皆且為所虜[3分]

A.臣誠恐見欺于王而負趙

B.吾屬今為之虜矣

C.不能容于遠近

D.是何異于刺人而殺之

7.下列有關作家作品的文學常識有誤的一項是（）（3分）[3分]

A.魯迅——中國現(xiàn)代作家——《吶喊》

B.高爾斯華綏——英國作家——《福爾賽世家》

C.孔子——春秋時期——《論語》

D.雨果——法國作家——《悲慘世界》

8.《拿來主義》中有關文化遺產的比喻，下列分析有誤的一項是（）（3分）[3分]

A.“大宅子”比喻整個文化遺產

B.“魚翅”比喻文化遺產中的精華部分

C.“鴉片”比喻文化遺產中應全部拋棄的部分

D.“姨太太”比喻文化遺產中的糟粕部分

二、文言文閱讀（26分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言，完成9-12題?！咀ⅰ竣馘簧禾撼錾鷷r腳先出來；②雉：量詞，長三丈，高一丈；③公子呂：字子封；④暱：指能團結人；⑤繄：句首語氣詞。——節(jié)選自《左傳.隱公元年》

9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）[3分]

10.下列各組句子中，加點的虛詞的意義和用法不相同的一組是（）（3分）[3分]

11.下列對原文有關內容的敘述與分析，不正確的一項是（）（3分）[3分]

A.鄭國的“武姜”討厭長子即后來的鄭莊公，因為莊公“寤生”，溺愛次子“共叔段”。鄭莊公即位后，共叔段爭權利擴邊界。

B.共叔段所在京邑的大小不合法度，違反了先王的制度，但鄭莊公一讓再讓，說共叔段“多行不義，必自斃！”，并安撫公子呂暫且等待。

C.鄭莊公平定了共叔段的叛亂之后，由于他生自己母親武姜的氣，所以就把武姜送到城穎這個地方，發(fā)下不到黃泉不相見的誓言。

D.鄭國的穎考叔是鎮(zhèn)守穎谷的一名官吏，他聽說鄭莊公和武姜的事情后，就借著進貢的機會向鄭莊公進言獻策，最終母子和好。

12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）制，巖邑也，虢叔死焉，他邑唯命?。?分）譯文：▲（2）太叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。（3分）譯文：▲[6分]

13.君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。（3分）譯文：▲[3分]

（二）詩詞鑒賞（8分）閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。山中月夕劉因滿懷幽思自蕭蕭，況對空山夜正遙。四壁晴秋霜著色，一天明水月生潮。歌傳巖谷聲豪宕，酒泛星河影動搖。醉里似聞猿鶴語，百年人境有今朝?！咀ⅰ縿⒁?，宋末元初詩人，被元世祖成為“不召之臣”。

14.詩人在山中有哪些具體的活動？請結合全詩概括回答。（4分）▲▲[4分]

15.詩歌表達了怎樣復雜的情感？（4分）▲▲[4分]

三、名句名篇默寫(10分)

16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)亦以明死生之大，▲。(張溥《五人墓碑記》)(2)▲,吾將上下而求索。（屈原《離騷》)（3）▲，徒慕君之高義也。（司馬遷《史記》）（4）謹庠序之教，▲，頒白者不負戴于道路矣。（《孟子》）（5）西當太白有鳥道，▲。(李白《蜀道難》）（6）東船西舫悄無言，▲。（白居易《琵琶行》）（7）▲，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）（8）▲，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）（9）蓋文章，▲，▲。（曹丕《典論.論文）[10分]

