2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二4-1權(quán)利保障 于法有據(jù) 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

4.1《權(quán)利保障于法有據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教師年級(jí)高二年級(jí)學(xué)生人數(shù)課題權(quán)利保障于法有據(jù)課時(shí)安排1課時(shí)授課類(lèi)型新授課一、學(xué)情分析高二學(xué)生對(duì)于高中政治學(xué)科的特點(diǎn)已經(jīng)比較熟悉，已經(jīng)適應(yīng)了高中政治的教學(xué)方式，掌握了民事權(quán)利的一些法律知識(shí)，具有了一定的法律知識(shí)，但是對(duì)具體案例中該如何劃分責(zé)任，其法理依據(jù)是什么還不是很清楚。在平時(shí)的校園運(yùn)動(dòng)中，安全意識(shí)與法律意識(shí)還有待增強(qiáng)。二、教材分析本框知識(shí)是高中思想政治選擇性必修2第一單元第4課的第一框，是在學(xué)生了解了民事權(quán)利與義務(wù)的的基礎(chǔ)上，對(duì)于侵權(quán)責(zé)任的學(xué)習(xí)，告知學(xué)生如果侵犯了他人的合法權(quán)利，將承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任，民法典是怎樣來(lái)確認(rèn)侵權(quán)的。本課的課標(biāo)要求是：理解侵權(quán)責(zé)任的內(nèi)容，樹(shù)立依法承擔(dān)責(zé)任的觀(guān)念。三、教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：樹(shù)立憲法、法律的權(quán)威，認(rèn)同法治社會(huì)建設(shè)的重要性?？茖W(xué)精神：結(jié)合具體案例理解侵權(quán)責(zé)任的一般條件和特殊情形，明確民事權(quán)利的界限。法治意識(shí)：正確處理情、理、法的關(guān)系，樹(shù)立依法承擔(dān)責(zé)任的法治觀(guān)念。公共參與：在生活中正確處理復(fù)雜的利益關(guān)系，用法律的手段處理各種糾紛。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式和侵權(quán)責(zé)任的原則難點(diǎn)：侵權(quán)責(zé)任特殊情形五、教學(xué)方法授課工具教學(xué)方法：小組討論，練習(xí)，講授，活動(dòng)探究。授課工具：希沃白板5、剪輯師、班級(jí)優(yōu)化大師、問(wèn)卷星。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備布置學(xué)生預(yù)習(xí)《權(quán)利保障于法有據(jù)》的內(nèi)容，利用問(wèn)卷星制作預(yù)習(xí)檢測(cè)卷，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行分析。導(dǎo)入新課在學(xué)校，體育課是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的課程，也是我們鍛煉身體，愉悅心情的重要途徑。掌握體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，安全運(yùn)動(dòng)是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的必修課，那么，你知道體育課上安全運(yùn)動(dòng)應(yīng)該怎么做嗎？我們來(lái)參加一個(gè)“小熊運(yùn)動(dòng)會(huì)”的安全知識(shí)競(jìng)賽。案例分析1.在現(xiàn)實(shí)生活中，體育課上運(yùn)動(dòng)受傷的事件時(shí)有發(fā)生，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)受傷怎么辦？誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？觀(guān)看視頻，小組討論：“關(guān)于小嘉受傷案件，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任？說(shuō)說(shuō)理由?！闭故窘虒W(xué)情境：經(jīng)法院審理判決：學(xué)校因運(yùn)動(dòng)設(shè)備存在缺陷，老師管理教育不到位，對(duì)小嘉傷害事實(shí)負(fù)主要責(zé)任，賠償5萬(wàn)元人民幣。實(shí)施惡作劇的小亮對(duì)小嘉傷害事實(shí)負(fù)重要責(zé)任，賠償1萬(wàn)元人民幣，由小亮父母承擔(dān)。思考：此案例中，法院對(duì)學(xué)校和小亮侵權(quán)責(zé)任劃分的原則有何不同，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)該侵權(quán)責(zé)任原則的理解。那么，法律對(duì)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式有哪些規(guī)定？與違約責(zé)任承擔(dān)方式有哪些不同？我們來(lái)分分類(lèi)。思考：法律對(duì)侵權(quán)行為進(jìn)行規(guī)范，有什么意義？課堂小結(jié)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識(shí)呢？還有哪些疑問(wèn)呢？請(qǐng)同學(xué)用思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)《權(quán)利保障于法有據(jù)》的知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)課堂練習(xí)初一年級(jí)（3）班的體育課上，體育老師王老師要學(xué)生跑步做熱身運(yùn)動(dòng)，李壯和張明明在跑步的過(guò)程中邊跑邊打鬧，王老師未及時(shí)提醒制止，結(jié)果李壯把張明明推倒，導(dǎo)致張明明腳崴受傷，王老師在緊急處理后把張明明送醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷，張明明右腳韌帶斷裂。問(wèn)：張明明的什么權(quán)利受到了侵犯？誰(shuí)要為張明明右腳受傷事件承擔(dān)責(zé)任？承擔(dān)怎樣的責(zé)任？