部編版七年級(jí)歷史下冊(cè) （清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化）教學(xué)課件

第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第20課清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化

【知識(shí)管理】【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】知識(shí)點(diǎn)1軍機(jī)處的設(shè)立1.中國(guó)第一歷史檔案館藏有《南書(shū)房記注》，系為數(shù)極少的南書(shū)房檔案，設(shè)立這個(gè)機(jī)構(gòu)的清朝皇帝是（

）A．順治帝

B．康熙帝

C．雍正帝

D．乾隆帝BB知識(shí)點(diǎn)2文字獄與文化專(zhuān)制政策3.乾隆時(shí)，內(nèi)閣學(xué)士胡中藻的詩(shī)里有“一把心腸論濁清”的詩(shī)句，乾隆看了竟說(shuō)：“加‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’之上，是何肺腑？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，罪及師友。這反映了統(tǒng)治者（

）A．設(shè)立軍機(jī)處

B．實(shí)行八股取士C．制造文字獄

D．設(shè)置廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)C4.清朝統(tǒng)治者為了維護(hù)集權(quán)統(tǒng)治，在文化上實(shí)行專(zhuān)制政策，其表現(xiàn)包括（

）①提倡尊孔讀經(jīng)

②全面檢查全國(guó)書(shū)籍

③銷(xiāo)毀對(duì)統(tǒng)治不利的書(shū)籍

④?chē)?yán)格限制對(duì)外貿(mào)易A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A知識(shí)點(diǎn)3不斷加劇的社會(huì)矛盾5.清軍能入關(guān)建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治主要仰仗能征善戰(zhàn)的“八旗兵”，但后來(lái)八旗將士接受騎射檢閱時(shí)“射箭箭虛發(fā)，弛馬人墜地”。這表明當(dāng)時(shí)（

）A.經(jīng)濟(jì)繁榮

B.社會(huì)安定

C.軍備廢弛

D.文化專(zhuān)制C6.清朝統(tǒng)治下的中國(guó)，社會(huì)矛盾不斷加劇的原因包括（

）①官場(chǎng)貪腐之風(fēng)盛行

②軍隊(duì)軍備廢弛

③出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)

④土地兼并嚴(yán)重，貧富分化嚴(yán)重A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

D知識(shí)點(diǎn)4閉關(guān)鎖國(guó)政策7．馬克思說(shuō)：“與外界隔絕，曾是保存舊中國(guó)的首要條件”。下列對(duì)清朝前期“與外界隔絕”理解正確的是（

）A．嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易

B．禁止一切對(duì)外貿(mào)易C．禁止中國(guó)與外國(guó)往來(lái)

D．拒絕一切外國(guó)人來(lái)華A8．清朝前期，清政府嚴(yán)格限制海外貿(mào)易，外國(guó)人來(lái)華貿(mào)易的唯一合法通商口岸是（

）A．上海

B．天津

C．廣州

D．廈門(mén)C【能力提升】9.清朝大興文字獄，主要壓制打擊的是（

）A.百姓

B.王公貴族C.知識(shí)分子

D.分裂勢(shì)力10.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿引誘。結(jié)果，始皇失敗了，武帝成功了?！欘R剛《秦漢的方士與儒生》C材料二：翰林院庶吉士徐駿的詩(shī)集里有“清風(fēng)不識(shí)字，何事亂翻書(shū)”“明月有情還顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人”，于是雍正認(rèn)為這是存心誹謗，趙大不敬律斬立決。（1）材料一中漢武帝“要人民只讀一種書(shū)”分別指什么歷史事件？這一歷史事件起到了什么共同作用？明朝的統(tǒng)治者采取的一項(xiàng)措施也起到了類(lèi)似的效果，你知道是什么措施嗎？答案：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。加強(qiáng)了思想控制?？婆e考試實(shí)行八股取士。

（2）材料二中的雍正帝為什么處斬徐駿？這件事反映了清朝實(shí)行的什么統(tǒng)治政策？答案：雍正帝認(rèn)為他詩(shī)中的“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，詩(shī)句有“懷念明朝，對(duì)清朝不滿(mǎn)”之意。大興文字獄。（3）材料二中的這種政策造成了什么影響？答案：文字獄造成了社會(huì)恐怖，摧殘了許多人才；禁錮了人們的思想言論，嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。