四、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本(21分)閱讀下面的作品，完成17—20題。行走的風景查一路①在商品琳瑯滿目的大街上，我會常常想起貨郎。一條黝黑發(fā)亮的扁擔，一面像小姑娘搖著發(fā)辮的手搖鼓，一副光亮的貨架……貨郎的足跡已遠，而我追逐著那激越的鼓點，從一個孩童進入了成年。像消失在鄉(xiāng)村田野上的風，像一塊鐘表停在了過去的某段時間，像一種過去的語言在追述往事，不能忘懷的，是貨郎撩撥心弦的行走。一種歲月越老，越彌足珍貴的記憶。②___鄉(xiāng)村是寂靜的，總在等待貨郎帶來生機。鼓聲由遠及近，女人們像母雀瞅見了金黃的谷粒，撲騰著雙翅匯集到老槐樹的腳下——貨郎歇腳的地方，手拿針頭線腦、幾尺頭繩，一匹花布，與見多識廣的貨郎說東道西，討價還價，打情罵俏。孩子們圍繞著貨架，擁擠著、詢問著、尖叫著、歡呼著……鄉(xiāng)村貧寒的生活中所有對于快樂的向往，就鎖在貨郎玻璃面的貨架里面。貨架里面的物什在玻璃下面閃動著神秘的光亮。能夠發(fā)出爆響的火紙，一含就化的水果糖，五顏六色的玻璃球，會飛的小氣球，構成了鄉(xiāng)村孩子生活中最具誘惑力的念想。他們積攢著每一枚硬幣，用預備好的每一枚硬幣迎來激越的鼓聲。遠遠的吆喝近了：破鞋底破鞋殼廢紙豬鬃雞毛鴨毛兌糖換針哪……為了這一聲吆喝，為了兌現(xiàn)這一聲吆喝，孩子的目光搜遍了村寨山野、地頭田塍的每一個角落，發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓貧瘠變?yōu)楦挥?，單調冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地閱讀。③貨郎常常是外鄉(xiāng)人，他們堅韌的腳板踏平了異鄉(xiāng)的艱險，樸素愿望沖淡了游走四方的擔憂和恐懼。一根黝黑的扁擔，一頭擔著柴米油鹽，一頭擔著日月星辰。貨架在生活中漂泊，貨郎居無定所，風餐露宿。他們也許會用一個頂針或者一個發(fā)夾幾尺頭繩換來一碗剩飯充饑，路邊的風雨中的破廟可能成為臨時的安身之所。在瓦藍的天空下，在日落到來之前，孩子們追逐著他們，追逐著閃光的貨架與貨架在開合之間的細節(jié)。疲憊思歸的時候，可能是腦海中浮現(xiàn)出妻兒在家中等待的光景，若有若無的幸福在那張黝黑的臉上滑過，陶醉的感覺擊穿了他們在塵世奔忙中抵御風霜的圓滑和吝嗇。他們大發(fā)善心少有地慷慨，突然停下貨架，從中取出水果糖一人一粒。那動作像閃電一樣急促，不容被施舍的對象再有非分之想。④貨郎習慣于對每一位陌生人微笑，表情謙卑，視所有人為衣食父母。他們貪圖微利，但不取不義之財。八歲那年，我脫下一雙新鞋換了一盒水彩蠟筆。天黑了才惴惴不安地回家。我父親不肯相信穿在腳上的鞋子會弄丟了，關上了廳堂的大門，準備將我痛打一頓。遠遠地貨郎的鼓聲近了，鼓聲在我家門前停頓下來，還有貨擔落地扁擔吱呀呀的聲響。接著，鼓聲響起，由近而遠。我父親打開門一眼就看見了擺在門前的我的那雙新鞋。而貨郎的背影已遠，消失在樹影婆娑、山嵐暮靄籠罩的山道上。那時，我的心里第一次對貨郎產生了牽掛。貨郎是不是要到落日的山那一邊，微弱的星光能不能照亮他回家的路……⑤擎起激越的鼓，用樸素愿望，敲響沉寂的歲月，讓快樂在生活中流布四方。日子被一頁一頁地翻了過去，然而，視線越過商品琳瑯滿目的大街，我仍然看見了貨郎用黝黑的扁擔，挑著閃亮的貨架，沿著蜿蜒的鄉(xiāng)村小路在走。

17.文章為什么反復提到貨郎“黝黑的扁擔”這個特寫？除此，文章還有哪些相似的特寫？（6分）▲▲▲[6分]

18.簡要分析“鄉(xiāng)村中踏實的睡眠，常常被貨郎的鼓聲喚醒”在文中的作用。（4分）▲▲▲[4分]

19.筆下的貨郎是怎樣的人？請簡要概括“貨郎”的形象特征（5分）▲▲▲[5分]

20.本文蘊含了怎樣復雜的情感？試做探究（6分）▲▲▲[6分]

五、語言運用（9分）

21.閱讀下面新聞，用一句話對新聞事件進行評論（不超過15字）。(4分)2022年3月28日10時許，鄭州市111路車長李冬亮駕車行駛到大學路桃源路站時，上來一位30多歲的男乘客。這名男乘客掏出公交A卡，沒想到機器中傳出“卡內余額不足，請投幣”的提示音。男乘客沒找到零錢，又在車上問了一圈也沒有換開鈔票。這時，公交車已經快到終點站醫(yī)學院了，李冬亮說：“你先坐車吧，下次乘車時補交上車費就行?！蹦谐丝驼f：“真不好意思，因為出來急了沒裝零錢，我下車換錢后馬上給你補上?！避囬L沒當真，照常發(fā)車，沒想到男乘客打車追上111路車補了一元?！鳾4分]

22.以“爺爺替奶奶蓋上毯子”為重點擴展語句，寫一段話。至少運用一種修辭手法，不少于50字。（5分）▲[5分]

六、作文(70分)

23.閱讀下面的材料，按要求作文赫爾墨斯是古希臘神話中天神宙斯的兒子，是主管商業(yè)之神，他想考證一下自己在人間百姓中的地位到底有多高。有一天他化裝成一位