并說(shuō)明理由。課后實(shí)踐以學(xué)習(xí)小組為單位，對(duì)本校開(kāi)展一次體育運(yùn)動(dòng)安全調(diào)查，調(diào)查存在哪些造成運(yùn)動(dòng)損傷的因素，調(diào)查運(yùn)動(dòng)受傷的處理與責(zé)任承擔(dān)，查找運(yùn)動(dòng)受傷法律事件，查找法律對(duì)體育運(yùn)動(dòng)安全的有關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)一份關(guān)于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的安全與法治主題教育方案。制作調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)效果進(jìn)行分析教師組織學(xué)生參加活動(dòng)，說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則教師組織學(xué)生觀(guān)看視頻、開(kāi)展討論，對(duì)學(xué)生展示的觀(guān)點(diǎn)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)，通過(guò)視頻、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解侵權(quán)責(zé)任原則。隨機(jī)抽取學(xué)生參與活動(dòng)回答學(xué)生的疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖的制作了解學(xué)生答題情況，輔導(dǎo)學(xué)生答題，展示優(yōu)秀作業(yè)預(yù)習(xí)《權(quán)利保障于法有據(jù)》的內(nèi)容，參與問(wèn)卷星調(diào)查選派兩名同學(xué)上臺(tái)參加競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)生觀(guān)看視頻，開(kāi)展交流討論，派代表展示觀(guān)點(diǎn)，補(bǔ)充完善學(xué)生參與討論學(xué)習(xí)，展示觀(guān)點(diǎn)并進(jìn)行補(bǔ)充，參與練習(xí)答題學(xué)生參與分類(lèi)活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式與違約責(zé)任承擔(dān)方式的不同說(shuō)說(shuō)自己的收獲與疑問(wèn)，參與思維導(dǎo)圖的制作。獨(dú)立參與答題問(wèn)卷星運(yùn)用希沃白板5設(shè)置了判斷對(duì)錯(cuò)的競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用360瀏覽器自帶的錄屏功能和剪輯師軟件制作視頻素材，以視頻呈現(xiàn)教學(xué)情境。運(yùn)用360瀏覽器自帶的錄屏功能和剪輯師軟件制作視頻素材，以視頻呈現(xiàn)教學(xué)情境。運(yùn)用班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行隨機(jī)抽取同學(xué)答題。運(yùn)用班級(jí)優(yōu)化大師隨機(jī)抽取同學(xué)參與活動(dòng)。運(yùn)用希沃白板5設(shè)置超級(jí)分類(lèi)教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用希沃白板5中的思維導(dǎo)圖工具制作思維導(dǎo)圖，使用投評(píng)工具展示學(xué)生的作品使用投評(píng)工具展示學(xué)生的作品培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解學(xué)生的學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂教學(xué)效果。通過(guò)輕松的教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的激情，切入本課的教學(xué)情境，幫助學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)旨在檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生安全教育起警示作用，加強(qiáng)法制教育。侵權(quán)責(zé)任原則是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)分析討論、資料拓展和練習(xí)等方式加深對(duì)侵權(quán)責(zé)任原則的理解，掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式與違約責(zé)任承擔(dān)方式是學(xué)生容易混淆出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)參與掌握侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式并理解法律對(duì)侵權(quán)行為進(jìn)行規(guī)范的重要性深化課堂互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生存在的疑問(wèn)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維。展示優(yōu)秀作品，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂練習(xí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。課后實(shí)踐旨在培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐探究的能力。增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和法治意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思本課教學(xué)我以學(xué)生熟悉的體育運(yùn)動(dòng)作為教學(xué)素材，分析侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式和侵權(quán)責(zé)任原則的適用，從而引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)和法治意識(shí)。授課工具采用的是希沃白板5，通