（4）實(shí)行材料二中這種政策的根本目的是什么？為了達(dá)成此目的，雍正皇帝還設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？產(chǎn)生了什么影響？答案：加強(qiáng)君主專(zhuān)制；設(shè)立軍機(jī)處；君主專(zhuān)制進(jìn)一步強(qiáng)化。

11.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：西漢以來(lái)，一條橫貫歐亞大陸的通道上，五彩的絲綢、精美的瓷器和名貴的香料貿(mào)易絡(luò)繹不絕。這條通道為古代東西方之間經(jīng)濟(jì)、文化交流做出了重要貢獻(xiàn)。材料二：唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，中外交往出現(xiàn)盛況空前的局面。日本、大食、天竺等國(guó)紛紛遣使到唐朝，與唐朝通商的國(guó)家達(dá)70多個(gè)。

——摘自岳麓版《中國(guó)歷史》材料三：清乾隆帝致英國(guó)國(guó)王喬治三世信函中的幾句話(huà)：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。（1）材料一中這條“橫貫歐亞大陸的通道”被稱(chēng)為什么？誰(shuí)為開(kāi)拓這條“通道”做出了突出貢獻(xiàn)？答案：絲綢之路；張騫。（2）材料二說(shuō)明唐朝采取的是怎樣的對(duì)外政策？請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)外交往的兩則史實(shí)。答案：開(kāi)放的對(duì)外政策。鑒真東渡、玄奘西行等。

（3）材料三反映出清朝統(tǒng)治者的一種什么心態(tài)？基于這種心態(tài)，清朝前期實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一政策的評(píng)價(jià)。答案：妄自尊大（言之有理即可）；閉關(guān)鎖國(guó)政策。閉關(guān)政策對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)曾起到過(guò)一定的自衛(wèi)作用。但是清廷故步自封，閉關(guān)自守，導(dǎo)致國(guó)家的閉塞，使中國(guó)錯(cuò)失了向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)的機(jī)會(huì)，中國(guó)逐步落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你能得到什么啟示？答案：對(duì)外開(kāi)放使國(guó)家繁榮富強(qiáng)，閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致國(guó)家落后。

【直擊中考】12．（廈門(mén)中考）美國(guó)漢學(xué)家費(fèi)正清在談到明清時(shí)期某一政策時(shí)說(shuō)：“歸根到底，它是傾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”他評(píng)論的是（

）A．“重本抑末”政策

B．漢化政策

C．閉關(guān)鎖國(guó)政策

D．休生養(yǎng)息政策C第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡七年級(jí)下冊(cè)

北周、北齊、陳、后梁對(duì)峙圖合作探究1：隋朝的統(tǒng)一隋朝全盛時(shí)的疆域圖合作探究1：隋朝的統(tǒng)一隋朝強(qiáng)大國(guó)力的象征——含嘉倉(cāng)

