小學(xué)科學(xué)-空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)科學(xué)-空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)科學(xué)-空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)科學(xué)-空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)科學(xué)-空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

16.空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)（一）

用帶漏斗的膠塞塞緊瓶口，向漏斗內(nèi)快速倒水，有什么發(fā)現(xiàn)？溫馨提示

塞緊瓶口快速倒不要倒得太滿做完后，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄（一）中的第1個(gè)問題。思維導(dǎo)航1.水難以流進(jìn)瓶?jī)?nèi)，是誰阻礙了水的流動(dòng)？2.要使水很快的流進(jìn)瓶里，應(yīng)該怎么做？3.這種現(xiàn)象說明什么？做完后，把實(shí)驗(yàn)記錄（一）填寫完整。結(jié)論空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)(二)

將紙巾塞進(jìn)杯子底部，然后將杯子倒立豎直按入水中，預(yù)測(cè)一下，紙巾會(huì)濕嗎？為什么？

得出結(jié)論紙沒濕，說明水沒有全部進(jìn)入杯子。水沒有全部進(jìn)入杯子，是因?yàn)楸永镉锌諝狻？諝庹紦?jù)著杯子的空間，空氣出不來，水就進(jìn)不去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了：空氣占據(jù)空間。實(shí)驗(yàn)（三）

吹飲料瓶中的氣球思維導(dǎo)航1.氣球?yàn)槭裁创挡黄饋恚?.怎樣才能把氣球吹起來？結(jié)論：

空氣總是占據(jù)一定的空間。

解釋

用打氣筒給氣球打氣，氣球?yàn)槭裁磿?huì)變大？想一想

生活中有很多空氣占據(jù)空間的現(xiàn)象，同學(xué)們想一想有哪些？皮球救生圈彩虹門彩虹門談收獲通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂練習(xí)一、填空1.空氣總是

的空間，并充滿各處。2.給皮球打氣，皮球會(huì)鼓起來，是因?yàn)?/p>

。二、判斷題1.我們看不見周圍的空氣，所以空氣不占據(jù)空間。（）2.空氣有時(shí)占據(jù)空間，有時(shí)又不占據(jù)空間。（）3.把底部塞有紙的杯子口朝下，傾斜放入水中，紙不會(huì)濕。（）三、選擇題1.將杯底塞著紙團(tuán)的的玻璃杯倒置在裝滿水的水槽中，紙團(tuán)沒有濕的原因是（）A.空氣沒有一定的形狀。B.空氣占據(jù)著杯子的空間。C.空氣能流動(dòng)。2.將玻璃瓶中的空氣抽出一半，瓶子里還剩下（）空氣。A.半瓶B.一瓶C.沒有了拓展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論