1969年，考古工作者對(duì)含嘉倉(cāng)城進(jìn)行發(fā)掘，現(xiàn)已探出糧窖287座，其中最大的窖，窖口18米左右，深12米左右，最小的窖，窖口也有8米左右，深6米左右。該倉(cāng)建于隋朝。含嘉倉(cāng)糧窖示意圖合作探究1：隋朝的統(tǒng)一公元589年，隋朝大軍南下，渡過(guò)長(zhǎng)江，進(jìn)改南方陳國(guó)。陳朝后主陳叔寶奢侈腐化，宴游無(wú)度，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)建康城已陷落時(shí)，慌忙帶著他的兩個(gè)嬪妃，躲入宮廷內(nèi)的一口枯井里。隋軍呼喊他們不出來(lái)，揚(yáng)言要往井里投石頭，陳后主才和兩個(gè)妃嬪出來(lái)投降。陳后主攜二妃躲入的枯井，被后人嘲笑為“胭脂井”。據(jù)說(shuō)這口井就在今天南京雞鳴寺的山坡下。581年，楊堅(jiān)建立隋朝，以長(zhǎng)安為都城，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。合作探究1：隋朝的統(tǒng)一隋文帝像合作探究1：隋朝的統(tǒng)一在隋朝統(tǒng)一后，隋文帝采取了哪些措施鞏固統(tǒng)一成果？（1）經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶(hù)籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。（2）政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。（3）影響：促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)，隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。合作探究1：隋朝的統(tǒng)一根據(jù)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：【小組討論】1、哪些朝代結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？2、結(jié)合課文小字，思考隋朝為什么能夠完成統(tǒng)一大業(yè)？（1）秦朝,結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)實(shí)現(xiàn)第一次統(tǒng)一（2）西晉結(jié)束三國(guó)（3）隋朝結(jié)束南北朝,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（4）北宋結(jié)束五代十國(guó),元再次統(tǒng)一（1）北方民族大融合，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2）長(zhǎng)期分裂割據(jù)，人們渴望統(tǒng)一（3）陳朝統(tǒng)治腐朽（4）隋朝建立后勵(lì)精圖治，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，軍事強(qiáng)大（5）隋朝為滅陳作了充分準(zhǔn)備，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)合作探究1：隋朝的統(tǒng)一知識(shí)小結(jié)1、結(jié)束了長(zhǎng)期戰(zhàn)亂的局勢(shì)，為后來(lái)唐帝國(guó)的繁盛打下了基礎(chǔ)；2、隋朝的統(tǒng)一為經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，人口逐漸增多，生產(chǎn)力得到提高,商業(yè)開(kāi)始繁榮；3、結(jié)束了地方割據(jù),為中華民族的統(tǒng)一做出了貢獻(xiàn)。隋朝統(tǒng)一的意義隋朝大運(yùn)河示意圖合作探究2：隋朝大運(yùn)河隋朝大運(yùn)河通覽全圖：感受工程浩大、地形復(fù)雜、勞役眾多的場(chǎng)面。聚焦局部：體會(huì)古人利用技術(shù)、天然河道的巧妙之處，組織管理的智慧。合作探究2：隋朝大運(yùn)河千里長(zhǎng)河一旦開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。

銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！躲晁泛献魈骄?：隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿大運(yùn)河所用民力時(shí)間河段征發(fā)民夫605年通濟(jì)渠100余萬(wàn)605年邗溝10余萬(wàn)608年永濟(jì)渠100余萬(wàn)610年江南河10余萬(wàn)【小組討論】古人評(píng)論大運(yùn)河說(shuō)：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！边@句話(huà)是什么意思？水運(yùn)糧食在古代為什么這么重要？國(guó)家水上運(yùn)糧食全靠大運(yùn)河；在古代，船是主要的交通工具，水運(yùn)糧食比起陸運(yùn)，裝載量的大，速度快。根據(jù)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：合作探究2：隋朝大運(yùn)河知識(shí)小結(jié)開(kāi)鑿大運(yùn)河的歷史意義第一、溝通了中國(guó)大地的東西南北，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次真正的融會(huì)貫通和大一統(tǒng)?！澳媳被煲弧薄５诙?、把中原文化帶到了北方，帶到了南方，也把北方文化、南方魚(yú)米桑茶水鄉(xiāng)文化帶到了中原，實(shí)現(xiàn)了中華文化的多元化、互補(bǔ)化和共繁化。第三、幾大水系的串通促進(jìn)了民族之間的融和與交流以及中外的國(guó)際交流。第四、隋煬帝大運(yùn)河迎來(lái)了唐代的貞觀盛世，奠定了唐文化在世界上崛起的基礎(chǔ)?？婆e殿試圖合作探究3：隋朝科舉制度合作探究3：隋朝科舉制度進(jìn)士科考試主要是三場(chǎng)，其后各代基本沿用下來(lái)。第一場(chǎng)是貼經(jīng)，用現(xiàn)代的話(huà)說(shuō)就是填空。主考官?gòu)闹T子經(jīng)書(shū)中選取一行，然后把其中的三個(gè)字貼蓋住，讓考生讀出被貼的字是哪幾個(gè)，其用意不過(guò)是考考生的背功，測(cè)試一下考生對(duì)經(jīng)書(shū)的熟練程度。第二場(chǎng)考詩(shī)賦，每個(gè)考生作詩(shī)一首、賦一首，這一場(chǎng)極為重要。（唐詩(shī)）第三場(chǎng)考試策，就時(shí)務(wù)出個(gè)題目，讓考生回答自己的見(jiàn)解。目的是想看看考生對(duì)治國(guó)方略的獨(dú)到見(jiàn)解，以為國(guó)家選擇治國(guó)平天下的英才。這三場(chǎng)考試都實(shí)行淘汰制，每場(chǎng)皆定去留。只要一場(chǎng)考不好，狀元夢(mèng)隨之破滅。合作探究3：隋朝科舉制度【小組討論】根據(jù)預(yù)習(xí)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：合作探究3：隋朝科舉制度1、科舉制產(chǎn)生前的如何從地方選官的？這種選官方式有哪些弊端？（1）權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都有機(jī)會(huì)做官。出身低微、有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官,老百姓更沒(méi)有機(jī)會(huì)做官。（2）這種制度選拔上來(lái)的人沒(méi)有才能，不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。合作探究3：隋朝科舉制度2、隋朝為什么要采用科舉考試的方法選拔官員?科舉制創(chuàng)立前，做高官必須同時(shí)具備：本人要出自高門(mén)權(quán)貴家庭；必須有地方官員和高門(mén)權(quán)貴的推薦。隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，隋文帝為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了擴(kuò)大封建統(tǒng)治階級(jí)參與政權(quán)的要求，加強(qiáng)中央集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，廢除九品中正制，開(kāi)始采用分科考試的方式選拔官員，他令"諸州歲貢三人"參加考試，合格者可以做官。知識(shí)小結(jié)科舉制創(chuàng)立的影響①科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。②科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。合作探究4：隋朝滅亡隋末農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)人起義軍控制地區(qū)李密瓦崗軍河南地區(qū)竇建德河北起義軍河北地區(qū)杜伏威江淮起義軍江淮流域隋末農(nóng)民起義形勢(shì)圖合作探究4：隋朝滅亡在起義軍的打擊下，隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年，隋煬帝被部下殺死，隋朝滅亡。隋煬帝陵合作探究4：隋朝滅亡【小組討論】1、歷史有著驚人的相似，隋王朝“二世而亡”歷時(shí)38年。這與我國(guó)古代哪一個(gè)王朝最相似?

2、隋朝為什么短命而亡？有哪些深刻的教訓(xùn)值得后人借鑒？根據(jù)所學(xué)，思考并回答下列問(wèn)題：合作探究4：隋朝滅亡1、秦朝2、隋煬帝暴政，貪圖享受，徭役賦役繁重。知識(shí)小結(jié)隋朝滅亡的原因1.隋朝成立之前，國(guó)家四分五裂已經(jīng)有了三四百年，民眾們都已經(jīng)形成了一些固定的鄉(xiāng)土情結(jié)，隋朝國(guó)家根基不穩(wěn)。2.國(guó)家統(tǒng)一后，隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿，花費(fèi)了大量的人力物力，讓百姓們不滿(mǎn)。3.隋煬帝橫征暴斂，極度奢侈，朝廷腐敗。4.隋煬帝限制、削弱官員大權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)，讓朝廷官員不滿(mǎn)。5.各地人民起義的打擊。6.原來(lái)南朝通知地區(qū)大規(guī)模武裝反抗隋朝的叛亂。7.隋煬帝大敗契丹，橫征高麗，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，引起國(guó)內(nèi)人民對(duì)隋煬帝的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。課程小結(jié)1、589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。2、開(kāi)鑿大運(yùn)河實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次真正的融會(huì)貫通和大一統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了中華文化的多元化、互補(bǔ)化和共繁化。幾大水系的串通促進(jìn)了民族之間的融和與交流以及中外的國(guó)際交流。隋煬帝大運(yùn)河迎來(lái)了唐代的貞觀盛世，奠定了唐文化在世界上崛起的基礎(chǔ)。3、科舉制的創(chuàng)